K-INFO
HU
EN
Login

CASE STUDIES IN ACCOUNTING

SZÁMVITELI ESETTANULMÁNYOK
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
Hatályosság vége:
Subject name (Hungarian, English)
SZÁMVITELI ESETTANULMÁNYOK
CASE STUDIES IN ACCOUNTING
Subject code BMEGT35ML20
Subject type
Training Level
Course types and hours (weekly/semester)
Course type lecture tutorial laboratory
hours (weekly) 2 2 0
type (linked/independent)
Assessment type vizsga
Credits 5
Subject coordinator
Dr. Karai Éva
Responsible department
Pénzügyek Tanszék
Faculty Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar
Subject website
Primary curriculum type
Direct prerequisites – Strong prerequisite none
Direct prerequisites – Weak prerequisite none
Direct prerequisites – Parallel prerequisite none
Direct prerequisites – Milestone prerequisite none
Direct prerequisites – Exclusion none

Objectives

A tárgy célja, hogy hallgatók szintetizálják a korábban megszerzett számviteli tudásukat. Az alapszakon megismert könyvelési tételek áttekintésével, mélyebb megismerésével – a hallgatók olyan mértékű jártasságra tegyenek szert –, hogy képesek legyenek magabiztosan átlátni a mérlegre és eredménykimutatásra gyakorolt hatásokat, továbbá képesek legyenek a döntéshozatalt elősegítő vagyoni-, pénzügyi-, és jövedelmi helyzet elemzésére. A tárgy ismeretanyagának elsajátításával a hallgatók képesek lesznek önállóan is a felelősségteljes gazdasági döntések meghozatalára, valamint képesek előre látni azok következményeit. Képesek lesznek önállóan a beszámoló összeállítására, felelősségvállalásra, etikai normák, jogi szabályok értelmezésére. A tárgy célja, hogy a hallgatók képesek legyenek rendszerben gondolkodni, amely lehetővé teszi, hogy önálló munka-végzésre is alkalmasak legyenek. A hallgatóknak képesnek kell lenniük vezetői feladatokat ellátni, felelősségteljes döntéseket hozni.

Learning outcomes

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Knowledge
A hallgató ismeri azokat a folyamatokat, amelyek a beszámoló összeállítására vonatkoznak, teljes körű ismeretekkel rendelkezik a számviteli könyvelések terén, rendelkezik azon tudásanyaggal, amely alapján képes a számviteli törvény változásait értelmezni, és alkalmazni.
Skills
A hallgató képes az önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére, a téma szakirodalmi forrásainak megértésére és feldolgozására, vállalkozások ellenőrzési folyamatainak megismerésére, önálló alkalmazására, a döntéshozatalt támogató folyamatok elvégzésére, irányítására
Attitudes
A hallgató nyitott a számviteli szakterület innovációinak megismerésére és adaptálására, a tanulás során együttműködik oktatóval és hallgató társaival, önállóan és csapatban egyaránt tud, és képes dolgozni, gyarapítja tudását és tájékozódik, használja az IT eszközök által kínált lehetőségeket, képes új IKT eszközök használatára.
Autonomy and responsibility
A hallgató nyitott a megalapozott kritikai észrevételek elfogadására, meghozatalára, a tanulás során együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában, képes vezetői szerepet is vállalni a csoportmunka során, önálló döntéshozatalra képes, felelősségteljesen hozza meg a döntéseket, a pénzügyi döntések során képes megalapozottan mérlegelni, a döntéseiért képes felelősséget vállalni, átlátja a felelősségvállalás súlyát és jelentőségét, fel tudja mérni a döntések következményeit.

Oktatási módszertan

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IKT eszközök és technikák használata, opcionális önállóan és csoportmunkában készített feladatok.

Tanulástámogató anyagok

Tankönyvek
Tankönyvek, jegyzetek, letölthető anyagok; A számvitelről szóló 2000. évi C. törvény hatályos szövege - The current text of Act C of 2000 on Accounting; Róth - Adorján - Lukács - Veit: Számviteli esettanulmányok - összefoglaló rendszerezés példák és feladatok, MKVK. Budapest
Jegyzetek
Moodle felületre feltöltött elméleti és gyakorlati tananyago. – Lecture slides and exercises uploaded in to Mo-odle
Online források
https://edu.gtk.bme.hu/

Recommended preliminary knowledge for completing the subject

Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése írásbeli vizsga alapján történik. Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja vizsga dolgozat formájában történik. A dolgozat a megszerzett ismeretek alkalmazására helyezi a hangsúlyt, mindamellett az elmélet számonkérése is szerepet kap. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. A rendelkezésre álló munkaidő max. 90 perc, a megszerezhető maximális pontszám 100 pont. Órai aktivitásért a 100 ponton felül további tíz pont szerezhető. Javítás/pótlás: TVSZ szerint
Assessment methods
In-term assessments
1. —
Summative assessment
Órai munka (opcionálisan)
Weight of in-term assessments
Type Weight
Summative assessment 10 %
Exam-period assessments

No detailed assessments provided.

Weight of exam elements

No weights provided.

Grade calculation

No grade thresholds provided.

Attendance requirements

No attendance requirements provided.

Rules for retake and resubmission

Not provided.

Short description

Not provided.

Detailed description

Not provided.

Recommended courses

Not provided.

Workload to complete the subject
Description hours / term
részvétel a kontakt tanórákon 36
részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása 80
további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás 34
vizsgára készülés 80
összesen 150
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
Requirements valid until:
Curriculum placement

No curriculum placements recorded for this subject version.