Subject » BMEEPEST899
Cumulative Exam in Building Constructions
Épületszerkezettan zárószigorlat
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Épületszerkezettan zárószigorlat
Cumulative Exam in Building Constructions
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPEST899 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | — | ||||||||||||
| Credits | 0 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPESK702 (Épületszerkezettan 6 K), BMEEPTCKVES kötvál csomag teljesítése | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | BMEEPESK702 és BMEEPTCKVES kötvál csomag teljesítése | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A zárószigorlat az addig elvégzett tantárgyak keretében tanultak összefoglalására, szintetizálására szolgál, továbbá arra, hogy a megszerzett ismeretek rendszerezését és az elért integráló képességeket átfogó módon kérje számon.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
megismerte az építészeti gyakorlatban előforduló leggyakoribb épületszerkezeti rendszereket, azok tervezési elveit, az épületszerkezetekkel szemben támasztott követelményeket, általános alkalmazási, szerkesztési, ábrázolási és tervezési szabályait; A felsorolt tudás-jellegű kompetenciák elengedhetetlenül szükséges de nem elégséges fel- tételei a: - az Osztatlan képzés KKK 7.1.1.a.6, 8-11, 13, 21-22, 24 pontjainak teljesüléséhez.
Skills
képessé vált a megismert épületszerkezeti rendszerek megkülönböztetésére, alkalmazási területeinek felismerésére, tervezési alapelveinek és szerkesztési technikáinak alkalmazására, a megismert különböző jellegű követelmények (pl. épületfizikai, akusztikai, komfort, kivitelezhetőségi, használhatósági) integrálására, A felsorolt képesség-jellegű kompetenciák elengedhetetlenül szükséges de nem elégséges fel- tételei a: - az Osztatlan képzés KKK 7.1.1.b.1-4, 6, 8, 14-15, 18, 23 pontjainak teljesüléséhez.
Attitudes
motivált az építészeti igények kielégítése során előforduló problémák megoldásához szüksé- ges épületszerkezettani ismeretek elsajátítására és alkalmazására, nyitottá vált új épületszer- kezetek és összefüggések megismerésére, a pontos és hibamentes feladatmegoldásra, igé- nyesebbé vált az esztétikailag igényes, jobb minőségű szerkezeti tervek készítésére, körülte- kintőbb lett a munkája során előforduló jogszabályok és etikai normák betartása terén. A felsorolt attitüd-jellegű kompetenciák elengedhetetlenül szükséges de nem elégséges fel- tételei a: - az Osztatlan képzés KKK 7.1.1.c.1, 3-6, 7. pontjainak teljesüléséhez.
Autonomy and responsibility
önállóbbá vált az alapvető épületszerkezettani feladatok és problémák végiggondolása és azok megoldása terén, nyitottabbá vált a megalapozott kritikai észrevételekre, azok figyelembe vételére, nőtt a munkája során érintett problémakörökkel és a létrejövő produktumokkal kapcsolatos felelősségtudata. A felsorolt kompetenciák elengedhetetlenül szükséges de nem elégséges feltételei a: - az Osztatlan képzés KKK 7.1.1.d.1-3. pontjainak teljesüléséhez..
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Jegyzetek
HEFOP - és TÁMOP tanszéki jegyzetek alaptárgyanként; az előadási anyagok és szerkesztő gyakorlatok kivonata
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
Mind az írásbeli, mind a szóbeli esetében a kiadott feladat igazodik ahhoz, hogy a hallgató a szigorlatot megelőző kötelezően választható csomagból melyik tantárgyat teljesítette. Amennyiben a hallgató több választható tárgyat teljesített, a kurzusra vagy vizsgára való jelentkezéssel nyilatkozik arról, melyik választható tantárgyból kíván vizsgázni. A szigorlat érdemjegyét az írásbelin és szóbelin szerzett osztályzatok számtani átlaga alapján kell kiszámítani. A szigorlat eredményességének feltétele a legalább elégséges átlag elérése. A vizsga mint összegző tanulmányi teljesítményértékelés ötfokozatú skálán kerül értékelésre.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
Írásbeli vizsgaelem
Írásbeli vizsga, mely több részből áll. Első része főképp a tantárgy elméleti, tudás-típusú kompetenciaelemeire fókuszál, az előadási anyagokon és a tantárgyhoz ajánlott jegyzeteken alapuló kérdéssor, melyet általában rövid szövegekkel és ábrákkal kell megválaszolni ("kiskérdések"). Második része a tudás és képesség, valamint önállóság komplex értékelése helyszíni gyakorlati tervezési feladat formájában, amely a megszerzett ismeretek alkalmazását ellenőrzi ("tervezési feladatok", "nagyfeladat"). A vizsgákon a hallgató saját rajzfelszereléssel kell megjelenjen, a vizsgán ezen kívül más segédeszköz nem használható. A rendelkezésre álló munkaidő 180 perc. A vizsga első része (Kiskérdések) pontozással kerül értékelésre, a Kiskérdések legalább 50%-os teljesítése kritériumfeltétel, amelynek el nem érése esetén a tanszék a vizsga további részét nem értékeli. Az összesítés pontszám vagy pontszámból számított osztályzat. A vizsga második része (Nagyfeladat) ötfokozatú skálán kerül értékelésre. A nagyfeladatnak elégségesnek kell lenni a vizsga eredményességéhez. Az írásbeli összesítése a részpontszámok összegzésével vagy az osztályzatok súlyozott átlagolásával történik, ahol a kiskérdés és a nagyfeladat aránya 1/3-2/3. Az írásbeli eredményességének feltétele az írásbeli összpontszámának 50%-ának vagy a legalább elégséges átlagnak az elérése.
Szóbeli vizsgaelem
A vizsga harmadik része a szóbeli, amelynek legalább elégségesnek kell lennie a vizsga eredményességéhez.
Weight of exam elements
| Type | Weight |
|---|---|
| Írásbeli vizsgaelem | 50 % |
| Szóbeli vizsgaelem | 50 % |
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 75 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 75 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
90; 85; 75; 65; 50; 50; 50; 50
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |