Biomolekulák kémiája
A tantárgyleírás hatályossága
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Biomolekulák kémiája
Chemistry of Biomolecules
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEVESKA301 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | vizsga | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 6 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
Hazai László
elérhetőség:
hazai.laszlo@vbk.bme.hu
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar
|
||||||||||||
| Kar | Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | ||||||||||||
| Tantárgy weboldala | — | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
A tárgy két modulból épül fel, az elméleti ismereteket előadás formájában, a gyakorlati ismereteket laboratóriumi gyakorlat formájában oktatjuk. A két modul a szemeszter során párhuzamosan fut.
Elméleti ismeretek modul:
Az elméleti ismereteket heti két órás előadás formájában oktatjuk. Az emeltszintű ismeretek elsajátítását a hallgatók a „Válogatott fejezetek a biomolekulák kémiájából” tárgy felvételével teljesíthetik.
I. Lipidek
Lipidek általános jellemzői, felosztásuk. Hidrofil és hidrofób szerkezeti részek. Egyszerű lipidek. Trigliceridek szerkezete, sztereokémiája, az sn-nómenklatúra. Telített és telítetlen zsírsavak szerkezete, tulajdonságai, amfipatikus jelleg. Fontosabb képviselőik.
2 óra
Összetett lipidek. Foszfolipidek, glikolipidek, szfingolipidek.Terpének. Monoterpének. Citronellál, kámfor, a-pinén.
2 óra
Szeszkviterpének. Farnezol, juvenil hormon, feromonok. Diterpének. Retinol és szerepe a fényérzés folyamatában. Triterpének. Szkvalén. Koleszterin, ergoszterin, D2, D3-vitamin.
2 óra
Az arachidonsav kaszkád. Leukotriének, prosztaglandinok, prosztaciklinek és tromboxánok szerkezete, biológiai szerepe.
2 óra
II. Helyettesített savak.
a-Hidroxisavak szerkezete, nómenklatúrája és csoportosítása; tejsav, almasav, citromsav, mandulasav. Oxosavak csoportosítása, nómenklatúrája; piroszőlősav, oxálecetsav biokémiai szerepe.
2 óra
III. Aminosavak, fehérjék.
Az aminosavak strukturája, felosztása. a,b,g-Aminosavak. Az a-aminosavak jellemzői, sztereokémiája, csoportosítása. A pirrol, indol és az imidazol szerkezete. Fehérjék szerepe, csoportosítása.
2 óra
A fehérjék primer szerkezete. A peptidkötés. Szekunder szerkezet. A Ramachandran diagram. Hélix és redőzött szerkezetek. Tercier szerkezet. Kvaterner struktúra. Speciális fehérjék: keratin, kollagén, immunoglobulin-G, hemoglobin. A porfirinváz biokémiai szerepe. Enzimek, biokatalizátorok. Az aktív centrum felépítése, szerinproteázok. A kimotripszin-A hatásmechanizmusa. Enzim inhibítorok.
2 óra
Speciális fehérjék: keratin, kollagén, immunoglobulin-G, hemoglobin. A porfirinváz biokémiai szerepe. Enzimek, biokatalizátorok. Az aktív centrum felépítése, szerinproteázok. A kimotripszin-A hatásmechanizmusa. Enzim inhibítorok.
2 óra
IV. Szénhidrátok.
A szénhidrátok csoportosítása. Fontosabb aldózok és ketózok levezetése. Lineáris aciklusos rendszerek sztereokémiája. Eritro, treo, szün, anti. A hemiacetálképzés mechanizmusa. Sztereoheterotóp oldalak. Furán, furanózgyűrű, pirán, piranózgyűrű. Haworth-képletek.
2 óra
Fontosabb pentózok. C1-1C-konformációk. Ribóz, dezoxiribóz. Hexózok. D-glükóz, aminocukrok, cukorfoszfátok. Muraminsav, heparin szerkezete, szerepe. Ketózok. Fruktóz, szedoheptulóz. .Aszkorbinsav szerkezete, bioszintézise és szerepe. Oligoszacharidok. Poliszacharidok. Amilóz, amilopektin, cellulóz, hemicellulóz szerkezete, szerepe. Vázanyagok.
2 óra
V. Nukleinsavak
A nukleinsavak biológiai szerepe. Felosztása. A nukleinsavak felépítése. A pirimidin, az imidazol és a purin szerkezete. Pirimidin és purin bázisok. Nukleozidok, nukleotidok. Ciklikus monofoszfátok. cAMP, mint second messenger. Primer szerkezet. Nukleinsavak kémiai szintézise. Másodlagos szerkezet, bázispárok, H-híd kötések. A kettős hélix. DNS, tRNS, mRNS szerkezete, szerepe a fehérjeszintézisben. Mutációk.
2 óra
Kis molekuláju nukleotidok szerkezete és hatásmechanizmusa. Piridin, pirazin, pteridin szerkezete. Koenzime: ATP, NAD+, FAD, Koenzim-A.
2 óra
VI. Vitaminok.
A vitaminok általános jellemzői, felosztásuk. Vízben oldódó vitaminok. B1-vitamin. A tiazol szerkezete. A piroszőlősav dekarboxilezése. A Stetter-reakció. A B2-vitamincsoport. Szerepe az aminosavak bioszintézisében. Transzaminálás, racemizáció és dekarboxilezés.
2 óra
Pantoténsav, niacinamid, liponsav. Kéntartalmú heterociklusok. A biotin szerepe a karboxilezési reakciókban. Fólsav. A B12-vitamin biokémiai szerepe. Zsírban oldódó vitaminok. Az E-vitamin antioxidáns szerepe. A K-vitaminok szerepe a véralvadásban. Ubikinon.
2 óra
Laboratórium gyakorlat modul:
A laboratóriumi gyakorlatra rendelkezésre álló 14 ´ 5 órát, a preparatív munka időigényét és a hatékonyságot figyelembe véve, 4 + 11 ´ 6 órás bontásban használjuk fel.
1-5 hét: A szintetikus munka alapjai
A gyakorlat első felében a hallgatók közös preparátumok elkészítésével elsajátítják a szintetikus munka alapfelszereléseinek és alapmódszereinek használatát. Szintetikus műveletek kivitelezése: melegítés, hűtés, adagolás; szintetikus reakciók feldolgozása: extrakció, szárítás, bepárlás, desztilláció, frakcionált desztilláció, vákuum-desztilláció, vízgőz-desztilláció, kromatográfia; termékek fizikai jellemzőinek meghatározása: olvadáspont, törésmutató, stb. mérése.
1. hét (4 óra): Bevezetés, felszerelés, feladatok kiosztása, irodalmazási ismeretek.
2-5. hét: 4 közös preparátum során a legfontosabb alapműveletek bemutatása.
Tűz és munkavédelem ZH.
6-12 hét: Kémiai és biológiai szintézisek alapjai
A gyakorlat második felének pontos feladatait és időbeosztását a labor csoportvezető oktatók határozzák meg. Ebben a szakaszban cél a heti egy preparátum elkészítése és a kapcsolódó elméleti ismeretek megtárgyalása. A megszerzett ismeretekről a hallgatók a labor második felében írásbeli (Praktikum ZH., Szerves és biomolekulák kémiája ZH.) és szóbeli beszámolón (Biomolekulák kémiája diger) tesznek bizonyságot.
A hallgatók egyénileg elvégzendő kiscsoportos preparátumok kivitelezésén át megismerkednek a leggyakoribb kémiai és biológiai szintetikus eljárásokkal (szubsztitúció, hidrolízis, észteresítés, oxidációk, redukciók, kondenzációs reakciók, biokatalízis: enzimek és mikroorganizmusok szintetikus alkalmazása), reagensekkel (kémiai alapreagensek és katalizátorok, biokatalizátorok) és vegyületcsaládokkal (alkoholok, karbonil-vegyületek, savszármazékok, aromás vegyületek, lipidek, cukorszármazékok, aminosav származékok, fehérjék). Ugyancsak bevezetést nyernek a reakciók és termékek elemzési módszereinek alkalmazásába (kromatográfiás módszerek, spektroszkópiai módszerek alapjai, gél-elektroforézis).
Az alábbi témakörök ismertetésére a laborgyakorlat során kerül sor:
A) Szerves kémiai praktikum, alapműveletek.
B) Biomolekulákkal kapcsolatos szintetikus ismeretek:
Hidroxisavak előállítása, reakciói, sztereokémiájuk. Oxosavak előállítása és reakciói. Acetecetészter-szintézisek.
Relatív konfiguráció. Fischer-féle projekciós képletek. d-(+)-glicerinaldehid. Borkősav, mezo-borkősav.
Az aminosavak kémiai szintézise.
Szénhidrátok reakciói, felépítése. Gyűrűs acetálok, cukoréterek, észterképzés. Wohl-Zemplén lebontás. Mutarotáció. Enolizáció, oxidáció, redukció Fontosabb redukáló és nem redukáló diszacharidok.
C) Szerves vegyületek spektroszkópiája.
Irodalmazási gyakorlat
A gyakorlat célja, hogy a hallgatók megismerjék a szintetikus eljárások kivitelezéséhez, a kémiai- és biomolekulák jellemzéséhez szükséges információgyűjtés, irodalmazás módszereit. A Központi Könyvtár Szakolvasójában tartott kétórás gyakorlat során megismerkednek a legfontosabb nyomtatott referáló sorozatokkal és azok alkalmazásával, a számítógépteremben végzett egyórás gyakorlatokon pedig a legfontosabb elektronikus információforrásokkal. Az irodalmazási feladatot (amely általában egy adott, lehetőség szerint a labor tematikájához kapcsolódó anyag előállítási módszereinek felkutatása) a hallgató a laboratóriumi feladatokkal párhuzamosan, a nyomtatott és az elektronikus információ-források felhasználásával oldja meg.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Képességek
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Attitűd
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Autonómia és felelősség
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Oktatási módszertan
Tanulástámogató anyagok
Online források
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Általános szabályok
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
Nincs megadva részarány.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
Nincs megadva érdemjegy határ.
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Ajánlott tantárgyak
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantervi elhelyezés
| Kar | Képzés | Tanterv | Mintatantervi jelleg | Elsődleges |
|---|---|---|---|---|
| Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | biomérnöki | Biomérnöki alapképzési szak tanterve | kötelező | nem |
| Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | biomérnöki | Biomérnöki alapképzési szak tanterve | kötelező | nem |
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |