A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Projektfeladat
Project
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEGEPTSFPF | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 9 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős | — | ||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | — | ||||||||||||
| Kar | |||||||||||||
| Tantárgy weboldala | — | ||||||||||||
| Tantárgy oktatásának nyelve | — | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
A tárgy célja, hogy a hallgató a projektfeladat keretében elsajátítsa a fröccsöntéssel kapcsolatos mérnöki gyakorlatban alkalmazott technikákat, önálló feladatmegoldási gyakorlatra tegyen szert. A projektfeladat elkészítése során különböző témákhoz kapcsolódó feladatok megoldásával és dokumentálásával mutatja be érettségét a mérnöki feladatok magas színvonalú megoldására. A hallgató a projektfeladat elkészítése során a tanszéki témavezetője - esetenként külső üzemi konzulense - iránymutatásával végez önálló mérnöki munkát.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
A témavezetője segítségével azonosítja a szakterület egy választott szegmenséről készítendő projektfeladat kiírásának fő tartalmi elemeit. A képzése során elsajátított ismeretek segítségével összegyűjti a szakirodalmat. Előzetes ismeretei segítségével rendszerezi az irodalom átolvasása során szerzett új ismereteket. Rendelkezik azzal a tudással, amely szükséges az átnézett szakirodalom elemzéséhez. Tisztában van azokkal a szakmai ismeretekkel, amelyek szükségesek a feladatkiírásban szereplő feladatok megfelelő színtű elvégzéséhez. Megnevezi a felmerülő kihívásokat, amelyek a feladatkiírástól való eltérést vagy a feladatok körének bővítését igényelnék. Rendelkezik azzal a tudással, amelynek segítségével hatékonyan konzultál a témavezetőjével. Rendelkezik azzal a tudással, amellyel szükség esetén javaslatot tesz a feladatkiírás módosítására. Tisztában van azokkal a szakmai ismeretekkel, ami alapján a témavezetője segítségével javaslatot képes tenni a feladatkiírás pontjainak megfogalmazására. Megnevezi a projektfeladat egyes fejezeteinek tartalmát, hosszát előzetes tudás alapján képes megfogalmazni. 589 584 593
Képességek
Megfelelően értelmezi a feladatkiírásban szereplő feladatokat. Meghatározza a feladatkiírásban részletezett feladatok elvégzésének helyes sorrendjét. Azonosítja a projektfeladat helyes elkészítéséhez még átnézendő szakirodalom körét. Leírja a szakirodalomban talált vonatkozó ismereteket a projektfeladatában. Elemzi az átnézett szakirodalmat a korábban tanultak fényében. Az eddigi tanulmányai során elsajátított szakmai ismereteket alkalmazza a projektfeladat kidolgozása során. Megfelelően kezeli a felmerülő olyan kihívásokat, amik a feladatkiírástól való eltérést vagy a feladatok bővítését igényelné. Munkája során előkészíti az átnézett szakirodalom, vagy elvégzett elemzés eredményeit a témavezetőjével folytatott konzultációk hatékonnyá tétele érdekében. Javaslatot tesz a témavezetőjének a projektfeladat feladatkiírás módosítására, amennyiben annak szüksége felmerülne. Javaslatot tesz a munka végeztével a továbblépési lehetőségekre. 599 594 603
Attitűd
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi a témavezetője, konzulense segítségével. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a választott szakterületre vonatkozó tudását. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára és szükség esetén új készségek szerzésére. Törekszik a felmerülő műszaki problémamegoldáshoz szükséges eszközrendszer megismerésére, hibamentes és rutinszerű használatára. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. 604 605 607
Autonómia és felelősség
Együttműködik az ismeretek bővítése során a témavezetőjével és konzulensével, valamint szükség szerint hallgatótársaival. A szakdolgozat elkészítése során elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Folyamatosan együttműködik témavezetőjével, konzulensével, adott esetben hallgatótársaival a projektfeladat kidolgozása során. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott és önálló döntést hoz. Felelősséget érez a fenntartható környezethasználat, továbbá a jelen és a jövő nemzedékei iránt. 611 612 613
Oktatási módszertan
A tantárgy kontakt tanóra nélküli tanegység. A hallgató a félév során egy komplex feladat megoldásán önállóan dolgozik. A feladat megoldása során felvetődő problémák megoldására önállóan törekszik. Témavezetője, üzemi konzulense segítségét csak a stratégiai döntések meghozatalánál veszi igénybe. A feladat megoldása során a hallgató a képzés során megszerzett tudás és képességek segítségével jut el a feladat megoldásához.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
Paul Gruba, Justin Zobel: How To Write Your First Thesis, Springer Verlag, 2017, ISBN: 978-3-319-61853-1
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Általános szabályok
A teljesítmény értékelését a témavezető és a konzulens az elkészített projektfeladat alapján határozza meg. A munka sikerességét a projektfeladat kidolgozottsága, az elvégzett mérnöki munka színvonala, a témához kapcsolódó szakirodalom feldolgozásának színvonala határozza meg, amihez kiegészítő szempontként hozzátartozik még a projektfeladat formai, esztétikai megjelenése, tagolása és logikai felépülése is .
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
1. —
—
A teljesítmény értékelését a témavezető és a konzulens az elkészített projektfeladat alapján határozza meg. A munka sikerességét a projektfeladat kidolgozottsága, az elvégzett mérnöki munka színvonala, a témához kapcsolódó szakirodalom feldolgozásának színvonala határozza meg, amihez kiegészítő szempontként hozzátartozik még a projektfeladat formai, esztétikai megjelenése, tagolása és logikai felépülése is .
2. —
—
A teljesítmény értékelését a témavezető és a konzulens az elkészített projektfeladat alapján határozza meg. A munka sikerességét a projektfeladat kidolgozottsága, az elvégzett mérnöki munka színvonala, a témához kapcsolódó szakirodalom feldolgozásának színvonala határozza meg, amihez kiegészítő szempontként hozzátartozik még a projektfeladat formai, esztétikai megjelenése, tagolása és logikai felépülése is .
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
| Típus | Részarány |
|---|---|
| — | 70 % |
| — | 30 % |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
| Típus | ECTS | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 92 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 92 % |
| jó (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 50 % alatt |
Jelenléti és részvételi követelmények
- gyakorlat: 70%
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
- Részteljesítmény első javítás: 2
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
Nincs megadva.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Leírás | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 56 |
| felkészülés a gyakorlatokra | 28 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 30 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 156 |
| összegző értékelések | 0 |
| vizsgára készülés | 0 |
| labor | 0 |
| összesen | 270 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
2023. 09. 01.
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
2026. 06. 15.
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.