K-INFO
HU
EN
Belépés

Biomolekulák kémiája

Chemistry of Biomolecules
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
2026. March 21.
Hatályosság vége:
—
Tantárgy neve (magyarul, angolul)
Biomolekulák kémiája
Chemistry of Biomolecules
Tantárgykód BMEVESZA302
Tantárgyjelleg —
Képzési szint —
Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves)
Kurzustípus elmélet gyakorlat laboratóriumi gyakorlat
óraszám (heti) 2 0 5
jelleg (kapcsolt/önálló) — — kapcsolt
Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa félévközi érdemjegy
Tantárgy kreditértéke 7
Tantárgyfelelős
DR. Balogh Diána
beosztás: egyetemi docens
Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység
Szerves Kémia és Technológia Tanszék
Kar Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar
Tantárgy weboldala http://www.och.bme.hu
Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege —
Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény BMEVESZA204 (Szerves kémia biomérnököknek), BMEVESAA105 (Általános kémia gyakorlat biomérnököknek)
Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény nincs
Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény nincs
Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény nincs
Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel nincs

Célkitűzés

Tantárgyprogram

a tárgy két modulból épül fel, az elméleti ismereteket előadás formájában, a gyakorlati ismereteket laboratóriumi gyakorlat formájában oktatjuk. A két modul a szemeszter során párhuzamosan fut.

Elméleti ismeretek modul:

Az elméleti ismereteket heti két órás előadás formájában oktatjuk. Az emeltszintű ismeretek elsajátítását a hallgatók a „Válogatott fejezetek a biomolekulák kémiájából” tárgy felvételével teljesíthetik.

 

I. Lipidek

Lipidek általános jellemzői, felosztásuk. Hidrofil és hidrofób szerkezeti részek. Egyszerű lipidek. Trigliceridek szerkezete, sztereokémiája, az sn-nómenklatúra. Telített és telítetlen zsírsavak szerkezete, tulajdonságai, amfipatikus jelleg. Fontosabb képviselőik.

2 óra

Összetett lipidek. Foszfolipidek, glikolipidek, szfingolipidek.Terpének. Monoterpének. Citronellál, kámfor, a-pinén.

2 óra

Szeszkviterpének. Farnezol, juvenil hormon, feromonok. Diterpének. Retinol és szerepe a fényérzés folyamatában. Triterpének. Szkvalén. Koleszterin, ergoszterin, D2, D3-vitamin.

2 óra

Az arachidonsav kaszkád. Leukotriének, prosztaglandinok, prosztaciklinek és tromboxánok szerkezete, biológiai szerepe.

2 óra

 

II. Helyettesített savak.

a-Hidroxisavak szerkezete, nómenklatúrája és csoportosítása; tejsav, almasav, citromsav, mandulasav. Hidroxisavak előállítása, reakciói, sztereokémiájuk. Oxosavak csoportosítása, nómenklatúrája; piroszőlősav, oxálecetsav biokémiai szerepe. Oxosavak előállítása és reakciói. Acetecetészter-szintézisek.

 

4 óra

III. Aminosavak, fehérjék.

Az aminosavak strukturája, felosztása. a,b,g-Aminosavak. Az a-aminosavak jellemzői, sztereokémiája, csoportosítása. A pirrol, indol és az imidazol szerkezete. Fehérjék szerepe, csoportosítása. Az aminosavak kémiai szintézise.

 

3 óra

A fehérjék primer szerkezete. A peptidkötés. Szekunder szerkezet. A Ramachandran diagram. Hélix és redőzött szerkezetek. Tercier szerkezet. Kvaterner struktúra. Speciális fehérjék: keratin, kollagén, immunoglobulin-G, hemoglobin. A porfirinváz biokémiai szerepe. Enzimek, biokatalizátorok. Az aktív centrum felépítése, szerinproteázok. A kimotripszin-A hatásmechanizmusa. Enzim inhibítorok.

2 óra

Speciális fehérjék: keratin, kollagén, immunoglobulin-G, hemoglobin. A porfirinváz biokémiai szerepe. Enzimek, biokatalizátorok. Az aktív centrum felépítése, szerinproteázok. A kimotripszin-A hatásmechanizmusa. Enzim inhibítorok.

2 óra

 

IV. Szénhidrátok.

A szénhidrátok csoportosítása. Fontosabb aldózok és ketózok levezetése. Lineáris aciklusos rendszerek sztereokémiája. Eritro, treo, szün, anti. A hemiacetálképzés mechanizmusa. Sztereoheterotóp oldalak. Furán, furanózgyűrű, pirán, piranózgyűrű. Haworth-képletek. Szénhidrátok reakciói, felépítése. Gyűrűs acetálok, cukoréterek, észterképzés. Wohl-Zemplén lebontás. Mutarotáció. Enolizáció, oxidáció, redukció Fontosabb redukáló és nem redukáló diszacharidok.

 

4 óra

Fontosabb pentózok. C1-1C-konformációk. Ribóz, dezoxiribóz. Hexózok. D-glükóz, aminocukrok, cukorfoszfátok. Muraminsav, heparin szerkezete, szerepe. Ketózok. Fruktóz, szedoheptulóz. .Aszkorbinsav szerkezete, bioszintézise és szerepe. Oligoszacharidok. Poliszacharidok. Amilóz, amilopektin, cellulóz, hemicellulóz szerkezete, szerepe. Vázanyagok.

2 óra

V. Nukleinsavak

A nukleinsavak biológiai szerepe. Felosztása. A nukleinsavak felépítése. A pirimidin, az imidazol és a purin szerkezete. Pirimidin és purin bázisok. Nukleozidok, nukleotidok. Ciklikus monofoszfátok. cAMP, mint second messenger. Primer szerkezet. Nukleinsavak kémiai szintézise. Másodlagos szerkezet, bázispárok, H-híd kötések. A kettős hélix. DNS, tRNS, mRNS szerkezete, szerepe a fehérjeszintézisben. Mutációk.

2 óra

Kis molekuláju nukleotidok szerkezete és hatásmechanizmusa. Piridin, pirazin, pteridin szerkezete. Koenzime: ATP, NAD+, FAD, Koenzim-A.

2 óra

VI. Vitaminok.

A vitaminok általános jellemzői, felosztásuk. Vízben oldódó vitaminok. B1-vitamin. A tiazol szerkezete. A piroszőlősav dekarboxilezése. A Stetter-reakció. A B2-vitamincsoport. Szerepe az aminosavak bioszintézisében. Transzaminálás, racemizáció és dekarboxilezés.

2 óra

Pantoténsav, niacinamid, liponsav. Kéntartalmú heterociklusok. A biotin szerepe a karboxilezési reakciókban. Fólsav. A B12-vitamin biokémiai szerepe. Zsírban oldódó vitaminok. Az E-vitamin antioxidáns szerepe. A K-vitaminok szerepe a véralvadásban. Ubikinon.

2 óra

 

Laboratórium gyakorlat modul:

A laboratóriumi gyakorlatra rendelkezésre álló 14 ´ 5 órát, a preparatív munka időigényét és a hatékonyságot figyelembe véve, 4 + 11 ´ 6 órás bontásban használjuk fel.

 

1-5 hét: A szintetikus munka alapjai

A gyakorlat első felében a hallgatók közös preparátumok elkészítésével elsajátítják a szintetikus munka alapfelszereléseinek és alapmódszereinek használatát. Szintetikus műveletek kivitelezése: melegítés, hűtés, adagolás; szintetikus reakciók feldolgozása: extrakció, szárítás, bepárlás, desztilláció, frakcionált desztilláció, vákuum-desztilláció, vízgőz-desztilláció, kromatográfia; termékek fizikai jellemzőinek meghatározása: olvadáspont, törésmutató, stb. mérése.

1. hét (4 óra): Bevezetés, felszerelés, feladatok kiosztása, irodalmazási ismeretek.

2-5. hét: 4 közös preparátum során a legfontosabb alapműveletek bemutatása.

Tűz és munkavédelem ZH.

 

 

6-12 hét: Kémiai és biológiai szintézisek alapjai

A gyakorlat második felének pontos feladatait és időbeosztását a labor csoportvezető oktatók határozzák meg. Ebben a szakaszban cél a heti egy preparátum elkészítése és a kapcsolódó elméleti ismeretek megtárgyalása. A megszerzett ismeretekről a hallgatók a labor második felében írásbeli (Praktikum ZH., Szerves és biomolekulák kémiája ZH.) és szóbeli beszámolón (Biomolekulák kémiája diger) tesznek bizonyságot.

A hallgatók egyénileg elvégzendő kiscsoportos preparátumok kivitelezésén át megismerkednek a leggyakoribb kémiai és biológiai szintetikus eljárásokkal (szubsztitúció, hidrolízis, észteresítés, oxidációk, redukciók, kondenzációs reakciók, biokatalízis: enzimek és mikroorganizmusok szintetikus alkalmazása), reagensekkel (kémiai alapreagensek és katalizátorok, biokatalizátorok) és vegyületcsaládokkal (alkoholok, karbonil-vegyületek, savszármazékok, aromás vegyületek, lipidek, cukorszármazékok, aminosav származékok, fehérjék). Ugyancsak bevezetést nyernek a reakciók és termékek elemzési módszereinek alkalmazásába (kromatográfiás módszerek, spektroszkópiai módszerek alapjai, gél-elektroforézis).

 

Az alábbi témakörök ismertetésére a laborgyakorlat során kerül sor:

A)   Szerves kémiai praktikum, alapműveletek.

B)  Relatív konfiguráció. Fischer-féle projekciós képletek. d-(+)-glicerinaldehid. Borkősav, mezo-borkősav.

C)  Szerves vegyületek spektroszkópiája.

 

Irodalmazási gyakorlat

A gyakorlat célja, hogy a hallgatók megismerjék a szintetikus eljárások kivitelezéséhez, a kémiai- és biomolekulák jellemzéséhez szükséges információgyűjtés, irodalmazás módszereit. A Központi Könyvtár Szakolvasójában tartott kétórás gyakorlat során megismerkednek a legfontosabb nyomtatott referáló sorozatokkal és azok alkalmazásával, a számítógépteremben végzett egyórás gyakorlatokon pedig a legfontosabb elektronikus információforrásokkal. Az irodalmazási feladatot (amely általában egy adott, lehetőség szerint a labor tematikájához kapcsolódó anyag előállítási módszereinek felkutatása) a hallgató a laboratóriumi feladatokkal párhuzamosan, a nyomtatott és az elektronikus információ-források felhasználásával oldja meg.

