Subject » BMEEPET0896
Organic Architecture 2.
Szerves Építészet 2.
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Szerves Építészet 2.
Organic Architecture 2.
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPET0896 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | advanced-level | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
Daragó László Attila
position: egyetemi docens
contact:
darago.laszlo.attila@epk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Építészettörténeti és Műemléki Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A „Szerves építészet 2.” (BMEEPET0895) választható tantárgy – a „Szerves építészet 1.” (BMEEPET0895) választható tárgytól függetlenül is látogatható – előadásain az organikus és regionalista építészet meghatározó magyar alkotói mutatkoznak be. Célunk az irányzat sokszínűségét, a közösségek, a táj és az épített környezet iránti elkötelezettséget bemutatni. A több mint 25 éve sikeresen működő alkotóközösség szellemiségét, egyedi látásmódját valló építészek többsége a Budapesti Műszaki Egyetem Építészmérnök Karán diplomázott. Milyen utat jártak be, kiktől tanultak a végzés után, kik voltak Mestereik, hogyan építették fel műhelyüket? Erről számolnak be a szakma Ybl és Kossuth díjas Mesterei.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Ismeri az építészettörténet korszakait, stílusait, fontosabb alkotásait és elméleteit, rálátása van az építészettörténeti korszakok kialakulására és azok összefüggéseire; Megfelelő mértékben ismeri az építészethez kapcsolódó humán tudományokat és az építészet-re ható képzőművészeteket.
Skills
Képes felismerni az építészettörténet stíluskorszakait, ezek téralakításának elveit és azok meghatározó stílusjegyeit; Képes a megszerzett építészettörténeti ismereteket az építész komplex feladatrendszerében alkalmazni, különös hangsúllyal a műemléki vonatkozású feladatok megoldásában; képes a tanulmányait összefoglaló, az építészet elméleti szintű ismeretét tükröző építészeti tanulmány elkészítésére;
Attitudes
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival, folyamatos ismeretszerzéssel bővíti és szintetizálja tudását; Nyitott az új információk befogadására, törekszik esztétikai és humán tudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére; törekszik az építészetben előforduló elméleti problémák megoldásához szükséges ismeretek elsajátítására és alkalmazására; törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra; önálló ismeret-elsajátításra képes az előadások és a szakirodalom alapján a munkája során előforduló minden helyzetben törekszik a jogszabályok és etikai normák betartására.
Autonomy and responsibility
Önállóan, vagy csoportmunkában készül a teljesítményértékelésekre; írásban önállóan ad számot tudásáról; nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket; a fellépő problémákhoz való hozzáállását az együttműködés jellemzi; az elkészített munkájáért (zárthelyi) felelősséget vállal.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
további elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
Az előadás látogatása ajánlott. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő. A teljesítményértékelések alapját az előadásokon elhangzott és a szakirodalomból elsajátított ismeretek összessége képezi.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített feladat; annak tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját a tárgyfelelős határozza meg.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
Oral exam component
Szóbeli vizsga, illetve megajánlott vizsga jegy egy meghatározott témájú építészeti tanulmány benyújtásával.
Weight of exam elements
| Type | Weight |
|---|---|
| Oral exam component | 0 % |
| Mid-term result component | 100 % |
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 95% |
| very good (5) | Very Good [B] | 85 % - 95 % |
| good (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.