Subject » BMEGEGTPHDKVC2-01
Manufacturing devices II.
Gyártóeszközök II.
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Gyártóeszközök II.
Manufacturing devices II.
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGEGTPHDKVC2-01 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | BMEGEGT0005 (Gyártóeszközök II.) |
Objectives
A tárgy a technológia orientáltságú doktoranduszok szerszámozási és készülékezési ismereteit bővíti ki. Az előadások célja a szerszámokkal, szerszámrendszerekkel, valamint a munkadarabok megfogását biztosító készülékekkel kapcsolatos legfontosabb, illetve legkorszerűbb szakmai ismeretek átadása. A félév során tárgyalásra kerülnek továbbá a hűtő-kenő folyadékok szerszámozással kapcsolatos aspektusai, a szerszámok és készülékek gyorsprototípus gyártási lehetőségei, a moduláris és rugalmasan újrakonfigurálható készülékek, a különleges alkatrészek készülékezési szempontjai, a szerszámmérés és ellenőrzés, a szerszámok monitorozása, az Ipar 4.0 keretén belüli szerszámozási és készülékezési stratégiák, az okos és intelligens szerszámok és szerszámtartók, a szerszámok és készülékek elhasználódása, tervezett cseréje, illetve karbantartása, valamint a releváns kutatási területek, illetve a jövő trendjei.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Tisztában van a szerszámok különböző hűtés-kenési megoldások esetén megkövetelt kialakítási és alkalmazási szempontjaival. Birtokában van a szerszámok és készülékek gyorsprototípus gyártási lehetőségeivel kapcsolatos tudásnak. Ismeri a moduláris és rugalmasan újrakonfigurálható készülékeket. Ismeri a különleges alkatrészek készülékezési szempontjait. Tájékozott az Ipar 4.0 keretén belül értelmezett korszerű szerszámozási és készülékezési stratégiákkal kapcsolatban. Ismeri a szerszámmérés és -ellenőrzés lehetőségeit, eszközeit. Birtokában van az okos és intelligens szerszámokkal és szerszámtartókkal kapcsolatos tudásnak. Meghatározza a szerszámok és készülékek várható élettartamát. Tisztában van a szerszámok és készülékek tervezett cseréjének, illetve karbantartásának várható idejével. Átlátja a korszerű szerszámokkal és készülékekkel kapcsolatos legfontosabb kutatási területeket, illetve a jövőbeni trendeket.
Skills
Kiválasztja az adott megmunkálási feladathoz leginkább alkalmas hűtés-kenési megoldást. Javaslatot tesz készülékelemek gyorsprototípus gyártással történő előállítására. Megtervezi adott termékcsalád rugalmasan újrakonfigurálható készülékét. Megtervezi egy adott különleges alkatrész készülékét. Javaslatot tesz Ipar 4.0-ás gyártási környezet felszerszámozására. Kiválasztja adott gyártási környezet megfelelő szrszámmérési eszközét. Javaslatot tesz beágyazott szenzorokkal ellátott váltólapkák alkalmazására, illetve érintésmentes módon történő szerszámfelügyelet kialakítására. Meghatározza szerszámok és készülékek várható élettartamát. Meghatározza a szerszámok és készülékek tervezett cseréjének, illetve karbantartásának várható idejét. Képes előremutató döntéseket hozni adott gyártási környezet felszerszámozásával kapcsolatban. mérnöki számítások készítése
Attitudes
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Fogékony a megszerzett tudás alkalmazására a problémamegoldó technikák felhasználásával. Törekszik az új szakmai és tudományos eredmények megismertetésére. Nyitott a lehetőségek szerint helytálló bírálat vagy vélemény megfogalmazására, döntéshozásra, következtetések levonására. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. Érvényesíti az energiahatékonyság, a fenntarthatóság és környezettudatosság elvét az elvégzett feladatok során.
Autonomy and responsibility
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatókkal és hallgatótársaival. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Elkötelezett a forgácsolástechnológia területének újabb ismeretekkel, tudományos eredményekkel való gyarapítására. Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt.
