K-INFO
HU
EN
Login

DIGITAL TRANSFORMATION PROJECT

DIGITÁLIS TRANSZFORMÁCIÓ PROJEKT
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
Hatályosság vége:
Subject name (Hungarian, English)
DIGITÁLIS TRANSZFORMÁCIÓ PROJEKT
DIGITAL TRANSFORMATION PROJECT
Subject code BMEGT20ML82
Subject type
Training Level
Course types and hours (weekly/semester)
Course type lecture tutorial laboratory
hours (weekly) 1 0 0
type (linked/independent)
Assessment type vizsga
Credits 3
Subject coordinator
DR. Nemeslaki András
position: egyetemi tanár
Responsible department
Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan Tanszék
Faculty Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar
Subject website
Primary curriculum type
Direct prerequisites – Strong prerequisite none
Direct prerequisites – Weak prerequisite none
Direct prerequisites – Parallel prerequisite none
Direct prerequisites – Milestone prerequisite none
Direct prerequisites – Exclusion none

Objectives

A tárgy célja, hogy a résztvevők megismerkedjenek a digitalizáció és tágan vett hálózati gazdaság alap- kérdései-vel, lényeges kihívásaival és vezetői szempontból érdekes lehetőségeivel. Projetkszerű módszer- tan segítségével a tantárgy során azt fogják elsajátítani a hallgatók, miként alakulnak – vagy alakulhatnak át a hagyományosnak tekinthető üzleti folyamatok az IKT hatásainak következtében. Kiindulásként az infokomonikációs technológiák (IKT) makrogazdasági hatásait foglaljuk össze, kiemelve a termelékenység, gazdasági növekedés és foglalkoztatás kérdésköreit. Ehhez kapcsolódóan a digitális vagy információs termékek mikroökonómiai sajátosságait tekintjük át különösen azokat az üzleti modelleket, amelyek a vállalatok és vállalkozások számára fontosak. Részletesen foglakozunk az IKT beruházások megtérülésének kérdéseivel, az elterjedt platformok (app-ek) gazdaságtani kérdéseivel, és az adatgazdáság számos vetületével. A horizontális területek után górcső alá vesszünk néhány vertikális gazdasági területet, mint például az e-kereskedelem, a pénzügyi szolgáltatások, az iparfejlesztés (IPAR 4.0) illetve néhány jellegzetes közszféra hatást. Kimondottan jövőbe tekintő területnek szánjuk a virtuális új iparágak üzleti lehetőségeit, mint például az e-sport vagy kiterjesztett valósághoz kapcsolódó szolgáltatások. Az alapos mikro- és makroökonómiai koncepciók megmutatása mellett hangsúlyozzuk, hogy a tantárgy kimondottan vezetői szemléletű és nem igényel előtanulmányokat.

Learning outcomes

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Knowledge
Megismeri a digitális és hálózati gazdaság közgazdasági és kiemelten pénzügyi modelljeit. Elsajátítja az üzleti modellalkotás alapjait különösen a modern digitális ökoszisztémában. Megismeri az IKT beruházások elemzésének pénzügyileg elfogadható elemzési technikáit és az ezzel kapcsolatos döntések meghozatalához szükséges modellek összeállítását. Átfogó képet fog alkotni az e-kereskedelem, az iparfejlesztés, a közszféra gazdasági transzformá- ciójáról, és az ezzel járó vezető feladatokról. Elsajátítja a vezetői és stratégiai gondolkodás közgazdasági – kiemelten pénzügyi – alapjait, azt ho-gyan növeli az IKT a vállalati és gazdasági versenyképességet mikró és makró szinten.
Skills
Képes digitális üzleti modellek megtervezésére és kommunikálására. Képes IKT pénzügyi megtérülési számítások elvégzésére, IKT beruházások egyszerű értékelésére. Képes szakmai tanácsadó és koncepció alkotó munka megkezdésére az állam, a vállalatok és a vállalkozások szintjén a gazdaság digitális transzformációjának elemzésének területén.
Attitudes
Újító és kezdeményező magatartást tanúsít a vállalkozások és vállalatok fejlesztésében. Facilitáló és konszenzus kereső viselkedésre képes multidiszciplináris stratégiai környezetben (in- formatikus, közgazdász, pénzügyi szakember, marketinges, termékfejlesztő, közigazgatás szer- vező stb.) Elfogadja az IKT gazdasági dinamikáját és igazodni képes annak gazdasági hatásaihoz. Tudatossá válik a robotizáció, mesterséges intelligencia, algoritmusgazdaság egyelőre „gyenge je- lei-nek” értékelésére, és érzékelésére. Fogékony lesz az állami szerepvállalás elfogadására, az ezen a téren való együttműködésre.
Autonomy and responsibility
Vezetői döntések lesz képes meghozni a digitális gazdaság bizonyos területein. Felelősséggel fog tudni állást foglalni az IKT társadalmi hatásaival kapcsolatban. Önálló, de konstruktív és befogadó együttműködésekre is kész lesz az üzletfejlesztés területén.

Oktatási módszertan

Előadások, egyéni feladatok és csoportmunka

Tanulástámogató anyagok

Tankönyvek
Nemeslaki A. (2020): Digitális transzformáció projekt, oktatási segédanyag, BME GTK, Budapest Tárgyfelelős által készített jegyzet és letölthető formában a tanuláshoz felhasználható az előadásokon bemutatott diasorozat és cikkek. A tárgyhoz kapcsolódó jegyzet és a bemutatott diasorozat a tantárgy Moodle oldaláról letölthető.
Online források
https://edu.gtk.bme.hu

Recommended preliminary knowledge for completing the subject

Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése beadandó projektfeladat értékelése alapján történik. Projektfeladat csoportos és egyéni elemekkel 50-50%-ban. Ezek pontos követelménye létszám-függő. Az adott félévi követelményeket, a dolgozatok beadási határidejét az oktató az első kontaktórán kihirdeti és a félév elején a tantárgy honlapján közzéteszi. A projektfeladat sikeres teljesítésének hiányában, a tárgy vizsgával teljesíthető a vizsgaidőszakban. Javítás/pótlás: A TVSZ megfelelő paragrafusa szerint.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
Scheduled in-person formative assessment activity
Projektfeladat (félév során végzett munka)
2. —
Summative assessment
Összesen
Weight of in-term assessments
Type Weight
Scheduled in-person formative assessment activity 100 %
Summative assessment 100 %
Exam-period assessments

No detailed assessments provided.

Weight of exam elements

No weights provided.

Grade calculation

No grade thresholds provided.

Attendance requirements

No attendance requirements provided.

Rules for retake and resubmission

Not provided.

Short description

Not provided.

Detailed description

Not provided.

Recommended courses

Not provided.

Workload to complete the subject
Description hours / term
részvétel a kontakt tanórákon 12
további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás 78
összesen 90
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
Requirements valid until:
Curriculum placement
Faculty Program Curriculum Curriculum type Primary
Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar számvitel számvitel (2023) kötelező nem
Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar számvitel számvitel (2023) kötelező nem