Informatika és programozás alapjai

Fundamentals of computer programming

A tantárgyleírás hatályossága

Hatályosság kezdete:

—

Hatályosság vége:

—

Tantárgy neve (magyarul, angolul)

Informatika és programozás alapjai

Fundamentals of computer programming

Tantárgykód

BMEGEMIBMIP

Tantárgyjelleg

—

Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves)

Kurzustípus	elmélet	gyakorlat	laboratóriumi gyakorlat
óraszám (heti)	1	0	2
jelleg (kapcsolt/önálló)	—	—	—

Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa

vizsga

Tantárgy kreditértéke

Tantárgyfelelős

—

Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység

—

Kar

Default Faculty

Tantárgy weboldala

—

Tantárgy oktatásának nyelve

—

Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege

—

Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény

BMETE94BG01

Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény

BMETE94BG01 (Matematika G1)

Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény

nincs

Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény

nincs

Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel

BMEGEMIBMIS

Célkitűzés

A tantárgy célja, hogy a hallgatók a további tanulmányaik végzését segítő általános programozási ismeretekre és készségekre tegyenek szert, megismerkedjenek az algoritmuskészítés és a számítógép programozás alapelemeivel, valamint megtanulják a mérnöki számításokatrnsegítő programok készítését. Cél, hogy a hallgatók készség szinten elsajátítsák a számítógépes szoftverek alkalmazását és készítését mérnöki gyakorlatban felmerülő problémák megoldása során. Ebben a félévben a C nyelv oktatása történik, erre alapozva folytatható a programozás elsajátítása.

Tanulmányi eredmények

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Tudás

Ismeri a Neumann elvű számítógépek funkcionális felépítését és működését. Ismeri az adatok számítógépes tárolásának elemeit, elvi és gyakorlati és korlátait. Ismeri és alkalmazza digitális logikai múveletek megvalósítását az adott programnyelvben. Tisztában van programozás során alkalmazható fejlesztőeszközökkel és azok használatával. Érti és helyes sorrendben alkalmazza az algoritmuskészítés során alkalmazott alapelemeket. Tisztában van a potenciálisan felmerülő feladatok során használatos adatszerkezetekkel. Érti a mérnöki adatmodellezés során szükséges módszerek alapjait. Érti az önálló mérnöki munka számításának automatizálásának készítéséhez szükséges alapokat. Tájékozott az alapvető algoritmusok alkalmazhatóságának feltételeivel és korlátaival. Tájékozott az összetett adatok (tömbök, struktúrák) számítógépes tárolásának és kezelésének alapismereteiben. Tájékozott a C programnyelvben történő szöveges adatok kezelését lehetővé tevő ismeretekben. Tudással rendelkezik a függvények definiálásával és alkalmazásával kapcsolatban. 263 268

Képességek

Képes az egyetemi informatikai környezet önálló használatára, alkalmas gyors alkalmazás-fejlesztő környezetben önálló programkészítésre. Képes az adatok C programnyelvben történő modellezésére az adattípusok, változók / konstansok deklarációjára, konvertálására és (kezdeti) értékadására. Alkalmazza a C nyelvben található szabványos input és output műveleteket. Használja a strukturált programozás alapelemének számító alternációs (feltételes) utasításokat. Készség szinten használja a strukturált programozás alapelemének számító iterációs (ciklus) utasításokat. Készség szinten végzi az alapvető algoritmusok (keresés, rendezés, adatellenőrzés) készítését. Képes adatok indireció általi kezelésére pointerek segítségével C nyelvben. Tudását felhasználja dinamikus méretű, futásidő alatt megváltozott adattárolási igények kielégítésére. Alkalmazza az indexelt adatok (tömbök) számítógépes tárolását. Szöveges adatokat kezel és feldolgoz C nyelven, szöveges adathalmazból az elemi adatokat elkülöníti. Felhasználja ismereteit saját függvények definiálására, érti a paraméterátadás mechanizmusát, a lokális és globális változók fogalmát, alkalmas szöveges és opcionálisan bináris állományok írására és olvasására. Az indexelt adatokon keresést, és rendezést végez. 285 294

Attitűd

Fogékony az ismeretek bővítésére az oktatóval és hallgató társaival. Az elérhető források segítségével törekszik a folyamatos tudásbővítésre. Nyitott a modern információtechnológiai eszközök használatára. Törekszik az informatikai problémamegoldáshoz szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára. Törekszik a pontos, átlátható és hibamentes feladatmegoldásra. 298 299

Autonómia és felelősség

Önállóan végzi az informatikai feladatok és problémák végiggondolását és adott források alapján történő megoldását. A megalapozott kritikai észrevételeket elfogadja és annak megfelelően cselekszik. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Gondolkozásában a rendszerelvű megközelítésnek megfelelő döntést hoz. Felelősséget érez az erőforráshatékony módszerek alkalmazása iránt. 309 312

Oktatási módszertan

A kurzus támaszkodik a frontális oktatás hagyományára az előadások és laboratóriumi gyakorlatok formájában. Az ezen felüli kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata segítségével konzultácók során valósul meg. Opcionális önállóan és csoportmunkában készített feladatok végzését teszik lehetővé az oktatók, melyek során a megszerzett ismeretek jobban rögzülnek illetve a munkaszervezési technikákba is betekintést nyernek.