Oktatási módszertan
A tantárgy oktatása előadások és konzultációk formájában történik. Az előadások elsősorban vetített prezentációk formájában történnek, amit táblára készített vázlatok, valamint részletes magyarázatok egészítenek ki. A tudás átadását interaktív megoldások alkalmazása (pl. online teszt) és releváns videók lejátszása segíti. A hallgatók féléves feladatot dolgoznak ki a forgácsolószerszámokkal vagy készülékekkel kapcsolatos témakörben, lehetőség szerint a doktori munkájukhoz kapcsolódóan.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
Graham T. Smith: Cutting Tool Technology: Industrial Handbook, 2008, ISBN-13: 978-1848002043; Prakash Hiralal Joshi: Jigs and Fixtures, 2010, ISBN: 9780070680739
Online források
https://manuf.bme.hu/?page_id=1636
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A tanulási eredmények értékelése a félév végén féléves feladatként benyújtott írásbeli dolgozat, valamint írásbeli és szóbeli vizsga alapján történik. A féléves feladat kidolgozásával kapcsolatban heti rendszerességű konzultáció szükséges. A féléves dolgozat legfontosabb eredményeit a félév végén prezentálni kell. A féléves dolgozat és prezentáció értékelése minimum 41%-os kell, hogy legyen, ez az aláírás feltétele is. A féléves dolgozat és prezentáció eredménye 50%-ban számít bele a tantárgy féléves osztályzatába. Az írásbeli vizsgán minimum 41%-os sikeresség szükséges, a szóbeli vizsgára ennek teljesülését követően kerül sor.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
A félévközi részteljesítmény értékelése egy, a forgácsoláselmélet valamilyen releváns témakörében kidolgozott írásbeli tanulmány, valamint annak félév végi prezentálása alapján történik. Az oktató által – a hallgató egyetértése mellett – definiált féléves feladat lehetőség szerint illeszkedik a hallgató doktori munkájának valamelyik témaköréhez. A kidolgozott feladat célszerűen alapját képezi egy későbbi tudományos publikációnak. A részteljesítmény értékelésénél minimum 41%-ot kell elérni. A feldat eredménye részét képezi a félév végi osztályzatnak.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
Írásbeli vizsgaelem
A félév során az előadások és konzultációk keretében elmondott, valamint a tantárgyhoz tartozó prezentációkban szereplő ismeretek, továbbá az oktató által megadott jegyzetek, könyvfejezetek, egyéb oktatást segítő és alátámasztó anyagok képezik az írásbeli vizsga során számon kért tudás alapját. A vizsgaelem elsődleges célja a folyamatszintű összefüggések és ok-okozati viszonyok, illetve az aktuális kutatási trendek felmérése.
Szóbeli vizsgaelem
A félév során az előadások és konzultációk keretében elmondott, valamint a tantárgyhoz tartozó prezentációkban szereplő ismeretek, továbbá az oktató által megadott jegyzetek, könyvfejezetek, egyéb oktatást segítő és alátámasztó anyagok képezik a szóbeli vizsga során számon kért tudás alapját. A vizsgaelem elsődleges célja a folyamatszintű összefüggések és ok-okozati viszonyok, illetve az aktuális kutatási trendek felmérése.
Évközi vizsgaelem
A félév során készített tanulmány, valamint annak félév végi prezentálása nyomán megállapított eredmény 50%-ban számít bele a tantárgy osztályzatába. A tanulmány értékelése során, a feladatkiírásban megfogalmazott tartalmi követelmények mellett véleményezésre kerül a tanulmány formai megjelenése és kivitelezésének kutatói igényessége is. A prezentáció értékelése során véleményezésre kerül az előadás segédanyagainak (pl. diasor) kivitelezésének minősége és az előadás módja, stílusa.
Weight of exam elements
| Type | Weight |
|---|---|
| Írásbeli vizsgaelem | 50 % |
| Szóbeli vizsgaelem | 60 % |
| Évközi vizsgaelem | 50 % |
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 86 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 71 % - 86 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 56 % - 71 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 41 % - 56 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 41 % alatt |
Attendance requirements
- lecture: 70%
Rules for retake and resubmission
- Részteljesítmény első javítás: 2
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a gyakorlatokra | 0 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 30 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 11 |
| összegző értékelések | 0 |
| vizsgára készülés | 21 |
| labor | 0 |
| összesen | 90 |
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
2025. 01. 01.
Requirements valid until:
2029. 07. 15.
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |