Tantárgy » BMEVEMBM211
Új molekuláris biológiai módszerek labor
New methods in molecular biology laboratory
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
2026. March 21.
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Új molekuláris biológiai módszerek labor
New methods in molecular biology laboratory
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEVEMBM211 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 3 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
Wunderlich Lívius Zoltán
beosztás: adjunktus
elérhetőség:
wunderlich.livius@vbk.bme.hu
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
Alkalmazott Biotechnológia és Élelmiszertudományi Tanszék
|
||||||||||||
| Kar | Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | ||||||||||||
| Tantárgy weboldala | http://oktatas.ch.bme.hu/oktatas/konyvek/mezgaz/Molekularis%20biologia/ | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
Tantárgyprogram
Laborgyakorlatok:
- E. coli transzformáció plazmid DNS-sel.
- Operonok szabályozásának vizsgálata riporter gének segítségével.
- Plazmid izolálás és analízis (restrikciós emésztés, fizikai térképezés, agaróz gélelektroforézis)
DNS és fehérjeszekvenciák elemzése
- Biológiai adatbázisok használata
- Génkeresés ismeretlen szekvencián. Kodonpreferencia elemzés. Homológiavizsgálatok. Többszörös illesztés.
- Promóter elemzés
- Primertervezés
- DNS szekvenálási eredmények értékelése (rész-szekvenciák összeszerelése, transzpozoninszerció, pontmutáció meghatározása)
- Rekombináns konstrukciók tervezése klónozáshoz, fehérjetermeléshez
- Domének, szignál szekvenciák, motívumok kimutatása fehérjeszekvenciákban
Egy kísérletes cikk feldolgozása és szóbeli bemutatása.
Célunk, hogy a hallgatók komplex feladatokon keresztül gyakorlatot szerezzenek a molekuláris biológiai vizsgálati módszerek területén. A feladatok elősegítik a molekuláris biológiai kísérlettervezéshez, kivitelezéshez, értékeléshez és kísérletes cikkek megértéséhez szükséges kompetenciák fejlesztését.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Összefüggéseiben látja a biológiai/biokémiai folyamatokat Ismeri az alapvető molekuláris biológiai módszereket Ismeri a megfelelő izolálási, azonosítási technikákat, azok használhatóságát, összefüggéseit Ismeri a molekuláris biológiában használt főbb vektorokat, organizmusokat, azok működését, használhatóságát Ismer néhány fontos, biotechnológiában is használatos módszert (pl. PCR, molekuláris klónozás, makromolekulák tisztítása) Ismeri a DNS, RNS és a fehérjeanalitika fontosabb eljárásait Megtanulja hogyan kell és szabad bizonyos anyagokkal, organizmusokkal bánni, hogy a biobiztonságot ne veszélyeztesse A módszereket adott tudományos problémák megoldásával összekötve tanulja meg
Képességek
Képes biotechnológiai rendszerek tervezésére és laboratóriumi megvalósítására a molekuláris biológia eszközeivel Az alapokon építkezve képes új metodikák kifejlesztésére Az összefüggések megismerése és megértése képessé teszi új metodikák elsajátítására Képes önálló feladatok ellátására biotechnológiai rendszerek tervezésében Képes alkotó módon részt venni biológiai, biokémiai, biotechnológiai eljárások kutatásában Képes a megszerzett tudás segítségével a biotechnológiai összefüggések megértésére Képes az elsajátított molekuláris biológiai technikák alkalmazására és gyakorlati hasznosítására Képes a laborgyakorlatok sorén megszerzett műszaki tudást probléma-megoldásra használni Megérti a csoportmunka szükségességét Elsajátítja az együttműködés alapjait Képes a hibás következtetések kiszűrésére, javítására
Attitűd
Felismeri, hogy a technikák fejlődésével elengedhetetlen a folyamatos önképzés A technikák megismerése növeli az önbizalmat és a motivációt a szakterület elsajátításához Feladatait molekuláris biológiai technikák segítségével, kreatívan látja el A gyakorlati képzés során tapasztalatot szerez az intuíció és a módszeresség összhangjának megteremtésében A technikák megismerése lehetőséget biztosít a fejlődésre, az új innovációs lehetőségek megismerésére
Autonómia és felelősség
Önállóan kezdeményezve képes molekuláris biológiai eszközök segítségével biotechnológiai problémákat megoldani Megismeri a berendezések értékét, megtanulja hogy azokat felelősséggel használja Megtanulja a munkafolyamatok biztonságos és eredményes végrehajtását Mindig szem előtt tartja a legfontosabb környezet- és egészségvédelmi szempontokat Figyelembe veszi, betartja, és betartatja az egészséget és a biztonságot védő előírásokat A technikák komplexitása miatt szükséges ellenőrzési pontokat ismer, az eredményességet, a biztonságot folyamatosan ellenőrzi
Oktatási módszertan
Előadás, kiscsoportos foglalkozások, laborgyakorlat.
Tanulástámogató anyagok
Online források
Wunderlich Lívius: Molekuláris biológiai technikák. (2014) Typotex; oktatas.ch.bme.hu/oktatas/konyvek/abet/Uj mol biol labor; Watson et al (2004) MolcularBiology of theGene, Pearson Education Inc. ISBN 0-321-22368-3; Lodish, Harvey; Berk, Arnold; Zipursky, S. Lawrence; Matsudaira, Paul; Baltimore, David; Darnell, James E. MolecularCellbiology New York: WH Freeman and Co. New York; CurrentProtocolsinMolecularBiology(2002) 1.0.1-1.0.3, Copyright © 2002by John Wiley&Sons, Inc.; A Humana Press MethodsinMolecularBiology sorozata.; Sambrook and Russel : MoleularCloning, ALaboratoryManual; CSHL Press
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
Általános kémia, Szerves kémia, Biokémia, Mikrobiológia, Általános genetika, Sejtbiológia, Molekuláris biológia
Általános szabályok
Követelmények:
A félévközi jegy az alábbi részjegyekből alakul ki:
1/3 labor (beugrók, jegyzőkönyv)
1/3 egyéni kísérlettervezési, szekvencia elemzési feladat
1/3 szakcikk feldolgozása és prezentálása
Konzultációk:
Szükség szerint
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
Nincs megadva részarány.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
Nincs megadva érdemjegy határ.
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Deák Veronika
adjunktus
ABÉT
Ajánlott tantárgyak
Kb. 50-70 óra összesen: Felkészülés a laborokra, jegyzőkönyv-írás, cikk-elemzés, tervezési munka.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
| Kar | Képzés | Tanterv | Mintatantervi jelleg | Elsődleges |
|---|---|---|---|---|
| Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | biomérnöki | Biomérnöki mesterképzési szak tanterve | kötelező | nem |
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |