Tanszéki terv 3

A félév során a tanszék profiljába illő épület terveit kell elkészíteni, három különböző szempont szerinti kiemeléssel: kontextualitás, térszervezés, ornamentika. E három aspektus illusztrálja az építészet műfajon belüli komplexitását és egyben szervezi a féléves munkát. A félév így három harmadra tagolódik, melyek mindegyike szorosan kötődik egy-egy aspektushoz. Minden munkarész vázlattervvel zárul, mely hangsúlyosan tartalmazza az aktuális szempontot. A félév első harmadának lényege a kontextus, mely lényegében az épület és környezetének problematikája. A kontextualitás azonban mélyebben is értelmezhető, amennyiben minden épületnek van saját belső kontextusa is, és ez kerül aztán viszonyba (párbeszédbe) a környezetével. A lényeg e mélyebb kontextualitás megismertetése és megértetése a hallgatókkal. A félév második harmadának hívószava a térszervezés, mely az épület rendeltetésével, tágabb értelemben identitásával függ össze. Ennek a szempontnak erős történeti, filozófiai, sőt szociológiai vonatkozásai is vannak. A félév záró harmadának kiemelt szempontja az ornamentalitás, mégpedig ennek két lényegi vonatkozása, a szerkezeti ornamentika és a felületek ornamentikája. A szerkezeti ornamentika tanulmányozása arra irányul, hogy a hallgató megismerkedjen a szerkezeti formák és rendek jelentésével, a tektonika és az atektonika szerepével és jelentőségével, a szerkezet és a forma, a szerkezet és a tér, a szerkezet és a rendeltetés összefüggéseivel. A felületek ornamentikája tanulmányozása során pedig az anyagok és felületek, a textúrák, a részformák és díszítések kérdésével ismerkedik a hallgatóság.

Képes csapatban dolgozni. Komplex módon alkalmazza az eddigi tervezési kurzusokon szerzett tudását. Az építészet komplexitását egy városi szövetbe illesztett tervezési feladaton keresztül képes gyakorolni, elsajátítani, alkalmazni.

Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását. Nyitott az építészeti problémák felfedezésére, beavatkozásaival törekszik azok helyes és kreatív megoldására. Törekszik az építészeti problémák megoldásához szükséges tervezési, tervezés módszertani ismeretek elsajátítására és alkalmazására. Törekszik a pontos és hibamentes tervezési feladat megoldásra. Törekszik az esztétikailag igényes, magas minőségű tervek és prezentáció készítésére. Munkája során törekszik a vonatkozó jogszabályok és etikai normák betartására.

A közös koncepció alkotást követően önállóan végzi tervezési munkáját, a problémák végiggondolását és azok megoldását. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. A fellépő problémákhoz való hozzáállását az együttműködés és az önálló munka helyes egyensúlya jellemzi. Az elkészített munkájáért, valamint a csoportmunka során létrehozott alkotásokért felelősséget vállal.