A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
TERMÉKMENEDZSMENT
PRODUCT MANAGEMENT
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGT52AT07 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | Exam | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Tóvölgyi Sarolta
position: egyetemi docens
contact:
tovolgyi.sarolta@gtk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Ergonómia és Pszichológia Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy alapvető célkitűzése a különböző termékmenedzsment témakörök és a termékmenedzsment speciális területeinek megismerése az előadások során, mindezek egyéni elsajátítása és gyakorlati feldolgozása.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Átfogó ismeretekkel rendelkezik az termékmenedzsmentben használt, termékhez kapcsolódó fontosabb fogalmakról, ismeri a piacon aktuálisan alkalmazott termékmenedzsment eszközöket, termékinnovációs folyamatokat, ismeri a felhasználó-központú termékmenedzsment módszereket, ismeri a design mint értékteremtő szerepét a termékmenedzsmentben, ismeri a vállalkozásokat a termékmenedzsment területén érő kihívásokat, és az azok megugrásához szükséges adekvát szervezeti megoldásokat, ismeri a Design for All szemléletet és érvényesülésének lehetőségeit a termékmenedzsmentben, ismeri a környezettudatosság szemléletének termékmenedzsmentben történő alkalmazásának lehetőségeit.
Skills
Képes a megszerzett ismereteket rendszerbe (modellbe) foglalni és komplex módon szemlélni, képes a pici szereplőkkel kapcsolatot létesíteni, valamint információt gyűjteni és azt rendszerezni, képes az elméletben szerzett ismereteket gyakorlati feladatba átültetni, képes gondolatait rendezett formában, szóban és írásban kifejezni.
Attitudes
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival, folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását, nyitott az információtechnológiai eszközök használatára.
Autonomy and responsibility
önállóan keresi és veszi fel a kapcsolatot a piaci szereplőkkel, nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket, egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában,
Oktatási módszertan
Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata, csoportmunkában készített órai feladatok
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
1. Antalovits M., Süle M. (szerk.) (2012): Termékmenedzsment. Typotext Kiadó, Baccalaureus Scian-tiae Tankönyvek sorozat, Budapest.
Online források
https://interkonyv.hu/konyvek/antalovics-sule-termekmenedzsment/; https://edu.gtk.bme.hu
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése csoportosan elkészített beadandó dolgozat és kvíz kérdések alapján történik.
A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések: Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja egy csoportosan elkészített beadandó dolgozat, valamint az órákhoz kapcsolódó kvízkérdések.
Javítás/pótlás:
Az csoportos beadandó a pótlási hét végéig pótlólag beadható. Egy szettnyi kvíz kérdés az utolsó tanulmányi héten pótolható.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
Complex project-based formative assessment component
csoportos beadandó
2. —
Summative assessment
kvíz kérdések
3. —
Summative assessment
összesen
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| Complex project-based formative assessment component | 75 % |
| Summative assessment | 25 % |
| Summative assessment | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 62 |
| összegző értékelések | 50 |
| összesen | 90 |
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Gépészmérnöki Kar | ipari termék- és formatervező mérnöki | ipari termék- és formatervező mérnöki (2022) | kötelező | nem |
| Gépészmérnöki Kar | ipari termék- és formatervező mérnöki | ipari termék- és formatervező mérnöki (2022) | kötelező | nem |