K-INFO
HU
EN
Login

Department’s Design

Tanszéki Tervezés
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
Hatályosság vége:
Subject name (Hungarian, English)
Tanszéki Tervezés
Department’s Design
Subject code BMEEPKOT601
Subject type
Training Level advanced-level
Course types and hours (weekly/semester)
Course type lecture tutorial laboratory
hours (weekly) 0 3 0
type (linked/independent)
Assessment type félévközi érdemjegy
Credits 3
Subject coordinator
Kronavetter Péter
position: egyetemi docens
Responsible department
Középülettervezési Tanszék
Faculty Építészmérnöki Kar
Subject website
Primary curriculum type
Direct prerequisites – Strong prerequisite BMEEPKOA599 Tervezési szigorlat vagy BMEEPSTA499 Szilárdságtan alapszigorlat vagy BMEEPESA599 Épületszerkezettan alapszigorlat
Direct prerequisites – Weak prerequisite none
Direct prerequisites – Parallel prerequisite none
Direct prerequisites – Milestone prerequisite none
Direct prerequisites – Exclusion a „TT1 tárgycsoport” tárgyainak különböző tanszékeken való többszöri felvételének kizárása szükséges: BMEEPTCT601 Tanszéki Terv Tárgycsoport mint kizáró feltétel

Objectives

A tárgy célja egy csoportos, tervezés alapú kutatáson alapuló, a féléves tematikát és tervezési helyszínt körbejáró, szubjektív tanulmánykötet létrehozása. A több, kisebb léptékű tervezési feladat mentén a féléves munka fókuszában a helyzetfelismerés és a helyzetkihasználás áll. A feladatok lehetőséget teremtenek a gyors, következetes és tudatos koncepcióalkotás, valamint a koncepció pontos és gondos kifejtésének gyakorlására. A tanulmánykötet egységes szerkesztése miatt a tervek kidolgozása kötött formai rendszerben történik, a célzott, eredményre fókuszáló rajzolás és tervezés mellett az építészeti reprezentációs eszközök egyes műfajaiban való jártasság is fejleszthető. A feladatok sora hangsúlyozott figyelmet fordít a megismerés fontosságára, a múlt feltérképezésére, újrarajzolására, az építészeti folytonosságra.

Learning outcomes

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Knowledge
Megfelelő mértékben ismeri az építészethez kapcsolódó humán tudományokat és az építészetre ható képzőművészeteket. Ismeri a települések kialakulásának, fejlődésének történetét, okait, átlátja a korszerű településfejlesztés elveit, módszereit, szabályzási eszközeit. Ismeri az építészettörténet korszakait, stílusait, fontosabb alkotásait és elméleteit, rálátása van az építészettörténeti korszakok kialakulására és azok összefüggéseire. Ismeri a kortárs építészet legfontosabb elméleteit, meghatározó tervezőit és épületeit. Érti az emberek, az épített és a természeti környezet közötti kapcsolatokat, kölcsönhatásokat, ismeri az épületek tervezésének elveit, lépéseit. Ismeri az építészeti ábrázolás és a műszaki dokumentációk fajtáit, azok elkészítésének előírásait, szokásos manuális és digitális technikáit. Ismeri a korszerű prezentációs technikákat. Ismeri a műemlékek védelmének, fenntartásának és rehabilitációjának elveit, eszközeit, szabályait. Érti az építészmérnök társadalmon belüli szerepét.
Skills
Képes az adott funkciókhoz, körülményekhez és igényekhez illeszkedő építészeti programalkotásra, követelményrendszer összeállítására. Képes a tervezési folyamatot a koncepcióalkotástól a részlettervek szintjéig átlátni. Képes a leginkább megfelelő megoldások, szerkezeti elemek, épületszerkezetek, anyagok és berendezések kiválasztására. Képes az esztétikai, funkcionális, megrendelői, műszaki, gazdasági valamint a társadalmi, szociológiai és pszichológiai követelményeket integráló, a szabályozásoknak megfelelő, jó színvonalú épületek terveinek elkészítésére. Képes az építészeti tervezés és az építési folyamatok során keletkező problémák felismerésére, a komplex gondolkodásmódra, a különböző szempontok közti összefüggések, kölcsönhatások átlátására, a szempontok rangsorolására, az ellentmondások feloldására, a különböző lehetőségek közötti körültekintő döntésre. Képes építészeti és műszaki dokumentáció grafikailag igényes elkészítésére manuális és digitális eszközökkel. Képes hagyományos és virtuális építészeti modellezésre, a célközönség számára megfelelő tartalmú és megjelenésű prezentáció elkészítésére.
Attitudes
Törekszik az esztétikai szempontokat és műszaki követelményeket egyaránt kielégítő, magas minőségű, harmonikus épületek és terek létrehozására. Törekszik az épített környezet elemeit az emberi léptékhez és mértékekhez igazítani. Munkája során törekszik a rendszerszemléletű, folyamatorientált, komplex megközelítésre. Törekszik a problémák felismerésére és megoldására, a kreativitásra, új megoldások keresésére, egyszerre és arányosan alkalmazza az intuitív és az ismereteken alapuló megközelítéseket. Nyitott az új információk befogadására, törekszik esztétikai, humán és természettudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére, új termékek, szerkezetek, technológiák megismerésére. Törekszik önmaga megismerésére, munkáját megfelelő önkontroll mellett végzi, törekszik a felismert hibák kijavítására. Kezdeményező, törekszik az építészeti tevékenységhez kapcsolódó feladatok megosztására, munkacsoportok létrehozására. Tiszteletben tartja a munkatársak és a bevont szakemberek tudását, képes elismerni mások teljesítményét. Törekszik az építészmérnöki szakma közösségi szolgálatba állítására, érzékeny az emberi problémákra, nyitott a környezeti és társadalmi kihívásokra. Tiszteli a hagyományokat, felismeri és védi az épített környezet, a társadalom és a kisebb közösségek meglévő értékeit. Saját munkáját úgy végzi, hogy ezek fejlődését, továbbélését segítse.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és kezdeményezően lép fel. Felelősséggel irányít szakmai gyakorlatának megfelelő méretű munkacsoportot, ugyanakkor képes irányítás mellett dolgozni egy adott csoport tagjaként. Döntéseit körültekintően, szükség esetén a megfelelő szakterületek képviselőivel konzultálva, de önállóan hozza és azokért felelősséget vállal. Munkáját személyes anyagi és erkölcsi felelősségének, és az épített környezet társadalmi hatásának tudatában végzi.

Oktatási módszertan

Not provided.

Tanulástámogató anyagok

Jegyzetek
A tárgy tematikájához kapcsolódó olvasó-füzet.
Online források
A feladatok előkészített kiírása, tervezési alapadatok, tanulmányok, alaptérképek további segédanyagok.

Recommended preliminary knowledge for completing the subject

Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A műtermi gyakorlatok 70%-án a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő. A teljesítményértékelések alapját a gyakorlatokon elhangzott ismeretek összessége képezi. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja: a félév folyamán folyamatos, oktatói témavezetéssel, konzultációval segítve 3 különálló terv készül.
2. —
a félévközi haladás regisztrálása folyamatos oktatói visszajelzés melletti részteljesítmény értékelése a vázlatterv. Mindemellett a tantárgy tanulmányi foglalkozásain tanúsított folyamatos, magas szintű teljesítmény és aktivitás (aktív részvétel, gondolatok felvetése, részvétel a szervezett csoport-munkában, vitában stb.) a félévközi jegy kialakításánál figyelembe vehető.
Weight of in-term assessments

No weights provided.

Exam-period assessments

No detailed assessments provided.

Weight of exam elements

No weights provided.

Grade calculation
Type ECTS Performance (%)
excellent (5) Excellent [A] above 90%
very good (5) Very Good [B] 85 % - 90 %
good (4) Good [C] 72 % - 85 %
satisfactory (3) Satisfactory [D] 65 % - 72 %
pass (2) Pass [E] 50 % - 65 %
Attendance requirements

No attendance requirements provided.

Rules for retake and resubmission

Not provided.

Short description

Not provided.

Detailed description

Not provided.

Recommended courses

Not provided.

Workload to complete the subject

No workload breakdown provided.

Validity of subject requirements
Requirements valid from:
Requirements valid until:
Curriculum placement

No curriculum placements recorded for this subject version.