Subject » BMEEPES0302
Talent Management of Building Constructions 2
Épületszerkezettan 2 Tehetséggondozó
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Épületszerkezettan 2 Tehetséggondozó
Talent Management of Building Constructions 2
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPES0302 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
Németh Csaba
contact:
nemeth.csaba@epk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Épületszerkezettani Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | Épületszerkezettan 2 (BMEEPESA301), amennyiben nem párhuzamosan történik | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | Épületszerkezettan 2 (BMEEPESA301), amennyiben még nem teljesítette, Épületszerkezettan 2 (BMEEPESA301), amennyiben még nem teljesítette | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy célja a tehetséggondozás, a kötelező képzés Épületszerkezatta 2. tematikája iránt fokozottabban érdeklődő hallgatók számára illetve az időkiméret hiányában kimaradó elméleti és gyakorlati témák körében, és a lassabban haladó hallgatók számára hivatalos, szerve-zett segítség nyújtás az egyéni gyakorlati tervfeladatok gördülékenyebb teljesítése céljából. Te-matikája az épületek alapozása és alépítményi szigetelései, valamint a magastetők szerkezetei, a tetőfedések és tetőtérbeépítések témaköreit öleli fel. A tantárgy kurzusain sor kerül az Épület-szerkezettan 2. előadásait kiegészítő, elméleti illetve rendszerező jellegű további előadásokra, további szerkesztő gyakorlatokra, és a féléves tervfeladatokat kiegészítő gyakorlati feladatokra és az ahhoz szükséges konzultációkra. A tantárgy felvehető az Épületszerkezettan 2. tantárgy elvégzése után, annak kiegészítésekép-pen, tehetséggondozás céljából, vagy párhuzamosan. A gyakorlati feladatok ettől függően a korábbi vagy az aktuális tervfeladathoz kapcsolódva, olyan érdekes többlet munkarészeket jelent-hetnek (nem szokványos részletek), amelyek az alaptantárgyba nem férnek bele. A tantárgy keretében mód van az alaptantárgy kurzusaihoz képest gyakoribb, elmélyültebb konzultációra is.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Megismerte az építészeti gyakorlatban előforduló leggyakoribb fedélszerkezeteket, ezek legfontosabb típusait, komponenseit, anyagait, funkcióit, az őket érő hatásokat, a velük szemben támasztott követelményeket Rálátása van az alapvető alapozási szerkezeti rendszerekre (síkalapozás, mélyalapozás), ismeri azok megválasztásnak, tervezésének szempontjait Áttekintette a talajban előforduló nedvességhatásokat, azok elleni védekezési leggyakoribb módjait Tisztában van a fenti szerkezetek általános kiválasztási, alkalmazási, szerkesztési, ábrázolási és tervezési szabályaival
Skills
Képes a különböző típusú alapvető fedélszerkezetek, tetőfedések, alapozások és talajba kerü-lő szigetelések felismerésére, megválasztására, kisebb léptékű épületeken az önálló alkalma-zására, szerkesztésére és tervezésére. Képes alkalmazni a fenti szerkezetekre tanult szerkesztési technikákat Képes az épületfizikai és környezeti hatások, problémák kezelésére, a szakterületére vonatkozó előírások és szabványok betartására. Képes a megismert különböző jellegű követelmények (pl. épületfizikai, komfort, kivitelezhető-ségi, használhatósági) alapszintű integrálására. Képes esztétikailag és műszakilag is elfogadható minőségű épületszerkezeti tervek készítésére a félév során megismert szerkezetek vonatkozásában. Jelentősen fejlődik abban, hogy önálló munkával is bővítse ismereteit, erősítse gyakorlottságát. Jelentősen fejlődik az a képessége, hogy csoportban végzendő feladatok során is tudjon ha-tékonyan dolgozni.
Attitudes
Együttműködőbbé vált az ismeretek megszerzése és alkalmazásának gyakorlása során az ok-tatóival és hallgatótársaival. Motiváltabb lett az építészetben előforduló problémák megoldásához szükséges épületszer-kezettani alapismeretek elsajátítására és alkalmazására. Nyitottabb az új épületszerkezetek és összefüggések megismerésére, az építészeti konstruálási problémákra, a pontos és hibamentes feladatmegoldásra. Igényesebbé vált az esztétikailag igényes, jobb minőségű szerkezeti tervek készítésére. Körültekintőbb lett a munkája során előforduló jogszabályok és etikai normák betartása terén.
Autonomy and responsibility
Önállóbbá vált a folyamatos ismeretszerzés, az alapvető épületszerkezettani feladatok és problémák végiggondolása és azok megoldása terén Munkájára jellemzőbb lett az együttműködés és az önálló munka helyes egyensúlya. Nyitottabbá vált a megalapozott kritikai észrevételekre, azok figyelembe vételére. Nőtt a munkája során érintett problémakörökkel és a létrejövő produktumokkal kapcsolatos felelősségtudata, valamint az esetleges csoportmunka során a társaival kapcsolatos felelős-ségvállalása.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
az adott félév tematikájához kapcsolódó elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező. Amennyiben az alkalmankénti ellenőrzések több mint egyharmadán a hallgató nem volt jelen, az aláírás megtagadható. Az egyedi időpontokban, esetleg tömbösített módon szervezett eseményeken való részvétel esetleges hiányát egyedileg mérlegeljük. A távolmaradás miatt elmulasztott teljesítések nem pótolhatók, a hiányzások okát a Tanszék nem vizsgálja, igazolást nem fogad el. Az aláírás megszerzésének feltétele a részvételi követelmények teljesítése mellett a szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések mindegyikének legalább 50%-os teljesítése. Az évközbeni és a vizsgaeredményekről a hallgatók a Tanszék honlapján elérhető Eredmények menüpontban tájékozódhatnak.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Elsősorban a tantárgy képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelésére szolgálnak, megjelenési formája az egyénileg (vagy a feladatkiírásban rögzített feltételek esetén team-munkában) tanórán kívül (jellemzően otthoni munkával) készített, de az ütemtervben rögzített időpontokban oktatói konzultációval segített és ellenőrzött témájú – a korábbiaktól részletesebben kidolgozott –egyeztetett témájú tanulmány vagy kiselőadás lehet. A feladatrész tartalmi és formai követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját a tantárgyfelelős és az évfolyamfelelős közösen, az adott félévi feladatkiírásban határozza meg. Max pontszám: 90 pont.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| excellent (5) | Excellent [A] | above 90% |
| very good (5) | Very Good [B] | 83 % - 90 % |
| good (4) | Good [C] | 71 % - 83 % |
| satisfactory (3) | Satisfactory [D] | 61 % - 71 % |
| pass (2) | Pass [E] | 50 % - 61 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.