A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Generatív modellezés
Generative design
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEEPSTQ712 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 4 | ||||||||||||
| Subject coordinator | — | ||||||||||||
| Responsible department | — | ||||||||||||
| Faculty | Default Faculty | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Teaching language | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | Forma és Szerkezet specializáció választása | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Amíg az építészeti forma klasszikus geometriai eszközökkel korlátozott módon írható le, a számítógépes geometria a formaképzés terén nagyfokú szabadságot ad az építésznek. A tantárgy célja annak a folyamatnak az ismertetése, amelyben a tervezői szempontok előzetes megfogalmazása alapján számos lehetséges tervváltozat, illetve geometriai modell állítható elő algoritmikusan, melyek azután objektív vagy szubjektív szempontok szerint kiértékelhetők, szelektálhatók. E módszer segítségével a tervező egy szélesebb megoldáshalmazt szemlélhet, új formákat, új megoldásokat találhat. A kurzus bemutatja, hogy a meghatározott szempontok (paraméterek) alapján milyen módon generálhatók egymástól lényegesen eltérő eredmények, majd ezen eredmények értékelésének milyen módjai állnak rendelkezésre. A tárgy keretében a módszert építészeti (alaprajz, tömeg, homlokzat), absztrakt geometriai (felületek, összetett felületi geometriák) és szerkezeti (nyomatékmentes síkbeli és térbeli szerkezeti formák) irányokban alkalmazzuk. A téma gazdagságát természeti és építészeti formákkal illusztráljuk, a bemutatásra kerülő eljárások gyakorlati alkalmazását parametrikus (pl.: Rhino – Grasshopper) környezetben mutatjuk be. A félév során elsajátított formaképzési technikákat szükséges a mintatanterv szerinti 7. félév tervezési tárgyának keretében (Specializációs Projekttárgy) alkalmazni.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Geometriai formák algoritmikus előállításának módszerei. Mintázatok algoritmikus képzése. Paraméteres modellezés fogalma. Optimalizálás fogalma, lehetséges módszerei. Szerkezetek és absztrakt felületek formaoptimalizálása. Topológia optimalizálás.
Skills
Képes egyszerűbb formák és mintázatok algoritmikus előállítására. Képes egyszerűbb mérnöki/geometriai/formakeresési feladatokat parametrikus környezetben paraméterfüggő módon ábrázolni. Képes egyszerű optimalizálási feladat definiálására és parametrikus környezetben történő megadására. Képes a formakeresés során alkalmazott módszerek és a kapott eredmény szabatos és szakszerű bemutatására írásban és szóban. Képes legalább egy parametrikus tervezést támogató programban az önálló, átlátható és hibamentes munkavégzésre.
Attitudes
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását. Nyitott a korszerű információtechnológiai eszközök használatára. Munkájában komplex módon alkalmazza geometriai és informatikai előismereteit. Törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra.
Autonomy and responsibility
A formaadási feladatokat önállóan, a rendelkezésre álló források alapján gondolja végig. Nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. A fellépő problémákhoz való hozzáállását az együttműködés és az önálló munka helyes egyensúlya jellemzi. Gondolkodásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.
Oktatási módszertan
Not provided.
Tanulástámogató anyagok
Online források
további elektronikus segédanyagok a tárgy honlapján
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
General rules
Az előadás látogatása ajánlott, a gyakorlaton való részvétel kötelező. A megengedett hiányzások számát a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat írja elő. A teljesítményértékelések alapját az előadásokon és a gyakorlatokon elhangzott ismeretek összessége képezi. Vitás esetekben a hatályos Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat, továbbá a hatályos Etikai Kódex szabályrendszere az irányadó.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
—
a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, a dolgozat alapvetően a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és -megoldást helyezi a középpontba, azaz gyakorlati (szerkesztési) feladatokat kell megoldani a teljesítményértékelés során, az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója és tárgyfelelőse határozza meg, a rendelkezésre álló munkaidő 90 perc;
2. —
—
a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített, hetente beadandó rajzfeladatok; azok tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját az előadó és a tárgyfelelős határozzák meg.
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| — | 40 % |
| — | 60 % |
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
| Type | ECTS | Performance (%) |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 75 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 75 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
90; 85; 75; 65; 50; a tantárgy és tudás, képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, a dolgozat alapvetően a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és -megoldást helyezi a középpontba, azaz gyakorlati (szerkesztési) feladatokat kell megoldani a teljesítményértékelés során, az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója és tárgyfelelőse határozza meg, a rendelkezésre álló munkaidő 90 perc;; 1; 1; 40; a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített, hetente beadandó rajzfeladatok; azok tartalmát, követelményeit, beadási határidejét, értékelési módját az előadó és a tárgyfelelős határozzák meg.; 2; 60
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |