Drawing and composition U - Architecture of the picture and picture of the architecture

Célkitűzésünk, hogy az építészhallgatók számára a látás egyfajta iskoláját nyújtsuk azzal, hogy a vizuális gondolkodást és a vizuális nyelvet elemi formákkal síkon és térben dolgozva megismertessük. A képzőművészet geometrikus absztrakt vonulatának szellemében dolgozva, illetve e tendencia nyelvi kísérleteinek eredményeit felhasználva, figyelmünket a fogalmi gondolkodás kevésbé közismert, de egyenrangú társára a vizuális gondolkodásra fókuszáljuk. A verbálisan kommunikáló fogalmi gondolkodás mellett a vizuális területeken dolgozó alkotók számára rendkívül fontos munkaeszköz a vizuális nyelv, amely szavakra le nem fordítható tartalmakat közöl. A vizuális nyelv – a közhiedelemmel ellentétben - nem szóban is elmondható tartalmak képi illusztrációja csupán. A vizuális nyelv önálló kommunikációs eszköz. Ennek a kommunikációs eszköznek a működését ismerik meg a hallgatók miközben a geometrikus absztrakció szellemében sík és térkompozíciókat készítenek. A geometrikus absztrakció területe az építészhallgatók számára az architektonikus gondolkodás, forma és téralkotás és a kreativitás gyakorló pályájává válik. Tanulmányozzuk a vizuális nyelv kifejező eszközeit, a kompozíciót, a feszültséget, a ritmust, a szerkezetet, a mozgást, a színt és a textúrát. Gyakorlatban ismerjük meg a vizuális nyelv grammatikai alapműveleteit, a síkosztást, a forma lebegtetést, az eltolást, a forma előzést, az elforgatást, a repetíciót, az áthatást, a transzparenciát, valamint az aszimmetrikus egyensúly és a súlypont problémáját. Munkánk során a „dimenzió növekedés” elvét követve, a síkból a térbe kilépve a művészeti ágak közötti átjárás lehetőségét tapasztaljuk meg ahogyan a vonalrajzból a síkon képi architektúra épül, a képi architektúrát a térbe mozdítva szobor keletkezik, majd a szobor architektúrává válik.

https://www.rajzi.bme.hu/hu/oktat%C3%A1s/rajz-9

A gyakorlatokon a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányiés Vizsgaszabályzat írja elő (105. § (4)). A 0. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a féléves munkán keresztül. A féléves munka tartalma a félévközi – gyakorló – munkarészek és a féléves tervezési feladat alapján. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.