A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Információtervezés
Information Design
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEVIAUAV19 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 2 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
DR. Kovács Tibor
beosztás: egyetemi docens
elérhetőség:
kovacs.tibor@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
—
|
||||||||||||
| Kar | |||||||||||||
| Tantárgy weboldala | — | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
Tantárgyprogram
1. Bevezetés
A félév ismertetése. Az információ tervezés, mint szakma bemutatása, főbb irányvonalai.
2. Az írás folyamata
Kompetenciák és képességek, melyek szükségesek a sikeres információ tervezéshez és termék információ készítéshez. Példák különböző dokumentumokra.
3. Az írás folyamata
Egyéb információk, háttértudás és szakmai rálátás, melyek nélkülözhetetlenek az információ tervezéshez. Példák különböző területekre.
4. Szoftver lefedettség
Markup nyelvek áttekintése, rövid ismertetése, „Topic based authoring” jelentése, alkalmazása. Szabványok és környezetek áttekintése, alkalmazásuk (DITA; HTML; XML; CSS).
5. Szoftver lefedettség
Grafikai ábrázolások – az illusztrációk és animációk szerepe, alkalmazásuk pozitív és negatív aspektusai információ tervezés szempontjából. Egy új irány bemutatása: Augmented Reality.
6. Termék információk fajtái
Elektronikus oktatóanyagok (e-learning), technikai termék információk (felhasználói kézikönyvek, szervíz útmutatók, átépítési útmutatók, kapcsolási rajzok, címkék, stb) bemuatása, alkalmazási területek ismertetése.
7. Gyakorlati óra
Az eddigi anyagrész összefoglalása, és néhány egyszerűbb feladat egyéni megoldása számítógéppel.
8. Minőségbiztosítás
A minőségbiztosítás jelentése a termék információnál. Eszközök a minőség elvárt szinten tartására (checklist-ek, szabványok, stb.) A minőségbiztosítás folyamatának ismertetése. Minőség fejlesztésének lépései, gyakorlati megvalósítása. Gyakori hibák és elkerülésükre példák az információ tervezésnél illetve egy termék információnál.
9. Usability
Amitől használhatóvá válik egy megírt anyag a termék használója számára. Kis mértékben a téma érinti a termék használhatóságának a mérését is. Agile fejlesztés és az információ tervezés kapcsolata.
10. Műszaki kommunikáció alapjai
Az „ember”, mint tényező figyelembevétele a termék fejlesztésénél, illetve az információ kialakítása során. Különböző helyzetek áttekintése, és a professzionális kommunikáció összetevőinek ismertetése.
11. Projekt menedzsment az információ tervezésnél
Példák áttekintése az információ tervezésre, mint teljes projektre. A projekt indításának, a szállításnak és projekt lezárásának bemutatása, illetve a „Lessons Learned (LL) ismertetése.
12. Gyakorlati óra
Az eddigi anyagrész összefoglalása, és néhány egyszerűbb feladat egyéni megoldása számítógéppel.
13. Az információ tervezés és termék információ jövője
A termék fejlesztésben használt legújabb kutatási eredmények beépítése és testre szabása az információ tervezésben. Jelenlegi trend-ek a nemzetközi világban. A termékinformáció 5 – 10 év múlva.
14. Félév zárás
A félév alatt elhangzott témák összegzése. A beadandó feladatok átbeszélése.
A tantárgy célja az információ tervezés megismertetése. A tárgy megismerteti a hallgatókat azzal, hogy mit is jelent az információ tervezés, honnan indult, hol tart ma a szakma a nemeztközi világban, és milyen irányvonalak láthatók már ma a jövőre vonatkozóan. Interaktív beszélgetések és gyakorlatok formájában megismerjük, mi lehet egy termék, és annak ki lehet a felhasználója, mit kell tudni és mit kell kideríteni egy felhasználó igényéről, majd ehhez hogyan, milyen formában kell eljuttatni az információt a felhasználónak. Szó lesz arról, hogyan használja az információ tervezés a Human Machine Interaction (HMI) eredményeit, hogyan méri és építi be a megoldásokba a User Experience (UX) eredményeket, és mindezt hogyan lehet az Agile fejlesztésbe beilleszteni.
Megszerezhető készségek, képességek:
A hallgatók megismerkedhetnek az információ tervezés módszertanával, hogyan kell egy termék végfelhasználójának a „fejével” gondolkodni. Megismerik a jelenleg a nemzetközi világban használt programokat, folyamatokat, technológiákat (grafika, multimedia, e-learning). Mindezek mellett elsajátíthatják a műszaki kommunikácó alapjait, hogyan vesszük figyelembe az „embert” mint tényezőt mind a termék fejlesztése, mind az információ igénye során. Hogyan, milyen típusú termék információt integrálunk a termékbe (grafikusi felhasználói felület), hogyan vizualizáljuk a legbonyolultabb szoftverek működését, hogyan tesszük minél egyszerűbben érthetővé használatukat.
A hallgatók megtanulják azt is, hogy a termék fejlesztésben használt legújabb kutatási eredményeket hogyan lehet beépiteni és testre szabni az információ tervezésben.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Képességek
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Attitűd
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Autonómia és felelősség
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Oktatási módszertan
Gyakorlati jellegű előadás
Tanulástámogató anyagok
Online források
Handbook of Technical Writing - Ninth Edition by Gerald J. Alred; XML in Technical Communication - Charles Cowan ; Information Development: Managing Your Documentation Projects, Portfolio, and People - JoAnn T. Hackos; Technical Writing: Process and Product - Steven M. Gerson
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
Általános szabályok
Követelmények:
A szorgalmi időszakban nagy házi feladat készítendő, amelynek beadási határideje a szorgalmi időszak vége. A házi feladat beadása kötelező.
Pótlási lehetőségek:
A szorgalmi időszakban beadandó kötelező házi feladat pótlására a pótlási héten van lehetőség.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
Nincs megadva részarány.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
Nincs megadva érdemjegy határ.
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
A tárgyat műszaki-, és mérnökinformatikus hallgatók nem vehetik fel.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.