Tantárgy » BMEGEMTAGE3
Korszerű mérnöki anyagok
Novel engineering materials
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Korszerű mérnöki anyagok
Novel engineering materials
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEGEMTAGE3 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 3 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős | — | ||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | — | ||||||||||||
| Kar | |||||||||||||
| Tantárgy weboldala | — | ||||||||||||
| Tantárgy oktatásának nyelve | — | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
A tárgy oktatásának célja a gépész- villamos- és elektronikai iparágak körébe tartozó korszerű anyagszerkezetekről, alkalmazhatósági körülményeikről, az anyagtudományi kutatások aktuális témáiról és eredményeiről mérnöki szintű ismeretanyag adása. A tárgy kapcsán ismertetésre kerülnek az anyagtudomány korszerű kutatási területei és a korszerű technológiai eljárások. A tárgy oktatása során különös hangsúlyt kapnak a korszerű anyagvizsgálati eljárások.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Ismeri a mikroszerkezetek jellemzőit, a diffúziós és martenzites fázisátalakulási folyamatokat, a termikus tulajdonságokat. Ismeri a fémes szerkezetek károsodási folyamatait, a nagyszilárdságú és hőálló szerkezeti anyagokat. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a korszerű szerkezeti anyagokról, a nagy entrópiájú ötvözetekről. Tisztában van a az egy- és sokkristályos anyagokkal, az irányított szerkezetekkel, nagytisztaságú anyagokkal. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a vezetési jelenségekről, a villamos vezető- és ellenállásanyagokról. Átlátja a félvezetők tulajdonságait, a monolit félvezető technológia alapelemeit, a MEMS technológiát. Tisztában van a a szupravezető anyagok, szigetelő és az aktív dielektrikumok tulajdonságaival. Ismeri a a szilárdtestek mágneses tulajdonságait, a rendezett mágneses szerkezeteket. Átlátja az ipari gyakorlatban alkalmazott lágy- és kemény mágneses anyagokat. Tudomása van az alakmemóriával rendelkező ötvözetekről, intelligens anyagokról. 166
Képességek
Képes áttekinteni a a mikroszerkezetek jellemzőit, a diffúziós és martenzites fázisátalakulási folyamatokat, a termikus tulajdonságokat. Alkalmazza a fémes szerkezetek károsodási folyamatairól megszerzett ismereteit. Használja a a korszerű szerkezeti anyagokról, a nagy entrópiájú ötvözetekről tanultakat. Alkalmazza a villamos vezető-, ellenállás- és félvezető anyagokat. Végzi a mágneses mérések eredményeinek kiértékelését. Alkalmazza az ipari gyakorlatban alkalmazott lágy- és kemény mágneses anyagokat. Javaslatot tesz adott alkalmazáshoz megfelelő mágneses anyag kiválasztására. Javaslatot tesz az alakmemóriával rendelkező ötvözetek és intelligens anyagok alkalmazására. Képes áttekinteni a rétegződési energia függvényében a képlékeny átalakulási folyamatot. Végzi az egy- és sokkristályos anyagok, az irányított szerkezetek alkalmazását. 181
Attitűd
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a mágneses anyagokkal kapcsolatos tudását. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Törekszik a mágneses mérések végzéséhez szükséges méréstechnikai és adatfeldolgozási eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. 204
Autonómia és felelősség
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. 219
Oktatási módszertan
A tantárgy oktatása során az előadások segítik a tananyag elsajátítását. Az előadások alapvetően a frontális oktatás technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkkal. Az előadások az elérhető írásos tananyagok egymást kiegészítik, külön-külön nem elegendőek a megfelelő felkészültség eléréséhez. Hangsúlyt helyezünk a megismert új anyagok alkalmazási területeinek bemutatására.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
D.C. Jiles: Principles of Materials Evaluation, CRC Press 2007, ISBN: 13-978-0-8493-7392-3; D. Jiles: Introduction to the electronic properties of materials, Springer 1994, ISBN 978-1-4613-6104-6; B.D. Cullity, C.D. Graham, INTRODUCTION TO MAGNETIC MATERIALS, Whiley and IEEE Press 2009 (ISBN 978-0-471-47741-9)
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Általános szabályok
A tanulási eredmények értékelése két darab félévközi teljesítménymérés (ZH) alapján történik. Mindkét ZH-n 50 pont szerezhető. A tárgy sikeres teljesítéshez mindkét ZH-n el kell érni a pontok legalább 40%-át. A félévközi teljesítménymérés egyrészt a a szükséges lexikális ismereteket kéri számon, másrészt a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és megoldást helyezi a középpontba. A teljesítményértékelés során a vizsgázónak alkalmaznia kell a laboratóriumi gyakorlatok során elsajátított ismereteit.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
1. —
—
A félév első felében oktatott ismeretek elsajátításának mérése. A félévközi teljesítménymérés egyrészt a a szükséges lexikális ismereteket kéri számon, másrészt a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és megoldást helyezi a középpontba. A teljesítményértékelés során a hallgatónak gyakorlati jellegű probléma megoldására alkalmaznia kell az elsajátított ismereteit.
2. —
—
A félév második felében oktatott ismeretek elsajátításának mérése. A félévközi teljesítménymérés egyrészt a a szükséges lexikális ismereteket kéri számon, másrészt a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és megoldást helyezi a középpontba. A teljesítményértékelés során a hallgatónak gyakorlati jellegű probléma megoldására alkalmaznia kell az elsajátított ismereteit.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
| Típus | Részarány |
|---|---|
| — | 50 % |
| — | 50 % |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
| Típus | ECTS | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 85 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 85 % |
| jó (4) | Good [C] | 70 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 55 % - 70 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 40 % - 55 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 40 % alatt |
Jelenléti és részvételi követelmények
- elmélet: 60%
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
- Összegző első javítás: 1
- Összegző javítás: 2
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
Nincs megadva.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Leírás | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a gyakorlatokra | 0 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 0 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 30 |
| összegző értékelések | 32 |
| vizsgára készülés | 0 |
| labor | 0 |
| összesen | 90 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
2021. 04. 26.
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
2026. 04. 26.
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.