Subject » BMEGT52MS01
LEADERSHIP PSYCHOLOGY IN PRACTICE
ALKALMAZOTT VEZETÉSPSZICHOLÓGIA
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
ALKALMAZOTT VEZETÉSPSZICHOLÓGIA
LEADERSHIP PSYCHOLOGY IN PRACTICE
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGT52MS01 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | Vizsga | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tantárgy fő célja, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a vezetővé válás folyamatába, megismerjék a vezetéshez kapcsolódó jellegzetes kihívásokat és feladatokat, mégpedig egy olyan gyakorlatias perspektíva segítségéve, amely az elméletek mellett a vezetés gyakorlati oldalát is feltárja a hallgatók előtt.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Ismeri az aktuális vezetéslélektani trendeket Ismeri a fejlődési szemlélethez kapcsolódó elméletet és annak alkalmazhatóságát a vezetői munka esetében Ismeri a vezetői szerephez kapcsolódó stresszforrásokat és azok kezelési lehetőségeit Ismeri a csoportkohézióhoz kapcsolódó gyakorlati megoldásmódokat Ismeri a toxikus vezetés sajátosságait, hatásmechanizmusát Ismeri az érzelmi intelligencia szerepét a vezetési folyamat szempontjából Ismer olyan, a gyakorlatban alkalmazható eszközöket, amelyek segítségével a vezetői hatékonyság növelhető
Skills
Képes idejét hatékonyan beosztani. Képes tartani a határidőket. Képes beazonosítani teljesítményhelyzetben a siker és kudarc okait. Képes átlátni a vezetés kapcsán megismert szakirodalmak, elméletek és azok gyakorlati alkalmazhatósága közti kapcsolatot
Attitudes
Együttműködő az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Nyitott, érdeklődő új nézőpontok kapcsán Empatikus hozzáállást tanúsít a másokkal való közös munka során Törekszik az önkritikára Igénye van a visszajelzésre a munkájával kapcsolatban
Autonomy and responsibility
Önállóan végzi az egyéni feladatok kiértékelését, elemzését, adott témához kapcsolódó kutatómunkát. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. Felelősséget vállal saját munkájáért.
Oktatási módszertan
Pszichológiai kérdőívek kitöltése, csoportmunkában adott pszichológiai témákhoz kapcsolódó feladatok feldolgozása, megvitatása, kritikai észrevételek megfogalmazása, önálló kutatómunka végzése adott témában és a kapcsolódó vélemény önálló prezentálása videó formájában.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
Simon Sinek: A jó vezetők esznek utolsónak; Belbin, M.: A team, avagy az együttműködő csoport; Gary Chapman: A munkahelyi elismerés 5 nyelve
Jegyzetek
John C. Maxwell: A vezető 21 nélkülözhetetlen tulajdonsága; Patrick Lencioni: Kell egy csapat; Stanley McChrystal: Csapatok csapata
Online források
https://edu.gtk.bme.hu
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése írásbeli anyag (házi feladat) készítése előre megadott pedagógiai pszichológia témákból vagy esettanulmány készítése megadott módszerek alkalmazásával. Írásbeli szabadon választott pszichológiai téma szakirodalmának összegzése alapján, csoport előtt történő szóbeli prezentáció (ppt vagy prezi formátumban).
A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása: A. Részteljesítmény-értékelés (aktív részvétel): a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek egyszerűsített értékelési módja, melynek megjelenési formája a felkészült megjelenés és tevékeny részvétel az interaktív előadások és a kiscsoportos gyakorlatok folyamatában. B. Részteljesítmény-értékelés (házi feladat): online feladat, amelynek során a hallgató önállóan végez a megadott témában a tárgyhoz kapcsolódó kutatómunkát C. Elméleti összefoglaló dolgozat: előre megadott témák közül szabadon választva a hallgató által előkészített vezetőfejlesztési képzési terv kidolgozása, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi feladat. A házi feladat tartalmát, követelményeit, beadási határidejét értékelési módját a tárgyfelelős határozza meg.
Javítás/pótlás:
1) A házi feladat – szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett – késedelmesen a pótlási időszak utolsó napján 16:00 óráig adható be vagy elektronikus formában 23:59-ig küldhető meg. 3.6 A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Assessment methods
In-term assessments
1. —
összegző (szummatív) értékelés
aktív részvétel
2. —
részteljesítmény (formatív) értékelés, projekt jellegű, komplex
házi feladat/online feladat
3. —
összegző (szummatív) értékelés
házidolgozat
4. —
összegző (szummatív) értékelés
összesen
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| összegző (szummatív) értékelés | 50 % |
| részteljesítmény (formatív) értékelés, projekt jellegű, komplex | 25 % |
| összegző (szummatív) értékelés | 25 % |
| összegző (szummatív) értékelés | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
aktív részvétel; 5; 1; 50; házi feladat/online feladat; 2; 2; 25; házidolgozat; 5; 3; 25; összesen; 5; 4; 100
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.