A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
2026. March 21.
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
A jövő Internete
Future Internet
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEVITMAV74 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 2 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
DR. Fehér Gábor
beosztás: egyetemi docens
elérhetőség:
feher.gabor@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
Távközlési és Mesterséges Intelligencia Tanszék
|
||||||||||||
| Kar | Villamosmérnöki és Informatikai Kar | ||||||||||||
| Tantárgy weboldala | http://www.tmit.bme.hu/vitmav74 | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
Tantárgyprogram
- Internet az információs társadalom kritikus infrastruktúrája – Bakonyi Péter
- Az Internet fejlődését nemzetközi és hazai viszonylatban a kezdetektől napjainkig. Az Internet irányítási struktúrája, a hagyományos telefon rendszer és az Internet közötti kapcsolatot szabályozó ENUM szabvány. Az Internet várható fejlődését az elkövetkező 10-15 évre. Az Internet, mint a gazdaság és társadalom kritikus infrastruktúrája.
- A Jövő Internetének funkciói és kutatása – Sallai Gyula
- A Jövő Internete kutatás-fejlesztés és szabványosítás céljai, jellemzői és koncepciói. A szolgáltatás, erőforrás, tartalom, környezet és társadalmi tudatosság. A Jövő Internetének víziói, releváns funkciói és kutatási portfóliója az alapkutatástól az alkalmazásokig.
- Jövő Internet hálózati architektúrák: mobilitás kezelés – Bokor László
- A jelenlegi mobil és vezeték nélküli Internet architektúrák kihívásai: a mobil multimédia térnyerése, az új alkalmazási területek (pl. mobil egészségügy, kooperatív járműkommunikációs rendszerek) előretörése és a heterogén rádiós hozzáférési környezetek terjedése, a mobil Internet skálázhatósági problémái. Elosztott, dinamikus és proaktív mobilitás kezelést nyújtó architektúra-variánsokat és technológiák.
- Jövő Internet hálózati architektúrák: önszerveződő hálózatok – Simon Vilmos
- Az Internet skálázhatóságának hálózatmenedzsment és felügyeleti problémája a rohamosan és kiszámíthatatlanul növekedő felhasználói számok és szolgáltatások miatt. Megoldások a központi infrastruktúra és felügyelet nélküli, autonóm működésre. Adaptív reakciók a környezet változásaira. Együttműködés a klasszikus mobil cellás hálózatokkal.
- Szenzor hálózatok – Gál Zoltán
- A szenzor hálózatok architektúrája, kommunikációs mechanizmusai, az adatkezelési eljárások, a kapcsolódó szenzorok és aktuátorok menedzsmentje. Nagy fizikai területen szétszórt szenzorok összehangolt érzékelése. Hatékony mechanizmusok a szenzorok erőforrás korlátainak kezelésére.
- Tárgyak Internete – Vida Rolland
- A „tárgyak internete” (Internet of Things, IoT), mint a hagyományos „emberek internetének” kiegészítése. 50 milliárd heterogén intelligens eszköz (szenzor, okostelefon, jármű, stb.) kommunikációja. Az új kommunikációs környezet speciális kihívásai, megoldásai és lehetséges alkalmazásai.
- Nagy adathalmazok elosztott feldolgozása – Hajdu András
- A generált nagy adathalmazok (Big Data) jellemzői, elosztott feldolgozásának céljai és eszközei (hardver architektúrák, elosztott fájlrendszerek, programozási paradigmák, alkalmazott szoftverek), a Hadoop keretrendszer és annak fő komponensei (HDFS - Hadoop Distributed File System és MapReduce programozási paradigma), valamint az alkalmazásfejlesztés eszközei és példái Hadoop környezetben.
- Kollaborációs terek a 3D Interneten – Baranyi Péter
- A 3D Internet és a dolgok Internetének összekapcsolásával megjelenő 3D kollaborációs és kiterjesztett terek koncepciója. A valós és virtuális terek, valamint objektumok kombinálhatósága, kiterjesztett terek összekapcsolhatósága, manipulálhatósága, az azon megjelenő tartalmak többfelhasználós kezelhetősége. A háttérben meghúzódó különböző geometriai, grafikai, Internet-kapcsolati rendszerek.
- Közös DE és BME kollaborációs 3D Internet demonstráció
- A VirCA rendszer a Jövő Internetének egyik első megvalósítása, amelynek segítségével a BME és DE oktatói közös bemutatót tartanak. A bemutató összekapcsolja a két egyetem virtuális tereit, abban lévő virtuális objektumokat közösen építi fel és manipulálja, valamint irányítja a különböző egyetemeken lévő valós objektumokat és felépített humanoid robot-rendszereket a virtuális térből. A virtuális térben lévő szereplők kollaborációján keresztül vizsgálja az előző előadásban elhangzott elméleti koncepciókat.
- Internet biztonság – Buttyán Levente
- Az előadás bemutatja az Internet biztonsági problémáit, és a kiberbiztonsággal kapcsolatos kutatások trendjeit. Bemutatjuk az Interneten leggyakrabban előforduló támadási módszereket, a kártékony kódok (malware) típusait és működési elveit, valamint a botnetek működését és alkalmazási területeit (pl. spam, DDoS). Áttekintjük a támadások elleni védekezés lehetőségeit, bemutatjuk a gyakorlatban használt védelmi módszereket, kitérünk azok gyengeségeire, ezzel motiválva új kutatási irányokat.
