A tantárgyleírás hatályossága
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Méréstechnika
Measurement Techniques
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEVIMM2022 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | vizsga | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 5 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
Dr. Péceli Gábor
beosztás: egyetemi tanár
elérhetőség:
peceli.gabor@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
—
|
||||||||||||
| Kar | |||||||||||||
| Tantárgy weboldala | http://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimm2022/ | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
1. A méréstechnika alapjai:
Alapfogalmak. A mérés és modellezés kapcsolata. Az érzékelők és a jelátalakítók szerepe. A fizikai/biológiai folyamatok és a villamos jel kapcsolata. A méréstechnika és a termékminőség kapcsolata. Alapvető mérési módszerek. A mérési hibák: modellezési, átviteli és műszerhiba; rendszeres és véletlen hiba; mérési hibák terjedése; dinamikus hiba. Alapvető mérési eljárások. A mérési bizonytalanság jellemzése, csökkentésének lehetőségei.
2. A jelvezetés és jelátalakítás méréstechnikai jellemzése:
A jelvezetés problémái: mérőhálózatok zavarérzékenysége. A jelátalakítás problémái: a jel-szint átalakítás, a jel-frekvencia átalakítás, a galvanikus elválasztás, az analóg-digitális és a digitális-analóg átalakítás alapvető módszerei és eszközei.
3. Villamos alapparaméterek mérése:
Áram és feszültség, energia és teljesítmény, elemi impedanciák, valamint két- és többpólusok mérésének módszerei és eszközei. Időtartam mérés. Periódusidő mérés. Frekvencia mérés. Fázisszög mérés. A fizikai modell (referencia) helye és szerepe a mérési eljárásban. Komplex (teljesítmény, impedancia, hálózat, stb.) analizátorok elvi alapjai.
4. A jelanalízis eszközei és módszerei:
Jelforrások. A hullámforma analízis alapjai. Analóg és digitális oszcilloszkópok, hullámforma analizátorok. Frekvenciatartománybeli analízis alapjai. Spektrumanalizátorok.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Képességek
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Attitűd
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Autonómia és felelősség
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Oktatási módszertan
Tanulástámogató anyagok
Online források
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Általános szabályok
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
Nincs megadva részarány.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
Nincs megadva érdemjegy határ.
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.