Subject » BMEEPRAQ80M
Drawing and composition M - Figure in space
Rajz és kompozíció M - Figura a térben
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Rajz és kompozíció M - Figura a térben
Drawing and composition M - Figure in space
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPRAQ80M | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | advanced-level | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department |
Rajzi és Formaismereti Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPRAA501 (Rajz 5.) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Belső és külső épület gyors ábrázolásának megismertetése az emberi alak, mint mértékadó egység ábrázolásával. A cél elérése érdekében az embert, mint figurát (vonal, folt) jelzésértékűnek tekintjük. A stúdium keretében krokikat készítünk ceruzával, tollal, ecsettel, „pálcával”. A mennyiség fontos, mert ezekből a vázlatos, egyszerű rajzokból válogatjuk ki a jól sikerült rajzokat. A gyengébben rajzoló hallgatóknak is sikerülni fog egy-két felhasználható rajz, amelyeket a stúdium későbbi szakaszában a prezentációs rajzokhoz alkalmazni tud. Az épületbelsők és –külsők a szűk, nagy tér ábrázolásával foglalkoznak, amelyben a figura megjelenése hatásos – valószerű arányokat kelt a későbbi munkák gondolatébresztő rajzaihoz, vagy a prezentációs látványtervekhez.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Megfelelő mértékben ismeri az építészethez kapcsolódó humán tudományokat és az építészetre ható képzőművészeteket. Ismeri az építészeti ábrázolás és a műszaki dokumentációk fajtáit, azok elkészítésének előírásait, szokásos manuális és digitális technikáit. Ismeri a korszerű prezentációs technikákat. Felfogja és érti a vizuális nyelvezetet és a tér sajátosságát a térbeli tárgyak leképezésére adott eszközök segítségével (grafit ill. színes ceruza, tus, toll, pác).
Skills
Képes hagyományos és virtuális építészeti modellezésre, képes a célközönség számára megfelelő tartalmú és megjelenésű prezentáció elkészítésére. A gyakorlati feladatok által elsajátított technikák és ismereti anyagok emelkedő szinten való használata mely az elkészített munkák alapján látható fejlődésen megy keresztül.
Attitudes
Törekszik a problémák felismerésére és megoldására, a kreativitásra, új megoldások keresésére, egyszerre és arányosan alkalmazza az intuitív és az ismereteken alapuló megközelítéseket.” Nyitott az új információk befogadására, törekszik az esztétikai, humán és természettudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére, új termékek, szerkezetek, technológiák megismerésére. Törekszik önmaga megismerésére, munkáját megfelelő önkontroll mellett végzi, törekszik a felismert hibák kijavítására. Felismeri és hozzá állásával segíti a saját fejlődését a cél (építészmérnök) elérésére. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és kezdeményezően lép fel. Az elsajátított technikákat bátran használja a kiadott feladatoknál az oktató segítségét elfogadja és a tudását képességét fejleszti. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Alkalmazni tudja az elsajátított anyagot.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
http://rajzi.bme.hu/hu/oktat%C3%A1s/rajz-8
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A gyakorlatokon a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányiés Vizsgaszabályzat írja elő (105. § (4)). A 0. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a féléves munkán keresztül. A féléves munka tartalma a félévközi – gyakorló – munkarészek és a féléves tervezési feladat alapján. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és a tudás, képesség típusú kompetencia elemeinek komplex gyakorlati (rajz) jegy megszerzésének módja a féléves ún. mappa leadása. A mappában az órai és a házi feladatok valamint a hozzá kapcsolódó vázlatok vannak.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 96% |
| very good (5) | Very Good [B] | 90 % - 96 % |
| good (4) | Good [C] | 75 % - 90 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 60 % - 75 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 60 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.