Subject » BMEEPLAQ802
Built environment - installation
Környezetépítés - installáció
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Környezetépítés - installáció
Built environment - installation
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPLAQ802 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPLAA301 (Lakóépülettervezés 2.) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Az évente megújuló tematikájú kurzus célja az építészeti tervezésen túl a hallgatók valóságos feladatokba (pl. kisléptékű, efemer pavilon és installáció) való bevonása. Hogyan lehet a megépítéshez a tervet úgy kidolgozni, hogy az egyetemisták által tervezett pályázati terv megtarthassa az eredeti koncepcióját? A tantárgy szándéka a hallgatói munkák egyetemi évek alatt történő megvalósítása. Az 1:1-es építésnek nagy jelentőséget tulajdonítunk, az építőtáborokat kiváló oktatási eszköznek tartjuk, hiszen a kivitelezés, a gyakorlat által sokat lehet tanulni, fejlődni és közösséget építeni. A félév multidiszciplináris: a hallgatók közösségi építészeti projektekben jártas meghívott előadók, szakági tervezők és szakemberek segítségével alkothatnak. A kurzus célja továbbá, hogy az Építőművészeti Specializáció kötelezően választható tantárgyblokkjának elemeként támogassa a specializáción folyó munkát, egyúttal a Lakóépülettervezési Tanszék Szociális lakhatás műhely ezirányú oktatási és kutatási tevékenységét.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Megfelelő mértékben ismeri az építészethez kapcsolódó humán tudományokat és az építészetre ható képzőművészeteket. Ismeri a kortárs építészet legfontosabb elméleteit, meghatározó tervezőit és épületeit.
Skills
Képes egyszerre több tervezési szempont integrálására. Legalább egy részterületen az átlagosan elvárhatónál magasabb szintű képességekkel rendelkezik.
Attitudes
Törekszik az építészmérnöki szakma közösségi szolgálatba állítására, érzékeny az emberi problémákra, nyitott a környezeti és társadalmi kihívásokra. Nyitott az új információk befogadására, törekszik szakmai- és általános műveltségének folyamatos fejlesztésére.
Autonomy and responsibility
Döntéseit körültekintően, szükség esetén a megfelelő szakterületek képviselőivel konzultálva, de önállóan hozza és azokért felelősséget vállal. Munkáját személyes anyagi és erkölcsi felelősségének, és az épített környezet társadalmi hatásának tudatában végzi. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. Az elkészített munkájáért (dolgozatok, beadandó feladatok) felelősséget vállal.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
félévek témája szerint aktualizálva
Online források
félévek témája szerint aktualizálva
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
Az előadás látogatása kötelező, a megengedett hiányzások számát a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat (TVSZ) írja elő. Vitás esetekben a TVSZ, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Szorgalmi részteljesítmény-értékelés: a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex érékelési módja, melynek megjelenési formája a kiadott vagy választott feladat csoportos elkészítése és prezentációja, benyújtása, illetve bírálata a félév során. Tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját az adott félév tematikájához illeszkedően az oktatók határozzák meg. A számonkérés típusa a TVSZ 109. § b) szerinti részteljesítmény-értékelés: „a félévközi haladás regisztrálása folyamatos oktatói visszajelzés mellett támogató (formális) részteljesítmény értékeléssel” ennek formája tervezési feladat vagy házi pályázat, mely szövegértésen alapuló, csoportos tervezési feladat. Konkrét követelménye a részvétel, azaz a feladat elkészítésében, benyújtásában való részvétel.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
90; 85; 72; 65; 50; Szorgalmi részteljesítmény-értékelés: a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex érékelési módja, melynek megjelenési formája a kiadott vagy választott feladat csoportos elkészítése és prezentációja, benyújtása, illetve bírálata a félév során. Tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját az adott félév tematikájához illeszkedően az oktatók határozzák meg. A számonkérés típusa a TVSZ 109. § b) szerinti részteljesítmény-értékelés: „a félévközi haladás regisztrálása folyamatos oktatói visszajelzés mellett támogató (formális) részteljesítmény értékeléssel” ennek formája tervezési feladat vagy házi pályázat, mely szövegértésen alapuló, csoportos tervezési feladat. Konkrét követelménye a részvétel, azaz a feladat elkészítésében, benyújtásában való részvétel.; 1; 1; 100; 50
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |