Subject » BMEGT35ML64
Older versions Download TAD (PDF)

ACCOUNTING THEORY

SZÁMVITEL ELMÉLET ÉS KUTATÁS, SZÁMVITEL SZABÁLYOZÁS
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
Subject name (Hungarian, English)
SZÁMVITEL ELMÉLET ÉS KUTATÁS, SZÁMVITEL SZABÁLYOZÁS
ACCOUNTING THEORY
Subject code BMEGT35ML64
Subject type —
Course types and hours (weekly/semester)
Course type lecture tutorial laboratory
hours (weekly) 1 0 0
type (linked/independent) — — —
Assessment type vizsga
Credits 3
Subject coordinator
DR. Böcskei Elvira
Responsible department —
Faculty Default Faculty
Subject website —
Teaching language —
Primary curriculum type —
Direct prerequisites – Strong prerequisite none
Direct prerequisites – Weak prerequisite none
Direct prerequisites – Parallel prerequisite none
Direct prerequisites – Milestone prerequisite none
Direct prerequisites – Exclusion none

Objectives

A tantárgy oktatásának célja a számvitel elméleti megalapozottsága és a kutatásmódszertanának továbbfejlesztése mellett a szakdolgozat hatékony, megfelelő színvonalú elkészítésének támogatása, továbbá bemutatni a hallgatóknak a számvitel szakterületi értelmezését és más szakterületekkel való kapcsolatát, valamint ráirányítani a figyelmet a gazdasági életben bekövetkező változások számviteli követhetőségére és feladataira. További cél a számvitel szabályozásának megismertetése a hallgatókkal.

Learning outcomes

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Knowledge
a számvitel elméleti hátterét, a számvitel területén elért tudományos eredményeket, a számvitel kutatásmódszertani eszközeit a számvitel szabályozási kereteit és eszközeit
Skills
az önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére, a téma szakirodalmi forrásainak megértésére és feldolgozására, a döntéshozatalt támogató számviteli feladatok elvégzésére
Attitudes
nyitott a számviteli szakterület innovációinak megismerésére és adaptálására a tanulás során együttműködik oktatóval és hallgató társaival, gyarapítja tudását és tájékozódik, használja az IT eszközök által kínált lehetőségeket.
Autonomy and responsibility
nyitott a megalapozott kritikai észrevételek elfogadására, a tanulás során együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában, önálló döntéshozatalra képes, a számviteli folyamatokat érintő kérdések során képes megalapozottan mérlegelni, átlátja a felelősségvállalás súlyát és jelentőségét, fel tudja mérni a döntések következményeit.

Oktatási módszertan

Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.

Tanulástámogató anyagok

Tankönyvek
Fekete Szilveszter – Pete István: Gondolatok a számvitel tudományos alapozottságáról; efolyoirat.oszk.hu; Schroeder, R. G., Clark, M. W., & Cathey, J. M. (2019). Financial accounting theory and analysis: text and cases. John Wiley & Sons.; Glautier, M. W. E., & Underdown, B. (2001). Accounting theory and practice. Pearson education.
Jegyzetek
Malmi, T., & Granlund, M. (2009). In search of management accounting theory. European accounting review, 18(3), 597-620.; Fekete Szilveszter – Pete István: Gondolatok a számvitel tudományos alapozottságáról; efolyoirat.oszk.hu; Schroeder, R. G., Clark, M. W., & Cathey, J. M. (2019). Financial accounting theory and analysis: text and cases. John Wiley & Sons.
Online források
https://edu.gtk.bme.hu

Recommended preliminary knowledge for completing the subject

Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése írásbeli vizsga alapján történik. - Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja vizsga dolgozat formájában történik. A dolgozat a megszerzett ismeretek alkalmazására helyezi a hangsúlyt, mindamellett az elmélet számonkérése is szerepet kap. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. A rendelkezésre álló munkaidő 90 perc, a megszerezhető maximális pontszám 100 pont. Javítás/pótlás: Javítás és pótlás TVSZ szerint történik.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
összegző (szummatív) értékelés
Órai aktivitás
Weight of in-term assessments
Type Weight
összegző (szummatív) értékelés 100 %
Exam-period assessments
Írásbeli vizsgaelem
Év végi írásbeli vizsga
Weight of exam elements
Type Weight
Írásbeli vizsgaelem 100 %
Grade calculation

No grade thresholds provided.

Attendance requirements

No attendance requirements provided.

Rules for retake and resubmission
Órai aktivitás; 5; 1; 100; 100
Short description

Not provided.

Detailed description

Not provided.

Recommended courses

Not provided.

Workload to complete the subject
Description hours / term
részvétel a kontakt tanórákon 24
részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása 40
további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás 26
vizsgára készülés 40
összesen 90
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
Faculty Program Curriculum Curriculum type Primary
Default Faculty Számvitel mesterszak 2023/24/1 félévtől Számvitel mesterszak 2023/24/1 félévtől (Mintatanterv) kötelező nem