Tanulástámogató anyagok

Tankönyvek

BRIAN W. KERNIGHAN – DENNIS M. RITCHIE: A C programozási nyelv. 1996. ISBN 963 16 0552 3

A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek

Tudás típusú kompetenciák

(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)

nincs

Képesség típusú kompetenciák

(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)

nincs

Általános szabályok

A tanulási eredmények értékelése kettő évközi írásbeli teljesítménymérés (kettő összegző tanulmányi teljesítményértékelés) alapján történik. Az írásbeli számonkéréseken csak a gyakorlatvezető által definiált segédeszközök alkalmazása megengedett. Ezen teljesítményértékelések során a hallgatók a félév során elsajátított tudás és képesség kompetenciáik kerülnek vizsgálatra. A teljesítésükhöz szükséges információkat (témakörök, felhasználható eszközök stb.) az oktató(k) hirdetik ki.

Teljesítményértékelési módszerek

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása

1. —

—

Az összegző tanulmányi teljesítményértékelés a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, a dolgozat alapvetően a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és -megoldást helyezi a középpontba, azaz gyakorlati (számítási) feladatokat kell megoldani a teljesítményértékelés során, az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg a gyakorlatvezetőkkel egyetértésben, a rendelkezésre álló munkaidő 90 perc. Sikeres teljesítéshez minimum 40% elérése szükséges.

2. —

—

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya

Típus	Részarány
—	40 %
—	60 %

Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása

Szóbeli vizsgaelem

A szóbeli vizsgán az előadáson elhangzott tananyag számonkérése történik. A tantárgy tudás típusú kompetenciaelemeinek szóbeli értékelési módja szóbeli felelet formájában. A felkészülési idő 15 perc. A felkészülést előre kiadott kérdések segítik, a felkészülés és a felelet során segédeszköz nem használható, a hallgató saját részére jegyzetet készíthet. A szóbeli vizsgán elért eredmény az érdemjegybe 50% súllyal szerepel, a szóbeli vizsgán minimum 40% elérése szükséges.

Évközi vizsgaelem

A gyakorlati számonkéréseken elért pontszám a vizsga pontszámhoz adódik. A gyakorlati számonkéréseken elért pontszám a vizsga pontszámhoz adódik. A gyakorlati számonkéréseken elért pontszám a vizsga pontszámhoz adódik. A gyakorlati számonkéréseken elért pontszám a vizsga pontszámhoz adódik. A gyakorlati számonkéréseken elért pontszám a vizsga pontszámhoz adódik. A gyakorlati számonkéréseken elért pontszám a vizsga pontszámhoz adódik.

Vizsgarészek részaránya

Típus	Részarány
Szóbeli vizsgaelem	50 %
Évközi vizsgaelem	50 %

Érdemjegy megállapítása

Típus	ECTS	Teljesítmény %-ban kifejezve
jeles (5)	Excellent [A]	90 % felett
jeles (5)	Very Good [B]	85 % - 90 %
jó (4)	Good [C]	70 % - 85 %
közepes (3)	Satisfactory [D]	55 % - 70 %
elégséges (2)	Pass [E]	40 % - 55 %
elégtelen (1)	Fail [F]	40 % alatt

Jelenléti és részvételi követelmények

Labor: 85%

Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai

Összegző első javítás: 1
Összegző javítás: 2
Kihagyott labor: 4
Hibás labor javítása: 2

Rövid leírás

Nincs megadva.

Részletes leírás

Nincs megadva.

Ajánlott tantárgyak

Nincs megadva.

A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka

Leírás	óra / félév
részvétel a kontakt tanórákon	42
felkészülés a gyakorlatokra	0
részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása	0
további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás	4
összegző értékelések	32
vizsgára készülés	28
labor	14
összesen	120

Tantárgykövetelmények hatályossága

Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:

2022. 05. 15.

Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:

2026. 07. 15.

Tantervi elhelyezés

Kar	Képzés	Tanterv	Mintatantervi jelleg	Elsődleges
Default Faculty	Default Program	Default Curriculum	—	nem