Subject » BMEGEMMNWCP
Coupled Problems in Mechanics
Kapcsolt feladatok a mechanikában
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Kapcsolt feladatok a mechanikában
Coupled Problems in Mechanics
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGEMMNWCP | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tantárgya célja, hogy megismertesse a hallgatókat a mechanika legfontosabb kapcsolt feladatainak vizsgálati módszereivel: diffúziós típusú feladatok, hőfeszültség számítás rúdmodellel, síkfeladatokban és vastagfalú cső modellel, mikroelektro-mechanikai rendszerek modellezése, érzékelők és beavatkozók érzékenyégének számítása, folyadék és szilárd test kölcsönhatásának szimulációja, érintkezési feladatok. A probléma orientált megközelítés alkalmazásával együttes, komplex módszereket sajátítanak el a tárgy hallgatói.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Átfogó ismeretekkel rendelkezik a kapcsolt szilárdtest mechanika célját, módszereit és korlátait illetően. Birtokában van a szilárdsági analízis ismeretének diffúziós problémák esetén. Különbséget tesz a mikroelektro-mechanikai rendszerek között. Tisztában van a különböző MEMS érzékenységi tényezők fizikai jelentésével. Átlátja a folyadék-szilárd test és szilárd test-szilárd test kapcsolatát leíró alapegyenleteket. Érti a feszültségi állapot számítási módjait több típusú terhelési esetekben. Tájékozott a szilrádtest mechanika, hőtan, elektromosságtan alaptörvényei terén. Ismeri a termo-elektromechanikai mezők elméleti alapjait. Rendszerbe foglalja a hő-, elektromos-, nedvesség típusú terhelés okozta deformáció eredményeit. Birtokában van a szilárdsági analízis módszereivel kapcsolt feladatok esetén. 318 319 323
Skills
Kiválasztja a feszültség analízis során alkalmazandó időhorizontot, a vizsgálat szintjét és módszereit. Meghatározza a számítandó fizikai jellemzőket (hőmérséklet, áramerősség, feszültség, alakváltozás, deformáció). Elemzi a kapott eredményeket azokat a realitás, várhatóság és elfogadhatóság szempontjából. Képes különséget tenni a MEMS-eszközök értelemzése között. Értelmezi a kapcsolt feladatok megoldásával kapott eredményeket. Alkalmazza a korszerű numerikus feszültség számítási módszereket. Meghatározza a diffúziós típusú feladatok végeselemes analízisével kapott eredményeket. Fejleszti ismereteit a numerikus feszültség analízis területén. Megoldja a Hertz-féle érintkezési feladatot henger és félvégtelen síkmodellel. Kiszámítja kapacitív és piezorezisztív nyomásérzékelők érzékenységi tényezőjét. 324 325 328
Attitudes
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a szilárdtest mechanikával kapcsolatos tudását. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Törekszik a mechanika újszerű elméleteinek megismerésére és használatára. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. 332 335 336
Autonomy and responsibility
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Felelősséget érez a szilárdtest mechanika, a végeselemes feszültséganalízis, valamint a jelen és a jövő nemzedékei iránt. 338 342 343
Oktatási módszertan
A tantárgy elméleti és labor kurzusokból áll, melyek kimérete azonos. Az előadáson közölt elméleti anyagok megértését segítik, a szimulációs készséget pedig kialakítják a laborokon megoldott numerikus feladatok. Az előadás során a legfontosabb anyagrészek levezetése táblán történik annak érdekében, hogy a közös munka elősegítse a tananyag megértését a hallgatók számára. Az elméleti kurzusokon kivetített animációk és mintapéldák tovább segítik a tananyag elsajátítását. A félév során rendszeres konzultációkat biztosítunk.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
Morand HJ, Ohayon R. Fluid Structure Interaction. Wiley. 1995. New York. ISBN 0-471-94459-9; Zienkiewicz OC, Taylor RL. Finite Element Method, Volume 1 - The Basis. Elsevier, 2000. Amsterdam. ISBN 0-070-84174-8; Lobontiu N, Garcia E. Mechanics of Microelectromechanical Systems. Kluwer. 2005. Amsterdam. ISBN 9-781-40208013-5
Jegyzetek
A tantárgyhoz az adatlap kitöltése során még nem áll rendelkezésre jegyzet, annak legkorábbi megjelenési ideje 2020.
Online források
http://www.mm.bme.hu/targyak/?BMEGEMMNWCP
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A tanulási eredmények értékelése három évközi írásbeli teljesítménymérés (két összegző és egy résztanulmányi teljesítményértékelés) alapján történik. Az összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, a dolgozat egyrészt a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és szimulációs érzéket helyezi a középpontba, azaz gyakorlati (szimulációs) feladatokat kell megoldani, másrészt a szükséges lexikális ismereteket kéri számon a teljesítményértékelés során, a rendelkezésre álló munkaidő 45-45 perc. A részteljesítmény értékelés (házi feladat): a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi feladat.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Az összegző értékelések együttesen vizsgálják és mérik fel a hallgatók tudás és képesség típusú kompetenciákkal meghatározott tanulási eredményeit. Ennek megfelelően az egyes összegző értékelések a kijelölt elméleti ismeretanyag elsajítítottságát, valamint a laborgyakorlaton szerzett ismeretek meglétét és képességek alkalmazását mérik fel. Egy-egy összegző értékelés 50%-ban az elméleti ismeretekre, 50%-ban az alkalmazói készségekre fókuszál. Teljesítésükre a tanulmányi teljesítményértékelési tervben meghatározott időpontban, előreláthatólag a 7. és a 13. oktatási héten kerül sor. A két összegző teljesítményértékelésen egyenként 15-15 pont szerezhető.
2. —
—
A részteljesítmény értékelés alapvető célja az attitűd, valamint az autónómia és felelősség kompetenciacsoportba tartozó tanulási eredmények meglétének vizsgálata. Ennek módja egy darab egyénileg készítendő házi feladat elkészítése. A feladat témáját a hallgatók előre ismertetett listából választhatják. Az elkészített házi feladat tartalmi és formai követelményeit, értékelési elveit a feladatkiírás és a tantárgy honlapja egyértelműen tartalmazza. A házi feladattal legfeljebb 20 pont szerezhető.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 67 % |
| — | 33 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 70 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 56 % - 70 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 40 % - 56 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 40 % alatt |
Attendance requirements
- lecture: 70%
- Labor: 70%
Rules for retake and resubmission
- Összegző első javítás: 1
- Összegző javítás: 2
- Részteljesítmény első javítás: 1
- Kihagyott labor: 4
- Hibás labor javítása: 2
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a gyakorlatokra | 0 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 4 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 8 |
| összegző értékelések | 32 |
| vizsgára készülés | 0 |
| labor | 14 |
| összesen | 86 |
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
2021. 07. 01.
Requirements valid until:
2026. 06. 30.
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.