Materials Science for Nanotechnology: Laboratory Practice
A tantárgyleírás hatályossága
| Subject name (Hungarian, English) |
Anyagtudományi laboratóriumi gyakorlat
Materials Science for Nanotechnology: Laboratory Practice
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEVEFAM402 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Szilágyi András Ferenc
position: egyetemi docens
contact:
szilagyi.andras@vbk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Fizikai Kémia és Anyagtudományi Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
1. Newtoni és nem-Newtoni folyadékok reológia tulajdonságainak vizsgálata
A reológia folyással, áramlással foglalkozó tudomány. Ideális Newtoni folyadékok esetében a folyadékok viszkozitása nem függ a nyírófeszültségtől. Azonban nemideális viselkedésű folyadékok esetében a viszkozitás az alkalmazott nyírófeszültségtől függ.
A gyakorlat célja: dilatanciát, reopexiát illetve tixotrópiát mutató nem-Newtoni folyadékok tanulmányozása illetve összehasonlítása a Newtoni folyadékokkal reométeren történő vizsgálatokkal.
2. Kompozitok mechanikai vizsgálata
Anyagaink jellemzéséhez és összehasonlításához elengedhetetlenül szükséges mechanikai viselkedésük tanulmányozása. A mechanikai tulajdonságok vizsgálata alkalmával a feszültség-deformáció függvényeket egyirányú összenyomással és/vagy nyújtással határozhatjuk meg. Ezen értékekből az anyagok rugalmassági modulusza számítható. A rugalmassági modulusz mellet, a vizsgálatok alkalmával a polimer kompozitok, műanyagok szakítószilárdságát is meg tudjuk határozni. A gyakorlat kompozit anyagok mechanikai viselkedést INSTRON típusú rugalmassági moduluszmérő készülékkel tanulmányozzuk.
3. Kolloid részecskék elektroforetikus mozgékonyságának tanulmányozása
A mérés célja, hogy szervetlen elektrolitok hatását tanulmányozzuk kolloid részecskék elektroforetikus mozgékonyságára. A hallgatók a mérésvezető által kiadott vizes közegű szolból olyan mintasorozatot készítenek, amelyben azonos szoltöménység mellett eltérő a vizsgálatra kiadott szervetlen elektrolitok koncentrációja. Zetaméterben meghatározzák a preparált minták a részecskéinek elektroforetikus mozgékonyságát, és számítják az elektrokinetikus potenciált. Az eredményeiket értelmezik.
4. Kalorimetria
A kalorimetria az anyagok állapotváltozásaival együtt járó hőeffektusok mérésével foglalkozik. A „differenciál scanning kalorimetria” (DSC) a hőmérsékletváltozás során bekövetkező hőeffektusok mérésére alkalmas. A laboratóriumi gyakorlat során SETARAM MicroDSC III. készüléket használunk, amellyel -20 és +110 °C között végezhető kalorimetriás és DSC mérés. A laboratóriumi gyakorlat célja: különböző anyagok, olvadékok kristályosodási hőjének, valamint folyadékok elegyedési hőjének meghatározása.
5. Latex részecskék méretének és méreteloszlásának meghatározása dinamikus fényszóródással
A szórással történő szerkezetvizsgálat lényege, hogy egy λ hullámhosszúságú sugárnyaláb egy ismeretlen belső szerkezetű anyagra esik, ahonnan kölcsönhatás után kilép. A nyaláb egy része irányváltoztatás nélkül továbbhalad, a sugár másik része pedig szóródik. Ezek az elhajlást szenvedett sugárnyalábok interferálnak, ha a vizsgált anyagban valamilyen szabályosság van. Ez a jelenséget kihasználva vizsgáljuk latex részecskék méretét és méreteloszlását dinamikus fényszóródás méréssel.
6. Félvezető kolloidok előállítása és optikai tulajdonságainak tanulmányozása optikai spekroszkópiai módszerrel
A mérés célja, hogy félvezető nanorészecskék méretkvantált tulajdonságáról nyerjünk felvilágosítást. A hallgatók a gyakorlat első részében félvezető fém-oxidok lioszolját állítják elő, majd UV-Vis spektrofotométerben felveszik az előállított szol abszorbciós spektrumát. Az abszorbciós élből meghatározzák a részecskék tiltott sáv energiáját, és következtetést vonnak le a részecskék méretére.
7. Pórusos rendszerek pórusméret-eloszlásának vizsgálata
A mérés célja a gázadszorpciós izotermákból a pórusok hierarchiájára, alakjára és méreteloszlására utaló információk kinyerése és értelmezése. A mérés az AUTOSORB-1 automatikus volumetrikus berendezésen történik, a kiértékeléshez szolgáló software-t a helyszínen biztosítjuk.
8. Vízgőzadszorpció
nanorészecskék ill. porózus anyagok felületi hidrofilitásának ill. hidrofobitásának jellemzése vízgőzadszorpciós izotemájuk alapján. A mérés a HYDROSORB automatikus volumetrikus berendezéssel történik.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
No learning outcomes recorded.
Skills
No learning outcomes recorded.
Attitudes
No learning outcomes recorded.
Autonomy and responsibility
No learning outcomes recorded.
Oktatási módszertan
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
General rules
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Recommended courses
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | vegyészmérnöki | Vegyészmérnöki mesterképzési szak tanterve | kötelező | nem |
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |