Subject » BMEEPESQ999
Cumulative Exam in Environmental Conscious and Innovative Building Construction Design
Környezettudatos és innovatív épületszerkezeti tervezési zárószigorlat
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Környezettudatos és innovatív épületszerkezeti tervezési zárószigorlat
Cumulative Exam in Environmental Conscious and Innovative Building Construction Design
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPESQ999 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | advanced-level | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | — | ||||||||||||
| Credits | 0 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
Dr Takács Lajos
contact:
takacs.lajos@epk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Épületszerkezettani Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | 3N-M-KIE specializáció, BMEEPESQ811 (Komplex tervezés 1.), BMEEPTCQKVKIE-ből minimum 8 kredit | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | BMEEPESQ911 (Komplex tervezés 2.), BMEEPESQ911 (Komplex tervezés 2.) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A zárószigorlat az addig elvégzett tantárgyak keretében tanultak összefoglalására, szintetizálására szolgál, továbbá arra, hogy a megszerzett ismeretek rendszerezését és az elért integráló képességeket átfogó módon kérje számon.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
megismerte az építészeti gyakorlatban előforduló leggyakoribb épületszerkezeti rendszereket, azok tervezési elveit, az épületszerkezetekkel szemben támasztott követelményeket, általános alkalmazási, szerkesztési, ábrázolási és tervezési szabályait;
Skills
képessé vált a megismert épületszerkezeti rendszerek megkülönböztetésére, alkalmazási területeinek felismerésére, tervezési alapelveinek és szerkesztési technikáinak alkalmazására, a megismert különböző jellegű követelmények (pl. épületfizikai, akusztikai, komfort, kivitelezhetőségi, használhatósági) integrálására, Az átlagosnál mélyebb ismeretekkel és magasabb szintű képességekkel rendelkezik esztétika- ilag és műszakilag is megfelelő minőségű épületszerkezeti tervek készítésére.
Attitudes
motivált az építészeti igények kielégítése során előforduló problémák megoldásához szüksé- ges épületszerkezettani ismeretek elsajátítására és alkalmazására Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival, folyamatos is- meretszerzéssel bővíti tudását; nyitott az új épületszerkezetek és összefüggések megismerésére, új információk befogadá- sára, törekszik szakmai- és általános műveltségének folyamatos fejlesztésére; törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra, igényesebbé vált az esztétikailag igé- nyes, jobb minőségű szerkezeti tervek készítésére, körültekintőbb lett a munkája során elő- forduló jogszabályok és etikai normák betartása terén.
Autonomy and responsibility
Önállóbbá vált az alapvető épületszerkezettani feladatok és problémák végiggondolása és azok megoldása terén; Döntéseit körültekintően, szükség esetén a megfelelő szakterületek képviselőivel konzultálva, de önállóan hozza és azokért felelősséget vállal; munkáját személyes anyagi és erkölcsi felelősségének, és az épített környezet társadalmi ha- tásának tudatában végzi; nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket; a fellépő problémákhoz való hozzáállását az együttműködés és az önálló munka helyes egyensúlya jellemzi; az elkészített munkájáért (dolgozatok, beadandó feladatok) felelősséget vállal.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
HEFOP - és TÁMOP tanszéki jegyzetek alaptárgyanként; az előadási anyagok és szerkesztő gyakorlatok kivonata
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
Vitás esetekben a TVSZ, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó. A szigorlat érdemjegyét az írásbelin és szóbelin szerzett osztályzatok számtani átlaga alapján kell kiszámítani. A szigorlat eredményességének feltétele a legalább elégséges átlag elérése. A vizsga mint összegző tanulmányi teljesítményértékelés ötfokozatú skálán kerül értékelésre.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
Written exam component
Írásbeli vizsga, mely több részből áll. Első része főképp a tantárgy elméleti, tudás-típusú kompetenciaelemeire fókuszál, az előadási anyagokon és a tantárgyhoz ajánlott jegyzeteken alapuló kérdéssor, melyet általában rövid szövegekkel és ábrákkal kell megválaszolni ("kiskérdések"). Második része a tudás és képesség, valamint önállóság komplex értékelése helyszíni gyakorlati tervezési feladat formájában, amely a megszerzett ismeretek alkalmazását ellenőrzi ("tervezési feladatok", "nagyfeladat"). A vizsgákon a hallgató saját rajzfelszereléssel kell megjelenjen, a vizsgán ezen kívül más segédeszköz nem használható. A rendelkezésre álló munkaidő 180 perc. A vizsga első része (Kiskérdések) pontozással kerül értékelésre, a Kiskérdések legalább 50%-os teljesítése kritériumfeltétel, amelynek el nem érése esetén a tanszék a vizsga további részét nem értékeli. Az összesítés pontszám vagy pontszámból számított osztályzat. A vizsga második része (Nagyfeladat) ötfokozatú skálán kerül értékelésre. A nagyfeladatnak elégségesnek kell lenni a vizsga eredményességéhez. Az írásbeli összesítése a részpontszámok összegzésével vagy az osztályzatok súlyozott átlagolásával történik, ahol a kiskérdés és a nagyfeladat aránya 1/3-2/3. Az írásbeli eredményességének feltétele az írásbeli összpontszámának 50%-ának vagy a legalább elégséges átlagnak az elérése.
Oral exam component
A vizsga harmadik része a szóbeli, amelynek legalább elégségesnek kell lennie a vizsga eredmé- nyességéhez.
Weight of exam elements
| Type | Weight |
|---|---|
| Written exam component | 50 % |
| Oral exam component | 50 % |
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 90% |
| very good (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| good (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Építészmérnöki Kar | építészmérnöki | építészmérnöki (2022) | kötelező | nem |
| Építészmérnöki Kar | építészmérnöki | építészmérnöki (2022) | kötelező | nem |