A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Építészeti alakrajz
Figure drawing
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEEPRA0403 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | emelt szintű (bármely képzési szinten) | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 2 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
Zalakovács József
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
Rajzi és Formaismereti Tanszék
|
||||||||||||
| Kar | Építészmérnöki Kar | ||||||||||||
| Tantárgy weboldala | — | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | BMEEPRAA201 (Rajz és kompozíció 2) | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
Léptékadó figurák az építészeti ábrázolásban. Művészettörténeti háttér, híres elődök, minták. Alakrajz, kroki, anatómia, csontvázrészletek. Az emberi test különféle helyzetekben. Vonalrajz-tónusrajz-színeskép. Különleges technikák: szénrajz, pasztell, pitt, tus, lavírozott tus, akvarell és tempera.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Az emberi test különféle helyzetekben. Vonalrajz-tónusrajz-színeskép. Művészettörténeti háttér, híres elődök, minták. Alakrajz, kroki, anatómia, csontvázrészletek. Léptékadó figurák az építészeti ábrázolásban. Különleges technikák: szénrajz, pasztell, pitt, tus, lavírozott tus, akvarell és tempera. Megkülönbözteti cél, funkció és folyamat szerint az erőművi technológiai alrendszereket és berendezéseket. A meglévő rajzkézségre alapozott tudás fejlesztése a művészi gondolkodás irányába.
Képességek
Képes hagyományos és virtuális építészeti modellezésre, képes a célközönség számára megfelelő tartalmú és megjelenésű prezentáció elkészítésére. A feladatok elsajátításával képességét tovább fejleszti magasabb művészi szint céljából.
Attitűd
Törekszik a problémák felismerésére és megoldására, a kreativitásra, új megoldások keresésére, egyszerre és arányosan alkalmazza az intuitív és az ismereteken alapuló megközelítéseket. Nyitott az új információk befogadására, törekszik az esztétikai, humán és természettudományos műveltségének folyamatos fejlesztésére, szakmai ismereteinek bővítésére, új termékek, szerkezetek, technológiák megismerésére. Törekszik önmaga megismerésére, munkáját megfelelő önkontroll mellett végzi, törekszik a felismert hibák kijavítására. A rajz kapcsán betekintést nyer az emberi figura arányaiba, melyet később felhasználhat tervezése vagy a művészi alkotás kapcsán.
Autonómia és felelősség
Szakmai problémák során önállóan és kezdeményezően lép fel. Probléma megoldó képesség elsajátításával önálló gondolataival(vázlatok) közelíti meg a feladatot. Az oktató segítségét verbálisan és manuálisan is elfogadja kritikai célból.
Oktatási módszertan
Nincs megadva.
Tanulástámogató anyagok
Online források
http://rajzi.bme.hu/hu/oktat%C3%A1s/kotelezoen-valaszthato-targyak/461-epiteszeti-alakrajz
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
Általános szabályok
A gyakorlatokon a részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő (105. § (4)). A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése a félévi ún. mappa tartalmán keresztül, értékelése fejlődési szempontok szerint. A mappa tartalma a félévközi rajzi – gyakorló – feladatok. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
1. —
—
Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, gyakorlati (rajz) jegy megszerzésének módja a féléves ún. mappa leadása melyben az órai feladatok valamint az ehhez kapcsolódó munkák (vázlatok) vannak.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
| Típus | Részarány |
|---|---|
| — | 100 % |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
| Típus | ECTS | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 96 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 90 % - 96 % |
| jó (4) | Good [C] | 75 % - 90 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 60 % - 75 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 60 % |
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
Nincs megadva.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.