K-INFO
HU
EN
Login

Environmental Chemistry and Technology

Környezetkémia és technológia
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
2026. March 21.
Hatályosság vége:
Subject name (Hungarian, English)
Környezetkémia és technológia
Environmental Chemistry and Technology
Subject code BMEVEKFA403
Subject type
Training Level
Course types and hours (weekly/semester)
Course type lecture tutorial laboratory
hours (weekly) 3 0 0
type (linked/independent)
Assessment type vizsga
Credits 4
Subject coordinator
DR. Decsi Balázs
position: adjunktus
Responsible department
Kémiai és Környezeti Folyamatmérnöki Tanszék
Faculty Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar
Subject website http://kkft.bme.hu/oktatas/envchemtech
Primary curriculum type
Direct prerequisites – Strong prerequisite none
Direct prerequisites – Weak prerequisite none
Direct prerequisites – Parallel prerequisite none
Direct prerequisites – Milestone prerequisite none
Direct prerequisites – Exclusion none

Objectives

Programme

1. week: Introduction and detailed description of the subject's objectives, some thoughts on the causes of environmental pollution.

Development and the present composition of the atmosphere and hydrosphere. Dobson unit, formation of hydroxyl radicals.

 

2 week: The main groups causing pollution: airborn and waterborn pollutants

 Airborn pollutants: carbon dioxide, nitrogen oxides, sulfur oxides, hydrocarbons, halogenated hydrocarbons, dioxines and photochemical oxidants, particulates.

Chemical properties and ways of formation and/or elimination of environmental polluting materials, the reaction kinetics, and control methods of these processes will be discussed in the following lectures as well.

The natural and anthropogenic sources of carbon monoxide. Formation of CO from methane and elimination from the atmosphere. Technological possibilities to reduce emission.

 

3. week: The origin and kinetic of  the formation of nitrogen oxides, NOx  (NO, NO2, N2O and short live forms), the photocycle of  nitrogen-dioxide, ozone formation in the lower atmosphere. The effects on plants, animals, humans and on structural materials

 

4. week: Sulfur oxides originated naturally and from human activities. The kinetic of  the formation of different SOx. The chemical effects of acidic rains. The technological possibility of decreasing SO2 formation.

 

5. weeks: hydrocarbons and photochemical oxidants. London type and photochemical smog.

 Hydrocarbon decreasing technologies.

 

6. weeks: Formation of halohydrocarbons , Ozone –hole, , Dioxins (TEF, TEQ), Dioxin decreasising technologies.

 

7. weeks: Particles, aerosols, smog, fog. Chemical composition and size distribution of particles. The effects of particles on the living systems. Meterological aspects of air-pollutants.

Particle elimination technics.

 

8. weeks: Global warming, greenhouse effect, possible causes of periodical climate changes.

 

9. weeks: Future and energy , Bioenergy, biodiesel, bioethanol,

 

10. weeks: Waterborn pollutants: organic materials, toxic organic materials, plant nutrients, mineral oil and fractions, detergents, pesticides and toxic metals.

High oxygen demand wastewater, aerob and anaerob fermentation

 

11. weeks: High oxygen demand and toxic wastewater. Oil spills, environmental effects, decontamination technologies

 

12. weeks: Plant nutrient-containing wastewater,

 

13. weeks: Detergent-containing wastewaters, the properties and types of detergents, their     

     environmental effects.

 

14. weeks: Pesticides, groups of pesticides, DDT, the new, third generation pesticides

      Discussion and summary. Results

Understanding of the formations, possible reactions of environmental polluting materials. The students becomes familiar with the chemistry of pollutants in the air, water and soil. The main chemical and physico-chemical processes in the atmosphere, hydrosphere, lithosphere and biosphere will be discussed. Chemical basis and the effects of the environmentally harmful materials on the living and non-living objects will be presented as well. The students will be able to identify contaminants resulting from technological processes. They learn about the modern technological processes reducing the harmful emissions decreasing the environmental degradation.

