IMPROVEMENT OF DIGITAL COMPETENCES IN ACCOUNTANCY MSC

A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat az aktuális informatikai eszközökkel, szoftverekkel. A tantárgy alapkoncepciója az adat-, információ-, és tudáshierarchia működésének elsajátítása (data-information-knowledge). A kurzus azzal foglalkozik, hogyan segítik az infokommunikációs technológiák - hardver, szoftver, operációs rendszerek, alkalmazói szoftverek, hálózatokkal, mobil eszközök stb. az adatok hatékony feldolgozását, és számviteli elemzések hatékony elvégzését. Módszeresen áttekintjük az online világ lehetőségeinek informatikai vetületeit az információkezelés és tudásátadás legmodernebb megoldásait. Hosszútávú cél, hogy a hallgatók önállóan is képessé váljanak a szakmájukhoz szükséges informatikai eszközök elsajátítására, így fókuszunk az önfejlesztést elősegítő megoldások és módszerek megismertetése.

Gyakorlatok, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használatának elsajátítása hibrid oktatási módszertan keretében, részben önállóan és csoportmunkában készített feladatok, munkaszervezési technikák.

Tankönyvek, jegyzetek, letölthető anyagok.; Kötelező irodalom:; • A gyakorlatokon elhangzott tananyag, amely a Moodle e-learning oldalról elérhető kiegészítve egyes önállóan elsajátandó szoftverek használatát segítő online elérhető tananyagokkal, ezek is a tárgy Moodle oldaláról elérhetők az aktuális félév konkrét ismeretanyagához igazítva.

• Kövesi János (szerk.): Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan, 2021; Ajánlott irodalom:; • Nemeslaki András (szerk.): E-közszolgálat fejlesztés: Elméleti alapok és tudományos kutatási módszerek, 2014

https://edu.gtk.bme.hu/

A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése egy év végi írásbeli vizsga (összegző tanulmányi teljesítményértékelés), és részteljesítmény-értékelés (két, önállóan teljesítendő feladat) formájában történik. 1. Összegző tanulmányi teljesítményértékelés (vizsga): a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja írásbeli vizsga formájában (max. 60 pont). A tárgy teljesítéséhez legalább 50%-os eredményt el kell érni a vizsgán. 2. Részteljesítmény értékelés: két egyéni feladat teljesítése a félév elején meghírdetett módon és feltételek szerint. Ezeken összesen 20-20 pont szerezhető. Az előadások során további pluszpontok szerezhetők interkcióval, feladatmegoldásokkal. Javítás/pótlás: A két egyéni részteljesítményfeladat és a pluszpontok nem javíthatók és pótolhatók. A félév végi vizsga javítása és pótlása a Tvsz. szerint történik.