Illustrative Relativity
A tantárgyleírás hatályossága
| Subject name (Hungarian, English) |
Szemléletes relativitáselmélet
Illustrative Relativity
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMETE11AX38 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Bokor Nándor
position: egyetemi docens
contact:
bokor.nandor@ttk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Fizika Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Természettudományi Kar | ||||||||||||
| Subject website | http://fizipedia.bme.hu/index.php/Szeml%C3%A9letes_relativit%C3%A1selm%C3%A9let_-_szabadon_v%C3%A1laszthat%C3%B3_tant%C3%A1rgy | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A sík
téridő geometriája. A fénysebesség állandóságának csillagászati bizonyítékai.
Speciális
relativitáselmélet (események, idődilatáció,
hosszkontrakció, Doppler-effektus, impulzus- és energiamegmaradás) geometriai
diagramokkal. Relativisztikus rakéta. 3D pálcikamodell a Wigner-rotáció és a
Thomas-precesszió megértéséhez.
Paradoxonok:
Ikerparadoxon-változatok (azonos gyorsulású ikrek, ikerparadoxon
videóüzenettel). Pajta-pózna paradoxon. Relativisztikus Zénó és teknősbéka. A felhajtóerő paradoxona.
Látható-e
a hosszkontrakció? Legfeljebb milyen hosszú lehet egy gyorsuló űrhajó? Hány év alatt tudnánk
kényelmesen eljutni a látható világegyetem határáig? Lucky Luke és a
tachyon-antitelefon.
A
gravitációról newtoni és einsteini szemmel. Létezik-e a gravitációs erő? A gravitációs és az elektromos
kölcsönhatás közötti analógia. (A "negatív tömeg" teljesen analóg
lenne a negatív töltéssel?) A gravitációs vöröseltolódásról egyszerűen.
Vektorok
párhuzamos eltolása. Görbült felületek, görbült téridő. A délirányt jelző kordé. Mi a különbség egy keleti
és egy északi irányt tartó hajó között?A metrika. Álló és forgó fekete lyukak.
A "Csillagok között" (Christopher Nolan, 2014) fizikája. A Merkúr
perihélium-vándorlása. Mi lenne a GPS-ből relativitáselmélet nélkül? A geodetikus
egyenlet és az Einstein-egyenlet jelentése. Gravitációs hullámok: miért
mutathatók ki fénysugarakkal?
A táguló
világegyetem. Miről szól a Hubble-törvény?
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
No learning outcomes recorded.
Skills
No learning outcomes recorded.
Attitudes
No learning outcomes recorded.
Autonomy and responsibility
No learning outcomes recorded.
Oktatási módszertan
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
General rules
Assessment methods
In-term assessments
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 12 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 10 |
| vizsgára készülés | 10 |
| összesen | 60 |
Validity of subject requirements
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.