Subject » BMEGT35ML65
ACCOUNTING AUDITING CASE STUDIES
SZÁMVITELI ÉS ELLENŐRZÉSI ESETTANULMÁNYOK
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
SZÁMVITELI ÉS ELLENŐRZÉSI ESETTANULMÁNYOK
ACCOUNTING AUDITING CASE STUDIES
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEGT35ML65 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 3 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Böcskei Elvira
position: egyetemi docens
contact:
bocskei.elvira@gtk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Pénzügyek Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
A tárgy célja, hogy hallgatóink megismerjék és alkalmazni tudják azokat az elemzési és ellenőrzési módszereket, amelyek segítik a gazdálkodó szintjén a gazdasági döntések meghozatalát, nyomon követik azok végrehajtását és értékelik azok eredményességét, valamint megismerjék a Magyarországon érvényesülő ellenőrzések rendszerét, annak fejlődését és jelenlegi felépítését, működését. Mindezek esettanulmányoksegítségével kerülnek ismertetésre, bemutatásra. Célkitűzések: A hallgató megismerje • a vállalkozások ellenőrzési tevékenységének cél- és eszközrendszerét, • azokat a folyamatokat, amelyek alapján a különféle ellenőrzési feladatok végrehajtásra kerülnek.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
a vállalkozások ellenőrzési tevékenységének cél- és eszközrendszerét, azokat a folyamatokat, amelyek alapján a különféle ellenőrzési feladatok végrehajtásra kerülnek.
Skills
az önálló tanulás megtervezésére, megszervezésére és végzésére, a téma szakirodalmi forrásainak megértésére és feldolgozására, a vállalkozások ellenőrzési folyamatainak megismerésére, a döntéshozatalt támogató ellenőrzések elvégzésére.
Attitudes
nyitott az ellenőrzési szakterület innovációinak megismerésére és adaptálására a tanulás során együttműködik oktatóval és hallgató társaival, gyarapítja tudását és tájékozódik, használja az IT eszközök által kínált lehetőségeket.
Autonomy and responsibility
nyitott a megalapozott kritikai észrevételek elfogadására, a tanulás során együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában, önálló döntéshozatalra képes, az ellenőrzési folyamatokat érintő kérdések során képes megalapozottan mérlegelni, átlátja a felelősségvállalás súlyát és jelentőségét, fel tudja mérni a döntések következményeit.
Oktatási módszertan
Előadások, kommunikáció írásban és szóban, IT eszközök és technikák használata.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyvek
Kovács Árpád: Az ellenőrzés rendszere és módszerei, Perfekt, 2007; Nagy Orsolya – Németh Edit: Az ellenőrzés általános módszertanának alkalmazása, Perfekt, 2009; Nagy Orsolya – Németh Edit: Államháztartási szakellenőrzés, Perfekt, 2009
Jegyzetek
Blumné Bán Erika: Példatár és feladatgyűjtemény a vállalati tevékenységek elemzésének módszertani alapjaihoz, Perfekt, 2014; Gyulainé Zsakó Zsófia – Dr. Volterné Csák Bernadett: Hitelintézeti controlling és belső ellenőrzés, Saldó,2013; Kovács Árpád: Az ellenőrzés rendszere és módszerei, Perfekt, 2007
Online források
https://edu.gtk.bme.hu
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
A 2.2. pontban megfogalmazott tanulási eredmények értékelése írásbeli vizsga alapján történik.
- Összegző tanulmányi teljesítményértékelés: a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex, írásos értékelési módja vizsga dolgozat formájában történik. A dolgozat a megszerzett ismeretek alkalmazására helyezi a hangsúlyt, mindamellett az elmélet számonkérése is szerepet kap. Az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg. A rendelkezésre álló munkaidő 90 perc, a megszerezhető maximális pontszám 100 pont.
Javítás/pótlás:
Javítás és pótlás TVSZ szerint történik.
Assessment methods
In-term assessments
1. —
Summative assessment
órai aktivitás
Weight of in-term assessments
| Type | Weight |
|---|---|
| Summative assessment | 100 % |
Exam-period assessments
Written exam component
Év végi írásbeli vizsga
Weight of exam elements
| Type | Weight |
|---|---|
| Written exam component | 100 % |
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
| Description | hours / term |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 24 |
| részteljesítmény értékelés feladatainak kidolgozása | 40 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 26 |
| vizsgára készülés | 40 |
| összesen | 90 |
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.