- Jövő Internet közösségi alkalmazások elméleti kérdései – Ispány Márton
- A legújabb web- és infokommunikációs technológiákra épülő közösségi alkalmazások fejlesztésének legfontosabb kihívásai. A megoldások során alkalmazott főbb elméleti módszerek és a kapcsolódó kutatások trendjei.
- Jövő Internet közösségi alkalmazások a gyakorlatban – Fehér Gábor
- A felhasználók bevonása a közösségi alkalmazásokba: a közösségi észlelés kialakulása és működése. Okostelefonok, mint közösségi szenzorok. Felhasználók ösztönzése a részvételre: gamification. SmartCity (Intelligens város) alkalmazások a gyakorlatban. Felhasználók védelme, anonimitás, csalások kiszűrése a szolgáltatásokban. Esettanulmányok: intelligens város, intelligens közlekedés.
- Kitekintés: alapkutatások, a Jövő Internet hatása – Bíró József
- A jelenlegi alapkutatások és a megfigyelhető alapkutatási trendek, a jövő lehetséges Internete. Tudományterületek, tudományágak és paradigmák, amelyek hatással lehetnek a jövő hálózataira. A jövő hálózatai által indukált alapkutatási kérdések.
A Jövő Internete a jelenlegi Internethez képest jelentősen több végpontot, az intelligens tárgyak milliárdjainak bekapcsolását, a bárhol és bármikor hozzáférhető tartalmat, minőségi és biztonságos szolgáltatásokat, megbízható infrastruktúrát, fenntartható és energiatudatos működést, jobb menedzselhetőséget, a virtuális és a valós világ összekapcsolását jelzi. A tantárgy megismertet a Jövő Internetének funkcióival, architektúráival, technológiáival és alkalmazási lehetőségeivel, és e témakörben folyó hazai kutatások néhány eredményével.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Képességek
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Attitűd
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Autonómia és felelősség
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Oktatási módszertan
Heti 2 óra előadás.
Tanulástámogató anyagok
Online források
Az előadások prezentációs anyagát a tantárgy honlapján elhelyezzük a hallgatók számára. Ajánlott irodalom: Towards the Future Internet - Emerging Trends from European Research, Future Internet Assembly 2010, Valencia, 15-16 April 2010, Edited by Tselentis, G. et al. ISBN 978-1-60750-538-9/539-6, 2010, IOS Press, AmsterdamThe Future Internet - Future Internet Assembly 2011: Achievements and Technological Promises, Budapest, 17-19 May 2011, Edited by Dominigue, J. et al. LNCS 6656, ISBN 978-3-642-20898-0, 2011, Springer, HeidelbergThe Future Internet – Future Internet Assembly 2012: From Promises to Reality, Aalborg, 9-11 May 2012, Edited by Alvarez, F. et al. LNCS 7281, ISBN 978-3-642-30240-4, 2012, Springer, HeidelbergThe Future Internet - Future Internet Assembly 2013: Validated Results and New Horizons, Dublin, 8-10 May 2013, Edited by Galis, A. and Gavras, A. LNCS 7858, ISBN 978-3-642-38081-5, 2013, Springer, HeidelbergWainwright, N., Papanikolaou, N.: The FIA Research Roadmap, Priorities for Future Internet Research. In: The Future Internet – Future Internet Assembly 2012: From Promises to Reality, pp. 1-5. 2012, Springer, Heidelberg.Dargie, W., Poellabauer, Ch, "Fundamentals of Wireless Sensor Networks: Theory and Practice" . John Wiley & Sons, August 2010.White, T.: Hadoop: The Definitive Guide, 3rd edition, O’Reilly, 2012Begain, K., Bolch, G., and Herold, H.: Practical performance modeling, Application of the MOSEL language. Kluwer Academic Publisher, 2001.Lakatos L., Szeidl L., Telek M.: Introduction to Queueing Systems with Telecommunication Applications, Springer, 2013
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
Alapvető informatikai és Internet ismeretek
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
Alapvető informatikai és Internet ismeretek
Általános szabályok
Követelmények:
2 db zárthelyi sikeres megírása. A zárthelyi 12 feleletválasztós tesztkérdésből áll, amelynek értékelésénél a helytelen válasz kedvezőtlenebb megítélésű, mint a válasz hiánya. A zárthelyi sikerességének feltétele a maximális pontszám negyedének elérése. A zárthelyi dolgozaton kívül a hallgatók otthoni feladatot kapnak, melynek során egy, a tárgyhoz kapcsolódó témát kell feldolgozniuk és esszé formájában benyújtaniuk. Az otthoni munka is értékelésre kerül a zárthelyi dolgozat súlyával megegyező pontszámban.
A vizsgaidőszakban: vizsga nincs, a tantárgy a 2 ZH alapján félévközi jeggyel zárul, az alábbiak szerint: 9 pont alattelégtelen (1)
9 - 14 pontelégséges (2)
15 - 21 pontközepes (3)
22 - 28 pontjó (4)
29 - 36 pontjeles (5)
Elővizsga: nincs
Pótlási lehetőségek:
A szorgalmi időszakban mindkét zárthelyihez kapcsolódik pótlási (javítási) lehetőség, de csak az egyik pótolható. A pótolható zárthelyi pótlására további lehetőség is van a pótlásra kijelölt időszakban. Javítási céllal írt pótzárthelyi esetén a (javító) pótzárthelyi eredménye felülírja a javítandó zárthelyi eredményét. Az otthoni feladat pótlási céllal a pótlási héten még beadható.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
Nincs megadva részarány.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
Nincs megadva érdemjegy határ.
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
nincs
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.