Tantárgy » BMEEPEGAV71
Ökologikus építészet
Sustainable architecture
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Ökologikus építészet
Sustainable architecture
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEEPEGAV71 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 2 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
Dr. Kontra Jenő
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | — | ||||||||||||
| Kar | Default Faculty | ||||||||||||
| Tantárgy weboldala | — | ||||||||||||
| Tantárgy oktatásának nyelve | — | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | ÉPüLETFIZIKA | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | Épületfizika | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
A tantárgya célja, hogy megismertesse a hallgatóval későbbi munkája során Az építészmérnöki alapfogalmakat. A hallgató ismereteket szerez az integrált (ökológiai hatások, megújuló energiák, természetes építőanyagok, ökologikus gondolkodás, stb ) tervezés területén. A tárgy tematikája felkészíti a hallgatót és az itt megszerzett ismeretek alkalmazásával képessé teszi összetett és egyedi feladatok megoldására is. A KKK-ban leírt kompetenciák alapján a vegyészmérnök képzésben az Ökologikus építészet tantárgyon szerzett tudás alapján a hallgató „Képes a tervezendő objektum építészeti, épületszerkezeti és működési koncepciójának végig gondolására, az egyes létesítmények természetes környezetbe helyezésére és működtetésére, a környezet károsítása nélkül.”
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
A KKK-nak megfelelően betekintést nyer az ökologikus építészeti gyakorlatban elő forduló természeti környezettel kapcsolatos problémákba. Képes természet-kritikusan hozzáállni a tervezési feladata megoldásához. A tervezői feladatnál ki tudja választani az ökologikus megoldásokhoz szükséges szakembereket6társtervezőket6szakértőket. Tisztában van az alapvető épületelhelyezési, épületszerkezeti, építőanyagi és épület, működési, valamint a jogi szabályokkal. A KKK-nak megfelelően ismeri az integrált tervezői megközelítést, és „Érti és tiszteletben tartja az emberek, az épített és a természeti környezet közötti kapcsolatokat, kölcsönhatásokat”.
Képességek
A KKK-nak megfelelően „Képes a tervezendő objektum és a természeti környezet egymásrahatásának közelítő meghatározására (erőforrásfelhasználás/környezetszennyezés). Képes elkészíteni az általa kiválasztott szakemberek/szakértők bevonásával az objektum alapvető koncepciójának elkészítésére. Képes összehangolni a különböző szakágak/szakterületek kívánalmait/előírásait. Képes a különböző típusú építészeti, épületszerkezeti és „épületgépészeti” megoldásokat kiválasztani és a feladatban alkalmazni. Hatékonyan alkalmazza a tanult összefüggéseket a tervezésben, különös tekintettel a környezetvédelemre.
Attitűd
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását. Nyitott a szükséges informatikai rendszerek megismerésére és az épületenergetikai/szellőzési, víz-szennyvízkezelési és épületszerkezeti/építőanyagkiválasztási tervezés helyes és kreatív megoldására a megfelelő szakemberek bevonásával. Törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra. Törekszik a gyakorlati feladatok magas minőségű megoldására és elkészítésére. A munkája során előforduló minden helyzetben törekszik a jogszabályok és etikai normák betartására.
Autonómia és felelősség
Önállóan végzi a szakterületéhez tartozó alapvető feladatokat, a problémák végig gondolását és azok megoldását. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai vagy munkáját kiegészítő észrevételeket. A fellépő problémákhoz való hozzáállását az együttműködés és az önálló munka helyes egyensúlya jellemzi. Az elkészített munkájáért (dolgozatok, beadandó feladatok), valamint az esetleges csoportmunka során létrehozott alkotásokért felelősséget vállal.
Oktatási módszertan
Nincs megadva.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
Az Épületszerkezettan tanszék honlapján található, évente aktualizált Környezetbarát Építés fakultatív tárgy előadás anyagai.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Általános szabályok
Az előadás látogatása ajánlott. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő. A teljesítményértékelések alapját az előadásokon elhangzott ismeretek összessége képezi. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
1. —
—
A tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, a dolgozat alapvetően a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és -megoldást helyezi a középpontba, azaz gyakorlati (szerkesztési) és elméleti feladatokat kell megoldani a teljesítményértékelés során (segédanyagok felhasználása nélkül), az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg az évfolyamfelelőssel egyetértésben, a rendelkezésre álló munkaidő 2x45 perc.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
| Típus | Részarány |
|---|---|
| — | 100 % |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
| Típus | ECTS | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
90; 85; 72; 65; 50; A tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, a dolgozat alapvetően a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és -megoldást helyezi a középpontba, azaz gyakorlati (szerkesztési) és elméleti feladatokat kell megoldani a teljesítményértékelés során (segédanyagok felhasználása nélkül), az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg az évfolyamfelelőssel egyetértésben, a rendelkezésre álló munkaidő 2x45 perc.; 1; 1; 100; 50
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
Nincs megadva.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
| Kar | Képzés | Tanterv | Mintatantervi jelleg | Elsődleges |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |