Subject » BMEEPUIQ702
Urban development: analysis, planning, management
Városfejlesztés: elemzés, tervezés, fejlesztés
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Városfejlesztés: elemzés, tervezés, fejlesztés
Urban development: analysis, planning, management
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPUIQ702 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | advanced-level | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Szabó Julianna
position: egyetemi docens
contact:
szabo.julianna@epk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Urbanisztika Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy célja, hogy a városépítészeti tárgyak építészeti horizontját kiszélesítve betekintést adjon az urbanisztika más tudományai: a városföldrajz, a városgazdaság, a városszociológia elméleteibe. Az elméleti órákat esettanulmányok, helyszíni látogatások egészítik ki, feltárva egy-egy városfejlesztési akció hátterét. Az elméleti megalapozást egy-egy városfejlesztési kulcsterület, a lakáspolitika, a mobilitás és a fenntarthatóság városi elméletének és gyakorlatának blokkjai követik. A tematikus blokkok célja, hogy az adott tematikán belül a hallgatók megismerjék az elméleti keretek, az adott városi adottságok elemzésének, a beavatkozás tervezésének és folyamatának menetét, összefüggéseit. Az elméleti előadásokat ezért írásbeli és órai szóbeli gyakorlatok követik, amelyek elmélyítik az elméleti tudást, megkövetelik a szakmai források ismeretét, érzékelhetővé teszik a várospolitika szereplőinek viszonyát és érdekérvényesítését a várospolitikában.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Megfelelő mértékben ismeri az urbanisztika várospolitikákat megalapozó elméleteit. Érti a városfejlesztés folyamatait, ismeri a fejlesztési és menedzsment folyamatok szereplőit, azoknak szerepeit. Tájékozott a várospolitika legfontosabb tárgyköreiben, ismeri azoknak egymásra gyakorolt hatását, a magyar városok mai helyzetét. Ismeri a várospolitika megalapozó terveit, dokumentumait, jogi kereteit.
Skills
Az átlagosnál mélyebb ismeretekkel és magasabb szintű képességekkel és átlátással rendel- kezik a következő területeken: urbanisztika-településtervezés, housing, városszociológia, tele- pülési infrastruktúra, ingatlanfejlesztés, városmenedzsment és igazgatási ismeretek, város- ökológia, Hatékonyan alkalmazza a tanult elemzési technikákat; Felismeri a várospolitikát alakító szereplőket, tényezőket és összefüggéseket; A várospolitikában szakmai átlátással és jó kommunikációval képes részt venni.
Attitudes
Munkája során törekszik a rendszerszemléletű, folyamatorientált, komplex megközelítésre, a problémák felismerésére, és azok kreatív megoldására; Nyitott az új információk befogadására, törekszik szakmai és általános műveltségének folya- matos fejlesztésére, fogékonyságot mutat más diszciplínák iránt; Kezdeményező, törekszik a feladatok megosztására, munkacsoportok létrehozására, tisztelet- ben tartva a munkatársak és bevont szakemberek tudását, párbeszéd-készség, kommuniká- ciós igény jellemzi; Kísérletező kedvű – szemléletben, kutatási módszerekben, grafikai eszközökben; Együttműködő készséget mutat páros- és csoportmunkákban; Nyitott a kritika elfogadására, érvelő vitakészség jellemzi a személyes véleménye védelmére.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan lép fel, az elkészített munkájáért annak eredetiségéért fe- lelősséget vállal; Más szerzők felhasznált szakmai anyagainak szellemi védelmére tudatosan ügyel.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
további elektronikus segédanyagok elérhetők a tanszék honlapján
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
Az előadás látogatása kötelező, a megengedett hiányzások számát a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat (TVSZ) írja elő. Vitás esetekben a TVSZ, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó. Az aláírás megszerzésének és a vizsgára bocsátásnak feltétele a jelenlét a tanórákon TVSZ-ben előírt mértékben. A zárthelyi dolgozat legalább elégséges szintű teljesítése. Az írásbeli gyakorlat legalább elégséges szintű teljesítése. Felkészült és aktív jelenlét a tematikus órai gyakorlatokon. A félévzáró érdemjegy, a félév során elkészített feladatok és az órai aktivitás alapján, összegző tanulmányi teljesítményértékelésként ötfokozatú skálán kerül értékelésre. A szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben: zárthelyi dolgozat 30% írásbeli gyakorlat 30% órai szóbeli gyakorlatok és órai aktív jelenlét 40%
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
A tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módjai: a félév folyamán egyénileg készített elemző tanulmány és csoportos órai gyakorlatok. Ezeknek tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját a tárgyfelelős határozza meg. A kontakt órákon tanúsított teljesítmény és aktivitás (aktív részvétel, gondolatok felvetése, csoportmunka, vita stb.) a félévközi jegy kialakításának része.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 30 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 90% |
| very good (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| good (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.