Subject » BMEVIET5024
Quality Control and Reliability
Minőségbiztosítás és megbízhatóság
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Minőségbiztosítás és megbízhatóság
Quality Control and Reliability
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEVIET5024 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 5 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department |
—
|
||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Programme
- A minőség fogalma, a minőségellenôrzés és a -biztosítás, -irányítás kapcsolata, történeti fejlődése. A különböző minőségi rendszerek és nevezetes képviselőik, Deming, Juran, Crosby, Feigenbaum.
- Az európai minőségbiztosítási rendszer eredete, alapjai. Az ISO 9000-es minőségbiztosítási rendszer szabványelemei, valamint magyar megfelelőik, az MSZ-EN-29000/1992 és az MSZ-EN-ISO 9001-, 9002-, 9300-T (1995-10) szabványok.
- A minőségügyi rendszer és a minőségügyi tanúsítás. A minőségügyi rendszer modelljei és a minőségirányítási elvek. Az auditálás fogalma, irányelvei. A mérőberendezésekre vonatkozó irányelvek. A minőségügyi rendszer alapjai; a minőségi kör, a belső felülvizsgálatok és a rendszer működésének dokomentálása.
- A minőségügyi rendszer bevezetése. A tanúsítási folyamat lépései. A minőségügyi rendszer elemei (ISO 9001 szerint). Statisztikai módszerek a minőségügyi tevékenységben. A statisztikai folyamatellenőrzés fogalma és eljárásai, a csodálatos hetek.
- A megbízhatóság fogalma. A megbízhatósági függvények és összefüggéseik. Élettartammodellek. A megbízhatósági vizsgálatok és számítások gyakorlatában alkalmazott leggyakoribb valószínűségi eloszlás típusok. A meghibásodási ráta.
- Nem javítható rendszerek megbízhatósága:
- soros és párhuzamos rendszerek,
- aktív és passzív redundancia,
- majoritás redundancia. - Azonnal felújítható elemek megbízhatósága..
- Megbízhatósági vizsgálatok. A környezet és a terhelés hatása az alkatrészek megbízhatóságára. Burn-in vizsgálatok elméleti alapjai, jelentősége és stratégiái.
- Passzív elektronikus elemek élettartamvizsgálati módszerei, a szabványokban előírt vizsgálati, terhelési módszerek.
- A jellegzetes alkatrész-családok megbízhatósági jellemzői, a mikroelektronikai alkatrészek és részegységek meghibásodási mechanizmusai.
- A tesztelés elméleti alapjai. Random szekvenciák generálása. A lineárisan visszacsatolt shift regiszter. Teszt adat tömörítés, szignatúra. A tömörítés okozta hiba-elfedés.
- IC-k meghibásodási mechanizmusai (gyártási lépések, tokozás, emberi környezet, stb.). Arrhenius egyenlet, aktivációs energia. Hibamodellek, hibaszimuláció. Digitális bipoláris és MOS áramkörök hibamodellei. A memória hibamodellek.
- A kombinációs hálózatok tesztelése. Az automatikus tesztgenerálás módjai (D algoritmus, Boole-differenciák).
- A szekvenciális hálózatok tesztelésének alapproblémái. Beállíthatóság, megfigyelhetőség. A tesztelhetőre tervezés elve. Szinkron és aszinkron hálózatok.
- A scan design típusú megoldások. LSSD (level-sensitive scan design), a random-access scan, a T-cellák használata.
- A beépített önteszt lehetőségei. Beépített teszt pattern generálás és teszt eredmény értékelés. LFSR használata random tesztvektor generálásra. Szignatúra analízis, teszt adat tömörítés. A BILBO áramkörök (built-in logical block observer).
- Az on-line tesztelés elve. Nagymegbízhatóságú IC-k on-line teszteléssel.
- Az IC-k termikus tesztelésének kérdései.
- A szerelt egységek összeépítésének tesztelése. A boundary scan szabvány. Boundary scan áramkör beépítése az IC-be. A TAP kontroller állapotai. Az I/O cella. A boundary scan programozása.
- A számítógép-vezérelt IC mérőautomaták felépítése, jellemzőik. Sztatikus, funkcionális és dinamikus mérések. Szeletmérő automaták. A mérések helye az IC gyártás folyamatában. A mérőautomaták programozása.
- Laboratóriumi jellegű szelet-mérések: elektronsugaras, lézersugaras.
- Memóriák tesztelése. Memória teszt szekvencia generálás, memória mérő berendezések.
- Analóg és analóg/digitális integrált áramkörök tesztelése. Típuskártyák, cél mérőautomaták. Műveleti erősítők, analóg alapáramkörök tesztelése.
A mikroelektronikai elemek egyéb ellenőrző mérései. Karakterisztika, zaj, határfrekvencia, kapacitás stb. mérés elve és gyakorlati megvalósítása.
A tárgy célkitűzése megismertetni a hallgatókat a minőségbiztosítás, minőségirányítás fogalmával, eszmerendszerével és szükséges eljárásaival. Ennek keretében részletesen bemutatjuk a mikroelektronikai termék minőségét, megbízhatóságát alapvetően befolyásoló hatásokat. A hallgatók megismerkednek a megbízhatóság előrejelzésének, vizsgálatának módszereivel, különös tekintettel a mikroelektronikai alkatrészek meghibásodási módjaira, a hibamechanizmusok fizikájára.
A tárgy oktatása során megismertetjük mindazokat az elméleti és gyakorlati ismereteket, amelyek a digitális integrált áramkörök tesztgenerálásával és tesztelésével, a beépített teszt-áramkörökkel és beépített ön-teszttel, az online teszttel és a "boundary scan" tesztáramkörökkel kapcsolatosak. Célkitűzés továbbá, hogy a hallgatók szert tegyenek a nagyobb digitális rendszerek tervezésénél is nélkülözhetetlen, a tesztelhetőséget kiemelten kezelő szemléletre. Mindezeken túl a tárgy képet ad az analóg áramkörök tesztelésének és a félvezető elemek paraméter mérésének speciális vonásairól.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
No learning outcomes recorded.
Skills
No learning outcomes recorded.
Attitudes
No learning outcomes recorded.
Autonomy and responsibility
No learning outcomes recorded.
Oktatási módszertan
Előadás, csatlakozó laborral (Tesztelés labor, Minőség-ellenőrzés labor)
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
Monolit integrált áramkörök
Mikroelektronikai tervező rendszerek
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
Monolit integrált áramkörök
Mikroelektronikai tervező rendszerek
General rules
Követelmények:
a. A szorgalmi időszakban:
A tárgyból 1 db. nagyzárthelyit iratunk. Az aláírás és a vizsgára bocsátás feltétele min. elégséges zh.
b. A vizsgaidőszakban:
A vizsgáztatás módja: írásbeli vizsga, melynek alapján a hallgatók elégségestől jóig megajánlott jegyet kapnak. Elégtelen írásbeli elégtelen vizsgát jelent. A többiek javításért vagy jelesért szóbelizhetnek.
c. Elővizsga:
Az elővizsga feltétele min. 4 –es zh eredmény.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
nincs
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.