Learning outcomes

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Knowledge
Ismeri egyes gyakori folyamatokkal kapcsolatos káros kibocsájtások megelőzésének alapvető technológiai lehetőségeit, tervezési elveit Ismeri az energiatermelésben alkalmazott folyamatok és eszközök működési elveit, a károsanyag kibocsájtás csökkentési lehetőségeit Ismeri a szenyyvíztisztítási eljárásokat és a szennyvízkibocsájtás csökkentésének lehetőségeit. A mérési és elemzési módszerekkel a kapott eredményeket értelmezni és összehasonlítani tudja a határértékekkel, át tudja számolni a kibocsájtási adatokat a mérési körülmények ismeretében a vonatkoztatási alapokra Szakterületén be tudja azonosítani a környezeti veszélyeket, ismeri a megelőzéshez és biztonságos munkavégzéshez szükséges egészség- és környezetvédelmi követelményeket Ismeri az egyes kibocsájtási határértékeket, és az aktuális kibocsájtási értékekkel össze tudja azokat hasonlítani. Ismeri a hulladékgazdálkodással kapcsolatos fontosabb joganyagokat Ismeri egyes környezetvédelmi technológiák alkalmazásának etikai vonatkozásait Eligazodik a folyamatosan bővülő környezetvédelmi jogszabályokban Ismeri a vegyiparban és az azzal kapcsolatos területeken alkalmazott egyes folyamatok környezetvédelmi vonatkozásait , temészettudományos hátterét Ismeri a környezetünket szennyező anyagok tulajdonságait, képződésüket megakadályozó illetve a szennyezőanyagokat ártalmatlanítási technológiákat. Ismeri az atmoszféra és hidroszféra kialakulását, jelenlegi összetételét és szerkezetét, az egymással kölcsönhatásban lejátszódó fiziko-kémiai folyamatokat, a jelentősebb szennyezőanyagokat és azok reakcióit Ismeri a víz- és talajszennyező anyagok bekerülési útvonalát, a szennyezőanyagok biztonságos eltávolításának fizikai, kémiai módszereit Ismeri a tüzeléstechnikával kapcsolatos alapvető műszaki kifejezések tartalmát (égéshő, fűtőérték, alsó és felső éghetőségi határok, salaklágyulás, légfelesleg tényező, falhatás) és a tüzeléstechnikai eljárások környezetvédelmi kihatásait, ismeri a füstgáz mennyiség és összetétel számítást, Ismeri a vegyiparban gyakran használt anyagok előállításából és felhasználásából adódó környezeti veszélyeket, többek között a szénhidrogének, klórozott szénhidrogének és az átalakulásuk során képződő sokszor toxikus, esetleg rákkeltő anyagokat, mint pl dioxinok. Ismeri a műtrágyák, növényvédőszerek, detergensek/mosóporok felhasználásából eredő környezeti problémákat. Ismeri az olajiparból (kitermeléstől a felhasználásig ) eredő környezeti problémákat. Ismeri az olajiparból (kitermeléstől a felhasználásig ) eredő környezeti problémákat. Ismeri a benzin és dízelolaj felhasználás közben keletkező káros-anyag kibocsájtás fő komponenseit, a katalizátorok típusait és működését. Ismeri a tüzeléstechnikával kapcsolatos alapvető műszaki kifejezések tartalmát (égéshő, fűtőérték, alsó és felső éghetőségi határok, salaklágyulás, légfelesleg tényező, falhatás) és a tüzeléstechnikai eljárások környezetvédelmi kihatásait. ismeri a füstgáz mennyiség és összetétel számítását. Ismeri az alternatív motorhajtóanyagokat (bioetanol, biodízel), előállításukat, és környezetvédelmi hatásait.
Skills
Képes felmérni és elemezni a technológiához kapcsolódó környezetvédelmi problémákat Képes az egyes tüzelőanyagok energiatartalmának megítélésére, felismerni az egyes tüzeléstechnikai paraméterek változásának műszaki következményeit és környezetvédelmi hatásait, képes a képződő füstgáz mennyiség és füstgáz összetétel számítására. Képes a szénfajták tüzeléstechnikai és egyéb energetikai célú alkalmazhatóságának megítélésére, tervezésére. Képes komplex módon alkalmazni a kémiai technológiai rendszerek üzemeltetéséhez kapcsolódó műszaki és biztonsági előírásokat a gazdaságos működéssel összhangban Képes a vegyipari irányítást és ellenőrzést magas szinten végezni kiemelt figyelemmel a környezetvédelmi szempontokra, esetleges haváriákra Problémás esetek megoldásánál képes biztonságos elhárítási lehetőséget találni. Képes a műszaki dokumentációt értelmezni és használni. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára az önképzés során a hagyományos műszaki dokumentáción kívül. Képes új módszerek elsajátítására Képes egyes folyamatok egészségre gyakorolt hatásának felmérésére Képes egyes technológiák élővilágra gyakorolt hatásainak feltárására Képes az üzemi szintű mérések értékelésére Képes a környezetvédelmi feladatok irányítására, ellenőrzésére Képes az egészségmegőrzéssel kapcsolatos információk értelmezésére, alkalmazására
Attitudes
Törekszik az önképzésre, a környezetvédelmi megközelítési mód a folyamatos ismeretbővítésre épül. Fogékony a környezettudatos technológiák és innovatív eljárások megismerésére, alkalmazására A munkavégzés során a fenntarthatóságot, a racionalitást kiemelten fontos szempontnak tekinti A környezetvédelmi szemléletű megközelítése révén fokozottan törekszik a legjobb gyakorlat megismerésére, bevezetésére, az új szakmai ismeretek elsajátítására Munkája során mindig érvényesíti a környezetvédelem korszerű szemléletét A környezettudatos feladatmegoldások során a munkatársak véleményének és szaktudásának felhasználására törekszik. A biztonság, egészség, környezetvédelem követelményeit és szempontjait munkája során kiemelt figyelemmel kezeli
Autonomy and responsibility
Szakmai munkáját önállóan a biztonsági, környezetvédelmi követelményeit betartva végzi Kezdeményezi az új környezetvédelmi megoldások bevezetését. A problémákhoz, feladatmegoldéshoz való hozzáállását a fenntartható környezethasználat, valamit a jelen és a jövő nemzedékeihez való felelős viszonyulás jellemzi. Vezetői útmutatás alapján irányítja és felügyeli a technológiai folyamat és a munkavégzés zavartalan lebonyolítását a környezet veszélyeztetése nélkül. A biztonság, hatékonyság, eredményesség szempontjainak figyelembevételét beosztottaitól is elvárja, Ösztönzi a beosztottak szakmai fejlődését személyes példamutatással is megosztja tapasztalatait munkatársaival A környezetvédelmi problémák megelőzésében, megoldásában mutatott hozzáállást a szakmai előléptetés során figyelembe veszi.

