A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Építészeti alakrajz
Figure drawing
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPRA0403 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
Zalakovács József
|
||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEEPRAA201 (Rajz és kompozíció 2) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Léptékadó figurák az építészeti ábrázolásban. Művészettörténeti háttér, híres elődök, minták. Alakrajz, kroki, anatómia, csontvázrészletek. Az emberi test különféle helyzetekben. Vonalrajz-tónusrajz-színeskép. Különleges technikák: szénrajz, pasztell, pitt, tus, lavírozott tus, akvarell és tempera.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Az emberi test különféle helyzetekben. Vonalrajz-tónusrajz-színeskép. Művészettörténeti háttér, híres elődök, minták. Alakrajz, kroki, anatómia, csontvázrészletek. Léptékadó figurák az építészeti ábrázolásban. Különleges technikák: szénrajz, pasztell, pitt, tus, lavírozott tus, akvarell és tempera. Megkülönbözteti cél, funkció és folyamat szerint az erőművi technológiai alrendszereket és berendezéseket. A meglévő rajzkézségre alapozott tudás fejlesztése a művészi gondolkodás irányába.
Skills
Képes hagyományos és virtuális építészeti modellezésre, képes a célközönség számára megfelelő tartalmú és megjelenésű prezentáció elkészítésére. A feladatok elsajátításával képességét tovább fejleszti magasabb művészi szint céljából.
Attitudes
Törekszik a problémák felismerésére és megoldására, a kreativitásra, új megoldások keresésére, egyszerre és arányosan alkalmazza az intuitív és az ismereteken alapuló megközelítéseket. Nyitott az új információk befogadására, törekszik az esztétikai, humán és természettudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére, új termékek, szerkezetek, technológiák megismerésére. Törekszik önmaga megismerésére, munkáját megfelelő önkontroll mellett végzi, törekszik a felismert hibák kijavítására. A rajz kapcsán betekintést nyer az emberi figura arányaiba, melyet később felhasználhat tervezése vagy a művészi alkotás kapcsán.
Autonomy and responsibility
Szakmai problémák során önállóan és kezdeményezően lép fel. Probléma megoldó képesség elsajátításával önálló gondolataival(vázlatok) közelíti meg a feladatot. Az oktató segítségét verbálisan és manuálisan is elfogadja kritikai célból.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
http://rajzi.bme.hu/hu/oktat%C3%A1s/kotelezoen-valaszthato-targyak/461-epiteszeti-alakrajz
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
A gyakorlatokon a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő (105. § (4)). A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a félévi ún. mappa tartalmán keresztül, értékelése fejlődési szempontok szerint. A mappa tartalma a félévközi rajzi – gyakorló – feladatok. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, gyakorlati (rajz) jegy megszerzésének módja a féléves ún. mappa leadása melyben az órai feladatok valamint az ehhez kapcsolódó munkák (vázlatok) vannak.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 96 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 90 % - 96 % |
| jó (4) | Good [C] | 75 % - 90 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 60 % - 75 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 60 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
96; 90; 75; 60; 50; Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, gyakorlati (rajz) jegy megszerzésének módja a féléves ún. mappa leadása melyben az órai feladatok valamint az ehhez kapcsolódó munkák (vázlatok) vannak.; 1; 1; 100; 50
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |