Elektrotechnika terméktervezőknek

A tantárgy sikeres teljesítésével elsajátítható kompetenciák

A.    Tudás

1. ismeri egyes anyagokra, kialakításokra és környezetükre az elektrosztatika hatását
2. ismeri az egyenáramú áramkörökre vonatkozó alapvető törvényszerűségeket. Ismeri a témakörhöz tartozó alapvető mérnöki alkalmazásokat
3. ismeri az egyfázisú váltakozóáramú áramkörök elméletét, a reaktancia, admittancia, impedancia fogalmát, a vektorábrát. Ismeri a rezonancia jelenségét, valamint a hatásos, meddő, látszólagos teljesítmény fogalmát. Ismeri a témakörhöz kapcsolódó alapvető mérnöki alkalmazásokat.
4. ismeri a lényeges villamos paraméterek mérésének műszereit, alkalmazását
5. ismeri az egy és háromfázisú rendszert és előállítását elektromágneses és elektronikus úton.
6. ismeri a villamos energia rendszer felépítését, a villamos energia minőségi követelményeit.
7. ismeri a villamos energia tárolásának lehetőségeit
8. ismeri a forgó mágneses mező megvalósítását
9. ismeri a villamos gépek általános felépítését, anyagait, jellemzőit, veszteségeit és annak meghatározását
10. ismeri az alapvető villamos gépek működési elvét, terheléstől függő veszteségeit
11. ismeri a forgó és/vagy lineáris villamos gépek nyomaték-fordulatszám jelleggörbéit, forgásirány váltásának, fordulatszám változtatásának módjait és szabályozásuk lehetőségét, a terhelésék hatását.
12. ismeri a motorkiválasztás fő szempontjait, az egyes szabványos terhelési ciklusokat
13. ismeri a villamos gépek, készülékek és berendezések környezettel összefüggő további kérdéseit (pl. hűtés típusa, IP szám, páratartalom, robbanásveszély, magasság, zaj, rezgés)
14. ismeri az ESD és EMC témakörök jelentőségét, alapvető kérdéseit
15. ismeri a villamos gépek egyszerű vezérlését és a PLC-s vezérlések fő lehetőségeit.

1. képes egyszerű esetekben az elektrosztatika hatását elemezni, feltárni és számításokkal alátámasztani, valamint az ESD alapvető fogalmainak, egyes közcélú termékekben megjelenő megoldásainak értelmezésére.
2. Képes egyszerű áramkörök szimulációjára, mérésére és a mért paraméterek kiértékelésére
3. képes a tárolt villamos energia jellemzői, típusa alapján annak méretét, súlyát, teljesítményét, energia leadását, fajlagos árát, veszteségeit meghatározni, más tárolási móddal összehasonlítani.
4. képes átlátni felhasználóként a villamos energia előállításának, szállításnak, elosztásának egyszerűsített rendszerét és a rendszerből eredő fogyasztói kötöttségeket.
5. képes az egy és háromfázisú rendszerekben a teljesítmények (P,Q,S) és a fázisjavítás számítására
6. képes a villamos gépek névleges adatai alapján annak további jellemző paramétereit kiszámítani és azt értelmezni.
7. képes villamos gépek kiválasztására beépítésüknek, alkalmazásuknak megfelelően és elemezni veszteségeiket
8. képes a szabályozott villamos hajtásstruktúrák áttekintésére, a villamos gépekhez illeszthető teljesítményelektronika és informatika lehetőségeinek figyelembe vételére
9. képes egy villamos gép főáramkörének és egyszerű PLC vezérlésnek a kialakítására
10. képes a gépek és berendezések IP szám, EMC, zaj és rezgés előírásainak értelmezésére, fontosságának mérlegelésére,
11. képes a gondolatait rendezett formában, szóban és írásban kifejezni.

1. együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival,
2. folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását,
3. törekszik az egyes technikai rendszerek zavarmentes együttműködésére, törekszik ezek előírásainak, szabványainak megismerésére
4. nyitott az elektromechanikai átalakítók elektronikai és információtechnológiai eszközök használatára,
5. törekszik a villamos műszerek, gépek vizsgálatához szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára,
6. törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra,
7. törekszik az energiahatékonyság és környezettudatosság elvének érvényesítésére a gépek kiválasztásánál, alkalmazásánál.

1. önállóan végzi az áramkör szimulációt, a gépek kiválasztását, az alkalmazásból eredő problémák végiggondolását és adott források alapján történő megoldását,
2. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
3. egyes helyzetekben - csapat részeként - együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában,
4. gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.