Sound and Speech Recognition Technologies
A tantárgyleírás hatályossága
| Subject name (Hungarian, English) |
Hang- és beszédfelismerési technológiák
Sound and Speech Recognition Technologies
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEVITMAV46 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 4 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Mihajlik Péter
contact:
mihajlik.peter@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Távközlési és Mesterséges Intelligencia Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Villamosmérnöki és Informatikai Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Esettanulmányok:
Laptopos feladatmegoldások:
Törzsanyag:
1. hét: Bevezetés
A hang, mint hangnyomás-idő függvény leírása, kezelése, osztályozása (pl. tranziens, stacionárius, kvázi-periodikus) és jellemzői (érzeti, fizikai). A felismerési feladatok (pl. szignál, reklám, zene, zaj, beszéd felismerése). A hangnyomás-idő függvény reprezentációja: az STFT szükségessége, ablakozás szerepe, spektrogramm.
2-3. hét: Szignál és zeneszámfelismerés
Szignálfelismerés, lineáris időillesztés, spektrális távolság számítása, keresés adatfolyamban (stream-ben), első- és másodfajú hiba. A valós idejű mintaillesztés kihívásai, additív zaj, lineáris és nemlineáris torzítás hatásai, interferencia-jellegű zavarás és ezek kezelésének lehetőségei. Zeneszám/reklám felismerés. Akusztikai ujjlenyomat (Acoustic Fingerprint) fogalma és módszerei.
4-5. hét: Időbeli vagy hangszínbeli változatosság kezelése
Dinamikus idővetemítés szükségessége és alapelve. Akusztikai lényegkiemelések, érzeti frekvenciaskálák (Mel, Bark, Gammatone), érzeti hangerősség skálák. Matematikai lényegkiemelések alkalmazói szinten: PCA, DCT, LDA. Statisztikai modellezés és a mintaillesztés alapmódszerei és szükségessége (spektrális variabilitás kezelése). Folytonos valószínűségsűrűség-függvény alkalmazása hasonlósági mérték számítására.
6-7. hét: A beszédfelismerés alapjai
Időbeliség és spektrális változékonyság együttes kezelése HMM-GMM rendszerrel. Modellparaméterek ML becslése, felismerés Viterbi algoritmussal. A beszédfelismerés MAP alapegyenlete. Akusztikus, lexikális és nyelvi modellek, beszédfelismerési modellhierarchia. A valós idejű beszédfelismerés kihívásai, részleges és optimalizált Viterbi-dekódolás. A felismerési eredmények kiértékelése, mértékei. Beszéd- és hangfelismerési konfidencia elve és gyakorlati számítása.
8-9. hét: A beszéd-szöveg átalakítás speciális technikái
Felismerési hálózatépítés és optimalizálás (tudásforrás-integráció) WFST alapon. A beszédhangok egymásra hatása, a koartikuláció kezelése és szintjei. Fonéma és graféma alapú környezetfüggő modellezés bináris ML döntési-fákkal. Graféma-fonéma átalakítás. A nyelvmodellezés kihívásai. Magasabb fokszámú n-gram modellek, simítási módszerek, implementációs kérdések. Morféma-szerű nyelvi egységek alkalmazása. OOV modellezés, osztály n-gramok.
10-11. hét: Hibacsökkentés adaptációval és diszkriminatív tanítással
Az adaptáció szerepe és típusai a beszédfelismerésben. Regressziós (MLLR) és részleges újratanításon (MAP) alapuló technikák. Modell- és jellemzőtérbeli (feature-space) adaptáció. Beszélőnormalizálási technikák. SAT (beszélőadaptív tanítás). Diszkriminatívan tanított akusztikus modellek. MMI és MPE hibaminimalizálás.
12-13. hét: A “Deep learning” beszédfelismerési alkalmazásai
GMM vs. MLP modellek. Mitől javultak meg a mesterséges neuronháló alapú modellek? Tandem, bottleneck és hibrid architektúrák. Mély tanulás a beszédfelismerésre alkalmazva, DNN és válfajai, tanításuk. Diszkriminatív nyelvi modellek, LSTM, RNN alkalmazása. End-to-end speech recognition: a gépi (mély) tanulás mindent visz? Félig felügyelt és felügyelet nélküli tanítás a beszédfelismerésben.
14. hét: A beszéd egyéb modalitásainak felismerése, alkalmazások
Beszélő felismerése. Verifikáció és az UBM alkalmazása, felügyelet nélküli beszélőszegmentálás, diarizáció. Visszacsatolás a beszédfelismerésbe. A hanglejtés és ritmika felismerése és használata a beszédfelismerésnél. Nyelvek közötti hordozhatóság. Nyelvfelismerés hangból. A hang- és beszédfelismerés alkalmazásai, médiamonitorozás, diktáló rendszerek.
Rövidítésjegyzék:
DCT: Discrete Cosine Transform
DNN: Deep Neural Network
FST: Finite State Transducer
GMM: Gaussian Mixture Model
HMM: Hidden Markov Model
LDA: Linear Discriminant Analysis
LSTM: Long-Short Term Memory
MAP: Maximum A Posteriory
ML: Maximum Likelihood
MLP: Multi Layer Perceptron
MLLR: Maximum Likelihood Linear Regression
MMI: Maximum Mutual Information
MPE: Minimum Phone Error
MTVA: Médiaszolgáltatás-támogató és Vagyonkezelő Alap
OOV: Out of Vocabulary
PCA: Principal Component Analysis
RNN: Recurrent Neural Network
RWTH: Rhein-Westfalische Technishe Hochshule
SAT: Speaker Adaptive Training
STFT: Short Time Fourier Transform
UBM: Universal Bakground Model
WFST: Weighted Finite State Transducers
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
No learning outcomes recorded.
Skills
No learning outcomes recorded.
Attitudes
No learning outcomes recorded.
Autonomy and responsibility
No learning outcomes recorded.
Oktatási módszertan
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
General rules
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.