Subject » BMEGEMT9101
Materials testing I.
Anyagvizsgálat I. (PhD szig.)
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Anyagvizsgálat I. (PhD szig.)
Materials testing I.
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGEMT9101 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Orbulov Imre Norbert
contact:
orbulov@eik.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Alapvető vizsgálati módszerek és ezekből meghatározható mérőszámok. A statikus, illetve dinamikus igénybevétel és az állapottényezők hatásának vizsgálata. Törésmechanikai alapelvek és vizsgálati módszerek. Lineárisan rugalmas - és képlékeny - törésmechanikai jellemzők és felhasználásuk a mérnöki gyakorlatban. A fáradás jelensége, mikro- és makrorepedés létrejötte és terjedése. A kifáradást befolyásoló tényezők vizsgálata. A kisciklusú fáradás jelensége és vizsgálati módszerei. Környezeti hatások vizsgálata. Technológiai próbák.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Tisztában van a fémes anyagok törési jellegzetességeivel. Tisztában van az állapottényezők törési mechanizmusra gyakorolt hatásával. Ismeri az állapottényezők hatásának vizsgálati lehetőségeit. Tisztában van a ridegtörés veszélyének elkerülési lehetőségeivel. Ismeri a törésmechanikai elméleteket és alkalmazási lehetőségeiket. Részleteiben is ismeri a fáradás jelenségét és a kifáradás elkerülési lehetőségeit. Tisztában van a törésmechanikai és kifáradásra méretezés / ellenőrzés elveivel. Részleteiben is ismeri a fáradásos repedésterjedés jelenségét és az élettartambecslési módszereket. statisztikai alapfogalmak, matematikai és műszaki mechanikai ismeretek
Skills
Feltárja a törési esetek okait, a ridegtörés tényét, a tönkremeneteli, törési eseteket. Alkalmazza a törésmechanika eszköztárát folytonossági hiánnyal rendelkező testek méretezéséhez / ellenőrzéséhez. Adott geometriai, terhelési és anyagi jellemzők segítségével meghatározza egy szerkezet üzemeltethetőségét. Meghatározza a törésmechanikai paramétereket (törési szívósság, feszültségintenzitási tényező). Meghatározza a kifáradási paraméterekt (Basquin paraméterek, Paris-Erdogan paraméterek). Meghatározza a kifáradásos tönkremenetel elkerüléséhez szükséges üzemeltetési körülményeket. Meghatározza egy szerkezet roncsolásmentes anyagvizsgálati lehetőségeit. Meghatározza egy hegesztett szerkezet roncsolásmentes anyagvizsgálati protokollját. mérnöki dokumentáció készítése,
Attitudes
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti az anyagvizsgálattal kapcsolatos tudását. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Fejleszti a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit a szerkezet és tulajdonság összefüggéseinek feltárásában és modellezésében. Törekszik az anyagvizsgálati módszereke kiválasztáshoz szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára. Követi az anyagvizsgálat terén megjelenő új technikákat, újdonságokat, új módszereket. Eredményeit a szakmai szabályainak megfelelően publikálja. Véleményét és nézeteit másokat nem sértve közzéteszi.
Autonomy and responsibility
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Elkötelezett a mérési, laboratóriumi munkák precíz végrehatásához. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Felelősséget vállal az általa szolgáltatott anyagjellemzők pontosságát és felhasználhatóságát illetően. Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt.
Oktatási módszertan
A tantárgy oktatása önálló felkészülés és interaktív előadás keretében zajlik. Az előadások részben a frontális oktatás, részben az anyag megvitatásának technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkat.rnAz ismeretek alkalmazása és készségszintű elsajátítása a hallgatók saját PhD projekt munkájukban végzett elméleti munkái és / vagy önálló laboratóriumi vizsgálatai keretében történik, illetve az esetleges problémák megvitatására konzultációkon keresztül kerül sor.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
Blumenauer és Pusch: Műszaki törésmechanika
Online források
http://www.att.bme.hu/
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A tanulási eredmények értékelése a félév végén a szóbeli vizsga alapján történik. A teljesítmény értékelés: a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája egy, az oktatási anyag választott témakörében tartandó maximum 10 perces prezentáció. Ez a konzultációkon megvitatott anyagon kívül tartalmazza a hallgató saját irodalomfeldolgozásának, illetve saját kutatásának ideillő egyes eredményeit is. A prezentáció során és azt követően megválaszolandók a vizsgáztató, illetve a többi vizsgázó által feltett kérdések.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
Szóbeli vizsgaelem
A tanulási eredmények értékelése szóbeli vizsga alapján történik. A szóbeli vizsga tanulmányi teljesítményértékelés a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, szóbeli értékelési módja szóbeli vizsga formájában, amely a mind az elméleti, mind a szükséges lexikális ismereteket is számon kéri a teljesítményértékelés során.
Weight of exam elements
| Type | Weight |
|---|---|
| Szóbeli vizsgaelem | 100 % |
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 86 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 71 % - 86 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 66 % - 71 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 40 % - 66 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 40 % alatt |
Attendance requirements
- lecture: 70%
Rules for retake and resubmission
90; 86; 71; 66; 40; 40; 100; 40
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a gyakorlatokra | 0 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 0 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 40 |
| összegző értékelések | 0 |
| vizsgára készülés | 21 |
| labor | 0 |
| összesen | 89 |
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
2020. 02. 01.
Requirements valid until:
2024. 12. 31.
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.