K-INFO
HU
EN
Login

THEORIES OF LOCATION AND AGGLOMERATION

TELEPHELY- ÉS AGGLOMERÁCIÓS ELMÉLETEK
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
Subject name (Hungarian, English)
TELEPHELY- ÉS AGGLOMERÁCIÓS ELMÉLETEK
THEORIES OF LOCATION AND AGGLOMERATION
Subject code BMEGT30M554
Subject type —
Training Level —
Course types and hours (weekly/semester)
Course type lecture tutorial laboratory
hours (weekly) 20 0 0
type (linked/independent) — — —
Assessment type vizsga
Credits 5
Subject coordinator
DR. Gilányi Zsolt
position: egyetemi docens
Responsible department
Közgazdaságtan Tanszék
Faculty Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar
Subject website —
Primary curriculum type —
Direct prerequisites – Strong prerequisite none
Direct prerequisites – Weak prerequisite none
Direct prerequisites – Parallel prerequisite none
Direct prerequisites – Milestone prerequisite none
Direct prerequisites – Exclusion none

Objectives

A térség, a regionális gazdaságtan egyik alapvető egysége, meghatározott struktúrával rendelkezik, amelynek kialakulását többféleképpen magyarázzák. A stúdium első részében a hallgatók ezekkel az elméletekkel ismerkedhetnek meg. Közülük főleg azokra helyezzük a hangsúlyt, amelyek a telephely-hálózatot gazdasági vagy gazdálkodási tényezőkre vezetik vissza. Ezt követően a telephelyek egymáshoz való erőviszonyai kerülnek szóba, azaz arra a kérdésre keresünk választ, hogy milyen feltételektől függ az, hogy egyes telephelyek gyorsabban fejlődnek, agglomerációkká válnak, míg mások egyre inkább elveszítik gazdasági jelentőségüket, vagy szélsőséges esetben meg is szűnnek. A tantárgy sikeres elvégzése után a hallgatók tisztában lesznek a térségek közötti egyenlőtlen fejlődés okaival, képesek lesznek különböző fejlődési koncepciók értékelésére.

Learning outcomes

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Knowledge
Ismeri a térséggazdaságtan fogalomrendszerét, a tér és idő szerepét a közgazdaságtanban; ismeri a nemzetközi kereskedelem elméleti modelljeit; ismeri a gazdasági növekedés alapmodelljeit (pl. Solow, Romer stb.); ismeri a telephelyválasztás alapmodelljeit; ismeri a térbeliség fontosabb modelljeit; tisztában van a versenymodellek alkalmazásával.
Skills
Képes a megfelelő adatok ismeretében kiszámítani a telephely optimális elhelyezkedését (adott feltételek mellett), telepítési javaslatok megfogalmazására; képes egyszerűbb térbeli struktúrák azonosítására; képes önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére; képes megérteni és használni a telephelyelmélet szakirodalmát, könyvtári forrásait; alkalmas arra, hogy szakterületének megfelelően, szakmailag adekvát módon, szóban és írásban kommunikáljon anyanyelvén és legalább egy idegen nyelven.
Attitudes
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival; folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását; nyitott az információtechnológiai eszközök használatára; törekszik a verseny leírásához szükséges eszközrendszer megismerésére és alapszintű használatára; törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra.
Autonomy and responsibility
önállóan végzi a telephelyelméleti feladatok és problémák végiggondolását és adott források, adatok alapján történő megoldását; nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket; egyes helyzetekben együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában.

Oktatási módszertan

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.

Tanulástámogató anyagok

Tankönyvek
FUJITA, M. – KRUGMAN, P. – VENABLES, A. J.: THE SPATIAL ECONOMY – CITIES, REGIONS, AND INTER-NATIONAL TRADE, THE MIT PRESS, CAMBRIDGE (MASS.), 2001.; KRUGMAN, P. FÖLDRAJZ ÉS KERESKEDELEM, NEMZTEI TANKÖNYVKIADÓ, BUDAPEST, 2003.; VARGA ATTILA: TÉRSZERKEZET ÉS GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS. AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST, 2009.
Online források
https://edu.gtk.bme.hu

Recommended preliminary knowledge for completing the subject

Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése: a. A szorgalmi időszakban: Az aláírás megszerzésének feltétele a két zárthelyi dolgozat közül legalább egy 50%-os teljesítése. Két sikeres ZH eredménye alapján a hallgatók megajánlott jegyet kapnak. Amennyiben azt elfogadják, az lesz a vizsgajegyük. b. A vizsgaidőszakban: (a vizsgajegy megállapításának módja) Írásbeli vizsga. A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: 1. Zárthelyi dolgozat teljesítményértékelése: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komp-lex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. Az értékelés 5 elemű (1-5) skálán történik. Javítás/pótlás: 1) A zárthelyi dolgozat a szorgalmi időszakban egyszer díjmentesen pótolható vagy javítható. 2) Amennyiben az 1) pont szerinti pótlással sem tud a hallgató alírást szerezni, úgy a pótlási időszakban –a szabályzatban meghatározott díj megfizetése és a díjköteles pótlási alkalomra való regisztráció mellett – egy további alkalommal ismételt kísérletet tehet a javításra.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
Diagnostic assessment / Diagnostic placement assessment
zárthelyi dolgozat
2. —
Summative assessment
összesen
Weight of in-term assessments
Type Weight
Diagnostic assessment / Diagnostic placement assessment 100 %
Summative assessment 100 %
Exam-period assessments
Written exam component
írásbeli vizsga
Weight of exam elements
Type Weight
Written exam component 100 %
Grade calculation

No grade thresholds provided.

Attendance requirements

No attendance requirements provided.

Rules for retake and resubmission

Not provided.

Short description

Not provided.

Detailed description

Not provided.

Recommended courses

Not provided.

Workload to complete the subject
Description hours / term
részvétel a kontakt tanórákon 20
részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása 60
további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás 70
vizsgára készülés 20
összesen 150
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement

No curriculum placements recorded for this subject version.