Subject » BMEEPSTQ702
Sustainable conceptual design of structures
Fenntartható tartószerkezeti koncepciók
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Fenntartható tartószerkezeti koncepciók
Sustainable conceptual design of structures
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPSTQ702 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy célja, hogy a fenntartható (tartó) szerkezeti rendszerek koncepcionális tervezéséhez szükséges ismereteket bemutassa, hangsúlyozva az alapvető formálási döntések hatását. A tárgy keretén belül az építőanyagokkal az épületbe beépülő szén-dioxid terhelés (embodied carbon) minimalizálásának eszközeivel ismertetjük meg a hallgatókat. A főbb építőanyagok (primer és újra felhasznált) teljesítményét, fenntarthatósági szempontból, elméleti megfontolások alapján és megvalósult példákon keresztül is bemutatjuk. Elemezzük, hogy a tartószerkezetek formájának, geometriájának megválasztásával hogyan befolyásolható annak pl. anyagfelhasználása a fentarthatósági célok elérése érdekében. Ismertetjük a történeti tartószerkezetek fenntartható rehabilitációját szolgáló elveket, példákon keresztül betekintést nyújtunk az alkalmazásukba.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
A hallgató érti a beépített szén-dioxid tartalom (embodied carbon footprint) jelentőségét fenntarthatósági szempontból, mind az anyag, mind a szerkezetek szintjén. Rálátása van az eltérő anyagok és szerkezeti rendszerek környezeti hatására, különösen a széndioxid-terhelésük szempontjából. Rálátása van az újra felhasznált anyagokból kialakított szerkezeti rendszerek esetén szükséges különleges megfontolásokra: szilárdság és rugalmassági modulus változása. Az átlagosnál mélyebb ismeretekkel rendelkezik az alacsony környezetterhelésű (tartó) szerkezetek koncepcionális tervezéséről. Ismeri a történeti (tartó)szerkezetek állagmegóvásának, megerősítésének, tovább-építésének lehetséges elvi megközelítéseit.
Skills
A hallgató képes kritikusan értékelni az egyes anyagokról, különböző forrásokban rendelkezésre álló környezetterhelési jellemzőket. A megismert összefüggések és eszközök birtokában, képes alacsony környezetterhelésű szerkezeti rendszerek kialakítására, az építészeti szempontokat szem előtt tartva. Történeti épületek rehabilitációja esetén, a koncepcionális tervezés szintjén, képes mérlegelni a lehetséges szerkezeti megoldások fenntarthatóságát. Képes önállóan értelmezni, feldolgozni és közérthetően előadni a tananyaghoz szorosan kapcsolódó, az oktató által javasolt tudományos munkák tartalmát.
Attitudes
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival, folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását; Nyitott az új információk befogadására, törekszik szakmai- és általános műveltségének folyamatos fejlesztésére; Törekszik az építészetben előforduló problémák megoldásához szükséges elméleti és gyakorlati (digitális technikák) ismeretek elsajátítására és alkalmazására.
Autonomy and responsibility
Döntéseit körültekintően, szükség esetén a megfelelő szakterületek képviselőivel konzultálva, de önállóan hozza és azokért felelősséget vállal; munkáját személyes anyagi és erkölcsi felelősségének, és az épített környezet társadalmi hatásának tudatában végzi; nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket; a fellépő problémákhoz való hozzáállását az együttműködés és az önálló munka helyes egyensúlya jellemzi; az elkészített munkájáért (dolgozatok, beadandó feladatok) felelősséget vállal.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
további elektronikus segédanyagok a tárgy Moodle oldalán
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
Az előadás látogatása ajánlott, a gyakorlaton való részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő. A teljesítményértékelések alapját az előadásokon és a gyakorlatokon elhangzott ismeretek összessége képezi. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített, rövid órai prezentációval összefoglalt tervfeladat( 1 db) illetve tanulmány (2 db); azok tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját az előadó és a tárgyfelelős határozzák meg.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 100 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 88 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 75 % - 88 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 62 % - 75 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 62 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
90; 88; 75; 62; 50; a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített, rövid órai prezentációval összefoglalt tervfeladat( 1 db) illetve tanulmány (2 db); azok tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját az előadó és a tárgyfelelős határozzák meg.; 1; 100
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.