Subject » BMEEPAGA301
Architectural Informatics 1 – IT Applications
Építész-informatika 1
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Építész-informatika 1
Architectural Informatics 1 – IT Applications
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPAGA301 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy célja, hogy átfogó képet adjon, milyen informatikai lehetőségek kínálkoznak egy építész számára napjainkban. A tárgy a mérnöki probléma megoldás jegyében bevezetést nyújt különböző információs technológiai eszközök alkalmazásába, amik segítségével különböző feladatok hatékonyabban elvégezhetőek.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Ismeri az építészeti tervezés alapelveit, az ábrázolási technikákat, a tervezés során alkalmazott elemek, például egység, méretarány, arány, egyensúly, szimmetria, tér, forma, textúra, szín, fény, árnyék, harmónia fogalmát, tulajdonságait, valamint ezek gyakorlati alkalmazását. Érti az építészmérnök szakma társadalmi kötelezettségeit, annak szociológiai, műszaki, gazdasági, jogi és etikai tényezőit.
Skills
Képes építési műszaki dokumentáció készítésére, a vonatkozó ábrázolási szabályok és szabványok alkalmazására, építészeti rajz, valós és virtuális modellezés, prezentáció készítésére. Képes az alapvető építészeti informatikai eszközök és szoftverek használatára, költségvetések és organizációs tervek elkészítésére.
Attitudes
Törekszik az esztétikai szempontokat és műszaki követelményeket egyaránt kielégítő, magas minőségű, harmonikus építészeti produktumok megvalósítására. Munkája során törekszik a rendszerszemléletű, folyamatorientált, komplex megközelítésre, a problémák felismerésére, és azok kreatív megoldására, nyitott az új információk befogadására, törekszik szakmai és általános műveltségének folyamatos fejlesztésére.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és felelőssége tudatában lép fel. Felelősséggel irányít szakmai gyakorlatának megfelelő méretű munkacsoportot, ugyanakkor képes irányítás mellett dolgozni egy adott csoport tagjaként. Döntéseit körültekintően, szükség esetén a megfelelő szakterületek képviselőivel konzultálva hozza meg és azokért felelősséget vállal. Munkáját személyes anyagi és erkölcsi felelősségének, és az épített környezet társadalmi hatásának tudatában végzi.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
elektronikus jegyzetek a tárgy honlapján
Online források
további elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
Az előadás látogatása ajánlott, a gyakorlaton való részvétel kötelező. A tanulási eredmények értékelésének alapja három évközi számítógépes teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés), két fakultatív házi feladat (részteljesítmény értékelés), és (az előadások megfelelő százalékán megjelentek számára) egy fakultatív év végi írásbeli (teszt) teljesítménymérés (összegző tanulmányi teljesítményértékelés). A teljesítményértékelések alapjául szolgáló tananyag az előadásokon és gyakorlatokon elhangzott ismeretek összessége.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
A tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, mely alapvetően a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és -megoldást helyezi a középpontba. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. Az eredmény a három zárthelyi dolgozat feladatai közül automatikusan a hallgató számára kedvezőbb kettő eredménye alapján kerül megállapításra.
2. —
—
A tantárgy tudás típusú kompetenciaelemeinek értékelése: az előadások látogatásának ösztönzése érdekében az félév során legfeljebb egyszer mulasztó hallgatók feleletválasztásos teszten vehetnek részt, melynek megírása a félév teljesítésének nem feltétele, eredménye alapján pluszpont szerezhető. A teszt elsősorban az elméleti ismeretekre fókuszál, az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg.
3. —
—
A tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek értékelése: a zárthelyi dolgozatokra való felkészülés, és az önálló gyakorlás ösztönzése érdekében az adott zárthelyi napjáig beadható, önálló munkával készülő fakultatív házi feladat. A feladatok pontos követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját a tantárgy előadója határozza meg.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 99 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 95 % - 99 % |
| jó (4) | Good [C] | 85 % - 95 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 70 % - 85 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 70 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
99; 95; 85; 70; 50; 50
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.