Oktatási módszertan

lectures

Tanulástámogató anyagok

Online források
Balogh György Tibor: Environmental Chemistry and Technology (slides of lecture); Stanley Manham: Environmental Chemistry, 10th Edition (2017), CRC Press; Roland A. Hites, Jonathan D. Raff: Elements of Environmental Chemistry, 2nd Edition (2012), John Wiley and Sons

Recommended preliminary knowledge for completing the subject

Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
Basic level of organic and inorganic chemistry and chemical technology
General rules
Requirements: Requirements a. For the signature: One individal presentation given and accepted. Two midterms written. b. For the final mark: Those who pass the two midterms (result must be at least over 50% ) and give oral presentation successfully a final mark will be offered at the end of the semester. The final mark might be improved or obtained by an exam during the examination period.  Re-takes: Additional possibilities of accomplishmentNo repetition of the midterms or improvement of the results is possible since for the signature minimal threshold is not set. Those who missed a midterm for any vis major reason (proven absence only) may obtain the signature during the repetition week. Consultations: consultation in case of need, according to prior arrangement
Assessment methods
In-term assessments

No detailed assessments provided.

Weight of in-term assessments

No weights provided.

Exam-period assessments

No detailed assessments provided.

Weight of exam elements

No weights provided.

Grade calculation

No grade thresholds provided.

Attendance requirements

No attendance requirements provided.

Rules for retake and resubmission

Not provided.

Short description

Not provided.

Detailed description
Dr. György T. Balogh,    hab. associate professor    
Recommended courses
contact hours 2*14 h= 28 42 h preparing oral presentation 16 h  study before tests 22 h study of additional printouts 12 study for exam 28 sum 4 kredit*30 = 120
Workload to complete the subject

No workload breakdown provided.

Validity of subject requirements
Requirements valid from:
Requirements valid until:
Curriculum placement
Faculty Program Curriculum Curriculum type Primary
Default Faculty vegyészmérnöki Vegyészmérnöki alapképzési szak tanterve kötelező nem
Default Faculty vegyészmérnöki Vegyészmérnöki alapképzési szak tanterve kötelező nem
Default Faculty vegyészmérnöki Vegyészmérnöki alapképzési szak tanterve kötelező nem
Default Faculty vegyészmérnöki Vegyészmérnöki alapképzési szak tanterve kötelező nem
Default Faculty Default Program Default Curriculum nem