A tárgy előadásainak célja, hogy a legfontosabb, a biokémiai folyamatokban résztvevő, az élő szervezetek szerkezetét alkotó, tápanyag és információ tárolását végző szerves vegyületek szerkezetével, azok szintézisével megismertessük a biomérnök hallgatót. A másik célunk az, hogy rámutassunk ezeknek a bonyolult, sokszor polimer szerkezetű nagymolekuláknak azon szerkezeti részleteire, ahol a tényleges kémiai folyamatok lejátszódnak. A tantárgy gyakorlati részének – a korábban megszerzett általános és szerves kémiai alapismeretekre és a megszerzett általános kémiai gyakorlati ismeretekre támaszkodva – célja, hogy a gyógyszeripar, növényvédőszer-ipar, biológiai vegyipar és környezetvédelem jövendő biomérnökeivel megismertesse az elméleti ismeretekhez kapcsolódó gyakorlati munka alapjait. A labor fő céljai: a kémiai és biotechnológiai szintetikus munka alapjai, a szintetikus alapeljárások kivitelezésének biztonságos elsajátítása, az anyagok tisztítási azonosítási módszerei, a szintetikus munkához kapcsolódó irodalmazás alapszintű elsajátítása, különös tekintettel a kutatás-fejlesztésben (K+F) rájuk váró gyakorlati kémiai / biokémiai problémák megoldására történő készség fejlesztésére. A tantárgy tudásanyagának elsajátítása alapvető fontosságú a további biokémiai tanulmányok elvégzése során. Megalapozza a biológiai folyamatok részletes megismerésének alapvető fontosságú molekuláris hátterét, segítséget nyújt a széleskörű összefüggések jobb megértésében, valamint elősegíti egy olyan szemlélet kialakítását, amely megfelel a mai modern biokémia követelményeinek. A tantárgy által közvetített és feldolgozott ismeretek alapul szolgálhatnak a későbbi MSc képzésben.  

Tanulmányi eredmények

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Tudás
Ismeri a biológiai rendszerek alapstruktúráit, ezek működését. Ismeri az alapvető szerves kémiai reakciók alapjait Ismeri az anyagok fázisváltozásához tartozó paraméterek (nyomás, hőmérséklet) összefüggéseit. Ismeri a szerves kémiai laboratóriumban használt eszközök működési elvét. Ismeri a szerves reakciók kivitelezésére és feldolgozására használt készülékek összeállítását. Ismeri a legfontosabb szerves vegyületeket. Ismeri a leggyakoribb szerves reakciók (halogénezés, nitrálás, észteresítés, hidrolízis, acilezés, enzimreakciók, természetes anyagok izolálása) kivitelezésének alapjait. Ismeri a szerves preparatív munka alapműveleteit (átkristályosítás, bepárlás, desztilláció, frakcionált desztilláció, vákuum-desztilláció, vízgőz-desztilláció, extrakció, szárítás, kromatográfia). Ismeri a CLP rendelkezéseit. Ismeri a legfontosabb szerves kémiai anyagokra vonatkozó H és P mondatokat. Rendelkezik a szerves vegyületek biztonságos kezeléséhez szükséges ismeretekkel. Ismeri a nyomtatott és elektronikus adatbázisok használatának alapjait. Ismeri a legfontosabb szerves vegyületek környezetre és egészségre gyakorolt hatásait
Képességek
Képes üzemeltetni a szerves laboratóriumi berendezéseket biztonságos körülmények között. Az alapstruktúrák ismeretében képes a biológiai rendszerek működésének megértésére. Képes az anyagokra megadott biztonsági adatlap alapján a munkavégzéshez szükséges biztonsági előírások betartására. Képes megkeresni az irodalomban egy adott vegyület előállításának módszereit, és egyéb jellemzőit. Önállóan képes egy adott leírás alapján egy adott anyag előállítására. Képes idegennyelvű leíratok alapján a feladat elvégzésére.
Attitűd
Figyelemmel kíséri a biológiai rendszerek működésével kapcsolatos új tudományos eredményeket és törekszik ezek alkalmazására Nyitott az új eljárások elsajátítása és alkalmazására Törekszik a biztonságos munkavégzés feltételeinek betartására. Magára nézve kötelezőnek fogadja el a biztonsági előírások betartását.
Autonómia és felelősség
Csoport munka keretében értékeli az általa végzett kísérletek tapasztalatait. Önállóan képes végrehajtani a laborelőirat által közölt utasításokat.

Oktatási módszertan

előadás és laboratóriumi gyakorlat.

Tanulástámogató anyagok

Online források
Novák Lajos, Nyitrai József, Hazai László: Biomolekulák kémiája. Egyetemi Tankönyv, Magyar Kémikusok Egyesülete, Budapest, 2001.; Novák Lajos, Nyitrai József: Szerves kémia. Egyetemi Tankönyv, Műegyetemi Kiadó, Budapest, 1998.; Novák L. – Nyitrai J.: Szerves Kémiai Praktikum I, (Jegyzet azonosító: 60852), Műegyetemi Kiadó, 2005.; Csámpai A. és munkatársai: Szerves Kémiai Praktikum, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1998. ISBN963 18 8408 2

A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek

Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
általános és szerves kémiai alapismeretek, általános és szerves kémiai gyakorlati alapismeretek. Tantárggyal kapcsolatos alapvető (el nem felejtendő) ismeretek: Lipidek általános jellemzői, felosztásuk. Telített és telítetlen zsírsavak szerkezete, tulajdonságai. a-Hidroxisavak szerkezete, csoportosítása, tulajdonságai. Hidroxisavak sztereokémiája. Relatív konfiguráció, eritro, treo, szün, anti. Oxosavak szerkezete, csoportosítása, tulajdonságai. Az aminosavak szerkezete, jellemzői, felosztása. Fehérjék szerepe, csoportosítása. A fehérjék szerkezeti szintjei: primer, szekunder, tercier, kvaterner szerkezete. Enzimek, aktív centrum, enzim inhibítorok. A szénhidrátok csoportosítása. Fontosabb aldózok és ketózok, pentózok. Aszkorbinsav szerkezete, és szerepe. Fontosabb diszacharidok, oligo- és poliszacharidok. A nukleinsavak biológiai szerepe, felosztása és felépítése. A kettős hélix. DNS, t-RNS, m-RNS szerkezete, szerepe a fehérjeszintézisben. Mutációk. A vitaminok általános jellemzői, felosztásuk. Fontosabb vízben és zsírban oldódó vitaminok szerkezete és szerepe.
Általános szabályok
Követelmények: A)      A szorgalmi időszakban: A laborkövetelmények teljesítését részjeggyel minősítjük. Ennek megszerzéséhez az alábbi feltételek teljesítése szükséges: A gyakorlati preparátumok elégséges szintű kivitelezése és az irodalmazási feladat elégséges szintű elvégzése. [Aki a gyakorlat óraszámának több, mint egyharmadán nem jelenik meg a laborban, az gyakorlati jegyet nem kaphat!] A preparátumok megkezdése előtt feltétel a Munka és tűzvédelmi ZH elf minősítése (újra esetében ismétlendő!) A feladatok megvalósításához szükséges elméleti ismeretek kikérdezhetők, a munka csak ezek elégséges szintű ismeretében kezdhető meg. A preparátumok értékelése 1-5 pontszámmal történik, figyelembe véve a jegyzőkönyv vezetését is. E feladatok összességét egy részosztályzattal (gyakorlati jegy) értékeljük, ennek minimális szintje az elégséges. A szerves és biomolekulák kémiája alapismeretek elégséges szintje. A Praktikum ZH, a Szerves és biomolekulák kémiája ZH és a Biomolekulák kémiája diger érdemjegyei legalább elégséges szintűek legyenek. A Szerves és biomolekulák kémiája ZH-ra való felkészülést külön érdemjeggyel nem értékelt, rendszeres kis-ZH-k iratásával segítjük elő. A gyakorlati munkát gyakorlati rész-érdemjeggyel minősítjük, ami az előző pontokban szereplő négy érdemjegy átlaga (figyelembe véve az irásbeli kikérdezések eredményét is). A megszerzett elméleti ismeretekről a hallgatók a szorgalmi időszak végén irásbeli zárthelyin adnak számot. Ennek anyaga a Biomolekulák kémiája előadáshoz kapcsolódó ismeretek. A zárthelyi eredménye az elméleti-részérdemjegy. Az érdemjegynek minimálisan elégséges szintűnek kell lennie. A félévközi jegy a gyakorlati és elméleti rész-érdemjegyek 1:1 arányban súlyozott kerekített átlaga.   A tárgyból félévközi jegyet nem kapott hallgatóknak a tárgy ismételt felvétele esetén csak azt az ismeretet kell pótolnia, amiből korábban elégtelen érdemjegyet szerzett. A többi érdemjegyet elfogadjuk.   B)      A vizsgaidőszakban:   nincs Pótlási lehetőségek: A szorgalmi időszakban elvégzendő gyakorlati munka és az irodalmazási feladat elégtelen szintje esetén pótlási lehetőség nincs. A Praktikum ZH és a Szerves és biomolekulák kémiája ZH írásbeli ismétlésére a szorgalmi időszakban egy-egy alkalommal van mód. A Biomolekulák kémiája diger eredménytelensége esetén egyszer, a szorgalmi időszakban a csoportvezetőnél ismételhető. Az elméleti ismeretekből irott ZH pótlási héten pótolható, ennek elégtelensége esetén még egy alkalommal pót-pót ZH-n pótolható. A szerves és biomolekulák kémiája alapismeretekből (Praktikum ZH, Szerves és biomolekulák kémiája ZH és Biomolekulák kémiája diger bármelyike) a szorgalmi időszakban elért elégtelen szint esetén a pótlási héten írt pót-pót ZH, ill. a laborvezető oktatónál tett szóbeli beszámoló (diger) elégséges szintű teljesítésével a hiányosságok pótolhatók, és így az aláírás megszerzéséhez szükséges rész-érdemjegy megszerezhető.   Konzultációk: igény szerint a tantárgy előadóinál, csoportvezető vagy laborvezető oktató(k)nál.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása

Nincs megadva részletes értékelés.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya

Nincs megadva részarány.

Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása

Nincs megadva részletes értékelés.

Vizsgarészek részaránya

Nincs megadva részarány.

Érdemjegy megállapítása

Nincs megadva érdemjegy határ.

Jelenléti és részvételi követelmények

Nincs megadva jelenléti követelmény.

Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai

Nincs megadva.

Rövid leírás

Nincs megadva.

Részletes leírás
Név: Beosztás: Tanszék, Int.: Dr. Hazai László Tudományos tanácsadó, egyetemi magántanár Szerves Kémia Tanszék, MTA kutatócsoport Dr. Poppe László Egyetemi tanár Szerves Kémia és Technológia Tanszék Dr. Hornyánszky Gábor Egyetemi adjunktus Szerves Kémia és Technológia Tanszék
Ajánlott tantárgyak
az előadási anyag követése valamint a Biomolekulák kémiája vizsgára történő felkészülés az előadási anyagból és a felhasználható irodalomból, mely felkészülés kb. 5 nap tanulást igényel. A gyakorlati felkészültség igazolása a laborpreparátumok legalább 70%-ának elégséges szintű kivitelezésével történik. A preparátumok kivitelezéséhez szükséges felkészülés preparátumonként fél-egy órát igényel. A gyakorlati munka elválaszthatatlan része az irodalmazási feladat, ami a félév során a könyvtárban eltöltött 3-6 órányi munkát igényel. A Praktikum ZH-ra, a Szerves és biomolekulák kémiája ZH-ra és a Biomolekulák kémiája diger szóbeli beszámolóra történő készülés alkalmanként 12 órányi, zömében ismétlés-frissítés jellegű felkészülést igényel.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka

Nincs megadva munkaidő bontás.

Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
Kar Képzés Tanterv Mintatantervi jelleg Elsődleges
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar biomérnöki Biomérnöki alapképzési szak tanterve kötelező nem
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar biomérnöki Biomérnöki alapképzési szak tanterve kötelező nem
Default Faculty Default Program Default Curriculum — nem
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar biomérnöki biomérnöki (2010) kötelező nem
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar biomérnöki biomérnöki (2010) kötelező nem
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar biomérnöki biomérnöki (2010) kötelező nem
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar biomérnöki biomérnöki (2010) kötelező nem