Subject » BMEEPEK0655
BIM-CM (Building Information Modelling – Construction Modelling)
BIM-CM
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
BIM-CM
BIM-CM (Building Information Modelling – Construction Modelling)
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPEK0655 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 4 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPAGA501 (Építész-informatika 3) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy elsődleges célja az építési és létesítmény-üzemeltetési folyamat informatikai hátterének bemutatása; a tervezési-, megvalósítási- és működtetési folyamat virtuális modellezése. BIM koncepciójú dokumentáció- és „adatbank” összeállítása; egy létrehozandó egyszerű épület virtuális modelljének megalkotása, majd annak felhasználásával az építési és üzemeltetési folyamat idő- és erőforrásterveinek kidolgozása. A tantárgy tematikája célzottan világít rá az „erőforrások”, a „technológia” és a „folyamat” kapcsolatrendszerére, kiaknázva a BIM koncepcióban létrehozott információs környezet nyújtotta lehetőségeket. Olyan eszközöket és technikákat mutatunk be, amelyek hatékonyan támogatják az együttműködést a projekt érintettjei között. Áttekintjük a BIM-et támogató információ-technológia és adatkörnyezetet jellemzőit, működtetésének feltételeit. Bemutatásra kerülnek a technológia alkalmazási lehetőségei és szolgáltatásai több jellemző felhasználási területen: ingatlanfejlesztési-, tervezési-, kivitelezési- és üzemeltetési környezetekben. Megismertetjük a hallgatókat az épített környezet alakításának különböző szintjein és fázisaiban a BIM modellek által használt információs szintekkel és ezek egymásra épülésével. A döntések gazdasági vetületének érzékeltetése keretében felkészítjük a hallgatókat néhány alapvető gazdasági számítás, elemzés elvégzésére az előkészítés, a tervezés és a megvalósítás tipikus döntései helyzeteiben jellemző értékelési-, összevetési példák bemutatásával.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Ismeri a jellemző épületfajták fontosabb funkcionális, társadalmi és jogszabályi követelményeit. Megfelelő ismerettel rendelkezik az építést szolgáló egyéb mérnöki szakismeretek területén. Ismeri az épületek és egyéb építmények építéséhez szükséges különféle gépeket, eszközöket, technikákat, technológiákat, módszereket. Ismeri az építési projektek szereplőit, feladatát, költségének elemeit, finanszírozását, a projektek időbeli lefolyását. Érti az építészmérnök szakma társadalmi kötelezettségeit, annak szociológiai, műszaki, gazdasági, jogi és etikai tényezőit.
Skills
Képes az építési tevékenységhez kapcsolódó feladatokban való közreműködésre, a tervezési, kivitelezési, projekt feladatok szereplőiből álló munkacsoportokkal való együttműködésre. Képes az épületmegvalósítási, épületfenntartási folyamatok megszervezésére, előkészítésére, irányítására, követésére és ellenőrzésére. Képes az alapvető építészeti informatikai eszközök és szoftverek használatára, költségvetések és organizációs tervek elkészítésére.
Attitudes
Törekszik az esztétikai szempontokat és műszaki követelményeket egyaránt kielégítő, magas minőségű, harmonikus építészeti produktumok megvalósítására. Munkája során törekszik a rendszerszemléletű, folyamatorientált, komplex megközelítésre, a problémák felismerésére, és azok kreatív megoldására, nyitott az új információk befogadására, törekszik szakmai és általános műveltségének folyamatos fejlesztésére. Kezdeményező, törekszik az építészeti tevékenységhez kapcsolódó feladatok megosztására, munkacsoportok létrehozására, tiszteletben tartva a munkatársak és bevont szakemberek tudását. A munkája során előforduló minden helyzetben törekszik a jogszabályok és etikai normák betartására, követi a munkahelyi egészségi és biztonsági, a műszaki, a jogi és gazdasági szabályozás előírásait.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és felelőssége tudatában lép fel. Felelősséggel irányít szakmai gyakorlatának megfelelő méretű munkacsoportot, ugyanakkor képes irányítás mellett dolgozni egy adott csoport tagjaként. Döntéseit körültekintően, szükség esetén a megfelelő szakterületek képviselőivel konzultálva hozza meg és azokért felelősséget vállal. Munkáját személyes anyagi és erkölcsi felelősségének, és az épített környezet társadalmi hatásának tudatában végzi.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
elektronikus jegyzetek a tárgy honlapján
Online források
további elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A tantárgy felvételének feltétele, hogy a hallgató rendelkezzen egy megfelelő méretű épület számítógépes modelljével, mellyel a félév során tovább tud dolgozni. Ezért a jelentkezőknek a regisztrációs időszakban be kell mutatniuk az erre vonatkozó portfóliójukat, a regisztráció véglegesítéséről az oktató és a tárgyfelelős együttesen dönt. A tanulási eredmények értékelésének alapja félévközi feladatként egy egyszerűbb és egy összetettebb, építészeti feladathoz kötődő CAD modell konstruálása, azok prezentációja a tantárgyi honlapon, valamint egy fakultatív gyakorlati teljesítménymérés. A teljesítményértékelések alapjául szolgáló tananyag az órákon elhangzott ismeretek összessége.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
A tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg (konzultáció mellett) készített félévközi feladatok, melyek tárgyát a hallgató és az oktató közösen választják meg, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját a tárgyfelelős határozza meg.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 95 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 95 % |
| jó (4) | Good [C] | 70 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 55 % - 70 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 40 % - 55 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
95; 85; 70; 55; 40; A tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg (konzultáció mellett) készített félévközi feladatok, melyek tárgyát a hallgató és az oktató közösen választják meg, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját a tárgyfelelős határozza meg.; 1; 100
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |