Subject » BMEEPRAQ80G
Drawing and composition G - Freeform surface modeling
Rajz és kompozíció G - Szabadforma modellezés
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Rajz és kompozíció G - Szabadforma modellezés
Drawing and composition G - Freeform surface modeling
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPRAQ80G | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | advanced-level | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department |
Rajzi és Formaismereti Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPRAA501 (Rajz 5.) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Elsődleges célok között szerepel a digitális háromdimenziós modellezés - abból is a szabadformájú felületek, formák modellezésének, valamint annak műszaki közzétételének, dokumentálásának megismerése és látványtervi megjelenítése. További cél, a hallgatók vizuális készségének fejlesztése, a technológiai lehetőségekben való tájékozottság megszerzése és az elméleti háttértudás megalapozása.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Megfelelő mértékben ismeri az építészethez kapcsolódó humán tudományokat és az építészetre ható képzőművészeteket. Ismeri az építészeti ábrázolás és a műszaki dokumentációk fajtáit, azok elkészítésének előírásait, szokásos manuális és digitális technikáit. Ismeri a korszerű prezentációs technikákat. Rálátása van a korszerű számítógépes modellezés és numerikus szimuláció fajtáira, azok lehetőségeire. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a szabadon formált felületekkel kapcsolatos fontosabb fogalmakról. Ismeri a szabadon formált geometriák alkalmazási lehetőségeit, felhasználási területeit. Átfogó képpel rendelkezik az építészeti 3d-s modellezés és a szabadforma modellezés közötti összefüggésekről. Ismeri a NURBS modellezés, mint módszer más módszerekkel és technológiákkal (CAD, BIM, CAM rendszerek) való kapcsolatait. Tisztában van a szabadforma modellezés előnyeivel és hátrányaival, az építészeti modellezésben betöltött szerepével. Ismer legalább egy szoftveres alkalmazást, melyben szabadon formált NURBS geometria hozható létre.
Skills
Képes az alapvető építészeti informatikai eszközök és szoftverek használatára. Képes építészeti és műszaki dokumentáció grafikailag igényes elkészítésére manuális és digitális eszközökkel. Képes hagyományos és virtuális építészeti modellezésre, képes a célközönség számára megfelelő tartalmú és megjelenésű prezentáció elkészítésére. Képes a szabadon formált geometriákkal kapcsolatos gondolatait rendezett, szabatos és szakszerű formában kifejezni. Képes különbséget tenni az egyes modellezési problémák között, illetve annak megoldására javaslatot tenni. Képes a NURBS modellezéssel komplex építészeti formák létrehozására. Képes az építészeti ábrázolás szabályainak megfelelően a szabadon formált geometriák műszaki és látványtervi dokumentálására, megjelenítésére.
Attitudes
Törekszik a problémák felismerésére és megoldására, a kreativitásra, új megoldások keresésére, egyszerre és arányosan alkalmazza az intuitív és az ismereteken alapuló megközelítéseket. Nyitott az új információk befogadására, törekszik az esztétikai, humán és természettudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére, új termékek, szerkezetek, technológiák megismerésére. Törekszik önmaga megismerésére, munkáját megfelelő önkontroll mellett végzi, törekszik a felismert hibák kijavítására. Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását. Nyitott az építészeti tervezés technológiai eszközeinek használatára. Törekszik a szabadon formált geometriákban rejlő lehetőségek megismerésére és tudatos használatára. Törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és kezdeményezően lép fel. Önállóan végzi az alapvető építészeti forma feladatok és problémák végiggondolását és adott források alapján történő megoldását. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. A NURBS-geometriai problémákhoz való hozzáállását a kreativitás, az ismeretszerzés viszonyulása jellemzi. Gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
oktató által készített oktatóvideók
Online források
http://rajzi.bme.hu/hu/oktat%C3%A1s/rajz-8
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A gyakorlatokon a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányiés Vizsgaszabályzat írja elő (105. § (4)). A 0. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a félévi ún. mappa tartalmán keresztül, értékelése fejlődési szempontok szerint. A mappa tartalma a félévközi rajzi – gyakorló – feladatok és a házi feladatok. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Tanulmányi részteljesítmény-értékelés: a tantárgy és a tudás, képesség típusú kompetencia elemeinek komplex gyakorlati (rajz) jegy megszerzésének módja a féléves ún. mappa leadása. A mappában az órai és a házi feladatok, valamint a hozzá kapcsolódó vázlatok vannak.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 96% |
| very good (5) | Very Good [B] | 90 % - 96 % |
| good (4) | Good [C] | 75 % - 90 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 60 % - 75 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 60 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.