A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
DfX technikák
DfX technics
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGEGINTDX | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 4 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | BMEGEGEMTDX |
Objectives
Megismertetni a hallgatókat a korszerű terméktervezés során alkalmazható elemzési módszerekkel, a termékek minőségbiztosítása, szerelés-, illetve gyártáshelyessége érdekében. FMEA elemzés, hibafa elemzés, design review. QFD elemzés. Szerelés szempontjából helyes tervezés, a DFA elemzés. Gyártáshelyes tervezés, a DFM elemzés. A környezet szempontjából helyes tervezés, DFE elemzés. Különböző technológiák szempontokból helyes tervezés irányelvei.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Átlátja egy termékelemzési (FMEA, DfX) végrehajtásához szükséges lépéseket. Azonosítja a termék minőségének javításához, költéségeinek csökkentéséhez alkalmazandó módszereket, technológiákat. Összehasonlítja egy termék költségcsökkentési lehetőségeit. Összegyűjti a terméklemzéshez szükséges információkat. Rendszerbe foglalja az elemzés tárgyát képező termékkel kapcsolatos követelményeket. Tájékozott a kontrukciós és a folyamat FMEA-elemzések területén. Ismeri a szerelés- és gyártáshelyes tervezés folyamatát. Ismeri a szerelési hatékonység növelésének lehetőségeit. Ismeri a fontosabb gyártási technológiák költségvonzatait. Tájékozott a termékek életciklus elemzése területén. alapvető ismeretek a különböző gyártási technológiákról 223 225
Skills
Meghatározza egy termékelemzési probléma megoldásához szükséges lépéseket. Képes kiválasztani a termék minőségnek javításhoz szükséges módszereket, technológiákat. Képes értékelni és összehasonlítani különböző költségcsökkentési lehetőségeket. Alkalmazza az adott feladat megoldásához szükséges elemzési módszereket. Azonosítja a vizsgált termék meghibásodási lehetőségeit. Meghatározza a konstrukció, illetve az előállítási folyamat kritikus elemeit. Meghatározza a termék szerelési családfáját, a minimális alkatrészszámot, illetve a szerelést befolyásoló tényezőket. Javaslatot tesz a szerelés hatékonyságának javítására és a költségek csökkentésére. Javaslatot tesz a gyártás-elemzés alapján a költségek csökkentésére. Megtervezi a terméket szem előtt tartva a környezeti és fenntarthatósági szempontokat. műszaki dokumentáció készítése 240 231 232
Attitudes
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a termékfejlesztéssel és fenntarthatósággal kapcsolatos tudását. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. Figyelemmel követi a társadalmi, gazdasági és politikai rendszerben bekövetkező változásokat. Eredményeit a szakmai szabályainak megfelelően publikálja. Véleményét és nézeteit másokat nem sértve közzéteszi. 250 252
Autonomy and responsibility
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt. 261 262
Oktatási módszertan
A tantárgy oktatása során elválik egymástól az előadás és gyakorlat, mind tartalmában, mind pedig módszertanában. Az előadások alapvetően a frontális oktatás technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkkal. Az előadásokhoz előzetesen közzétett diasorok tartoznak, így a hallgatók azokat az előadáson saját jegyzeteikkel ki tudják egészíteni. A számítógépes laboratóriumi foglalkozások segítik az ismeretek alkalmazását és készségszintű elsajátítását. A gyakorlatok során az előzetesen otthon elkészített feladatrészeket a gyakorlatvezetővel konzultálják, illetve elvégzik a termékelemzési feladatot a laboratóriumban rendelkezésre álló DFMA szoftver segítségével.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
A tantárgyhoz az adatlap elkészítésekor nem állt még rendelkezésre ISBN számmal rendelkező könyv. Legkorábbi megjelenése 2022-ben várható.
Jegyzetek
A tantárgyhoz az adatlap elkészítésekor nem állt még rendelkezésre jegyzet. Legkorábbi megjelenése 2022-ben várható.
Online források
http://gt3.bme.hu/NTDX
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A tanulási eredmény megállapítása a félév során 2 rész- és egy összegző teljesítményértékelés alapján történik. Az részteljesítmény értékelés a féléves szakmai munka és az ütemes előrehaladás (1), az elvégzett feladatot, illetve annak eredményeit összefoglaló dokumentáció (2), valamint a munkát bemutató szóbeli prezentáció (3) alapján történik. Mindhárom teljesítményértékelésnél legalább 40%-os teljesítés szükséges a sikerességhez.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
A részteljesítmény értékelés alapvető célja a tudáskompetencia és a képességkompetencia csoportjába tartozó tanulási eredmények meglétének vizsgálata. Ennek módja egy 2-3 fős csoportmunka keretében készíthető termékelemzés feladat elkészítése. A projekt során elvégzendő részfeladatokat, a gyakorlatvezetővel történő konzultációval kapcsolatos elvárásokat, valamint a dokumentációval kapcsolatos elvárásokat és formai követelményeket a feladatkiírás tartalmazza. A projektfeladat elvégzésének, illetve a dokumentációnak a szakmai minőségét a gyakorlatvezető értékeli.
2. —
—
A részteljesítmény értékelés alapvető célja az attitűd, valamint az autónómia és felelősség kompetenciacsoportba tartozó tanulási eredmények meglétének vizsgálata. Ennek módja az elvégzett projektfeladat szakmai tartalmának, előrehaladásának, valamint eredményeinek félév végi, szóbeli prezentációban történő ismertetése.A prezentációval kapcsolatos elvárásokat és követelményeket a feladatkiírás tartalmazza. A prezentáció minőségét, szakmai tartalmát, a hallgatók szakmai megnyilatkozását az oktatásban résztvevő gyakorlatvezetők értékelik.
3. —
—
Az összegző értékelés célja a hallgatók tudás és képesség típusú kompetenciákkal meghatározott tanulási eredményeinek felmérése. Az összegző értékelés a kijelölt elméleti ismeretanyag elsajátítottságát valamint a gyakorlatokon szerzett ismeretek meglétét méri fel. A teljesítésre a tanulmányi teljesítményértékelési tervben meghatározott időpontban kerül sor, várhatóan a 13. héten. Az összegző teljesítmény értékelésen 40 pont szerezhető.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 50 % |
| — | 10 % |
| — | 40 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 70 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 55 % - 70 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 40 % - 55 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 40 % alatt |
Attendance requirements
- Labor: 70%
Rules for retake and resubmission
- Összegző első javítás: 1
- Összegző javítás: 1
- Részteljesítmény első javítás: 1
- Kihagyott labor: 2
- Hibás labor javítása: 1
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 42 |
| felkészülés a gyakorlatokra | 0 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 30 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 16 |
| összegző értékelések | 16 |
| vizsgára készülés | 0 |
| labor | 14 |
| összesen | 118 |
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
2019. 09. 01.
Requirements valid until:
2024. 08. 31.
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |