Subject » BMEEPRAQ90V
Drawing and composition V - 3D Architectural Graphic
Rajz és kompozíció V - 3D építészeti grafika
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Rajz és kompozíció V - 3D építészeti grafika
Drawing and composition V - 3D Architectural Graphic
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPRAQ90V | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | advanced-level | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department |
Rajzi és Formaismereti Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPRAA501 (Rajz 5.) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy célja: kifinomultabb 3d számítógépes modellezés és képi megjelenítési képesség fejlesztése. 3d modellezési, képalkotási ismeretek elsajátítása. Kompozíciós jártasság fejlesztése. A cad szoftverek elemkönyvtáraiban nem megtalálható megoldások megmodellezésének megtanulása. A félév során egy választható, vagy kiadott épület egy részének részletes 3d modelljét kell elkészíteni, úgy, hogy az a tervező építészeti szándékát mutassa be (pl. anyaghasználat, térkapcsolat, funkció, ember és épület viszonya stb.). A feladat megoldása jellemzően egy 3d robbantott metszet, a megfelelő részletességgel megmodellezve, a látható részek képszerű megjelenítésével, a nem látható részek szükség szerinti ábrázolásával. A félév végén egy legalább A2 méretű nyomtatásra alkalmas 3d építészeti grafikát kell készíteni. A félév során CAD (ArchiCAD) és képszerkesztő szoftvereket használunk. A tárgy felvételéhez ajánlott egy CAD program (pl. ArchiCAD) alapszintű ismerete.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Megfelelő mértékben ismeri az építészethez kapcsolódó humán tudományokat és az építészetre ható képzőművészeteket. Ismeri az építészeti ábrázolás és a műszaki dokumentációk fajtáit, azok elkészítésének előírásait, szokásos manuális és digitális technikáit. Ismeri a korszerű prezentációs technikákat. Rálátása van a korszerű számítógépes modellezés és numerikus szimuláció fajtáira, azok lehetőségeire. Átfogó ismeretekkel rendelkezik egy CAD program modellezési eszközeiről. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a 3d renderelésről. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a vonalas 3d képalkotásról. Átfogó ismeretekkel rendelkezik egy képszerkesztő program használatáról. Ismeri a sík és térbeli alkotás legfontosabb eszközetit: kompozíció, ritmus, szerkezet, anyag, textúra, fény. Ismeri a digitális printelés lehetőségeit, a monitoron való megjelenítéstől való különbözőségét. Ismeri a különböző tervező, renderelő és képszerkesztő programokkal, valamint a szabadkézzel készített grafikák egyesítésének módját. Ismeretekkel rendelkezik a digitális prezentáció lehetőségeiről, a manuális és digitális technikák ötvözésének módozatairól, a virtuális modellezéssel.
Skills
Képes az alapvető építészeti informatikai eszközök és szoftverek használatára. Képes építészeti és műszaki dokumentáció grafikailag igényes elkészítésére manuális és digitális eszközökkel. Képes hagyományos és virtuális építészeti modellezésre, képes a célközönség számára megfelelő tartalmú és megjelenésű prezentáció elkészítésére. Képes egy építészeti szándék, gondolat térbeli megjelenítésére. Készségszinten használ egy CAD program (ArchiCAD) nem tipikus modellezési eszközeit. Készségszinten használ egy képszerkesztő programot. Képes az elemkönyvtárakban meg nem található épületelemek, berendezések megmodellezésére. Képes egy adott építészeti környezethez, vagy építészeti elképzeléshez megfelelő megjelenítés elkészítésére, a felhasznált elemek, képek létrehozására. Alkalmazni tudja a legalapvetőbb digitális technikákat, egy CAD és egy képszerkesztő programot.
Attitudes
Törekszik a problémák felismerésére és megoldására, a kreativitásra, új megoldások keresésére, egyszerre és arányosan alkalmazza az intuitív és az ismereteken alapuló megközelítéseket. Nyitott az új információk befogadására, törekszik az esztétikai, humán és természettudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére, új termékek, szerkezetek, technológiák megismerésére. Törekszik önmaga megismerésére, munkáját megfelelő önkontroll mellett végzi, törekszik a felismert hibák kijavítására. Motiváltan dolgozik és fejleszti a képességeit. Alkotói, kutatói attitűd jellemzi. Megtalálja az örömet az együttműködésben a közös munka során. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Törekszik új ismeretek befogadására, új módszerek megismerésére. Törekszik arra, hogy a maximumot hozza ki magából.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és kezdeményezően lép fel. Keresi az önálló gondolkodás és alkotómunka lehetőségeit. Önállóan is színvonalbeli elvárásokat táplál önmagával szemben. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. Magas munka morál és küzdő képesség jellemzi.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
https://www.rajzi.bme.hu/hu/oktat%C3%A1s/rajz-9
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A gyakorlatokon a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányiés Vizsgaszabályzat írja elő (105. § (4)). A 0. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a féléves munkán keresztül. A féléves munka tartalma a félévközi – gyakorló – munkarészek és a féléves tervezési feladat alapján. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Tanulmányi részteljesítmény-értékelés: a tantárgy és a tudás, képesség típusú kompetencia elemeinek komplex gyakorlati jegy megszerzésének módja a féléves munka leadása. A féléves tervezési feladat és félévközi gyakorló feladatok együtt jelentik a féléves munkát. Az adott oktató által ajánlott érdemjegy megvitatása és eldöntése az évfolyam felelős vezetésével az ott résztvevő oktatók közös döntésével történik.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 96% |
| very good (5) | Very Good [B] | 90 % - 96 % |
| good (4) | Good [C] | 75 % - 90 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 60 % - 75 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 60 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.