A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
2026. March 21.
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Bioszervetlen kémia
Bioinorganic Chemistry
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEVESAA501 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Oláh Julianna
position: egyetemi docens
contact:
olah.julianna@vbk.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Szervetlen és Analitikai Kémia Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | BMEVESAA208 (Szervetlen kémia ), BMEVESZA204 (Szerves kémia biomérnököknek) | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Programme
By teaching bio-inorganic chemistry, we want to introduce the relationship between inorganic chemistry and biochemistry, the most important issues of the new field of science. Discuss the role of elements and inorganic compounds in biological processes, formation of metallic bio-complexes, toxic inorganic compounds, and bio-active compounds containing various inorganic ions used in medicine. The subject relies on the basics of inorganic chemistry, organic chemistry and biochemistry, but its knowledge can be used well for specific biochemical subjects taught later.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
Ismeri a komplex vegyületek kialakulásának törvényszerűségeit. Ismeri a fémionoknak az enzimek működésében játszott szerepét. Ismeri a makro- és mikroelemek élettani szerepét, fontosságát. Ismeri a makro- és mikroelemek hiányának a különböző megbetegedésekben játszott szerepét. Ismeri a makro- és mikroelemek élelmiszerekben való előfordulását, pótlásának lehetőségeit.
Skills
Képes a biotechnológiai eljárások kidolgozása során figyelembe venni a fémionok jelenlétének hatásait. Képes a bioipari termékek kifejlesztése során figyelembe venni azok elem-összetélelének hatásait. Képes élelmiszer-ipari termékek fejlesztése során célzott élettani hatású termékek kialakítására. Képes egyes egészségügyi vizsgálati eredmények önálló kiértékelésére. Képes az ásványi anyag-pótlást biztosító termékek fejlesztésére.
Attitudes
fejleszti az önálló feladatmegoldást fejleszti a szervetlen anyagok élettani szerepével kapcsolatos ismereteit
Autonomy and responsibility
Képes munkáját a környezetvédelmi szempontok figyelembevételével elvégezni
Oktatási módszertan
lectures
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
inorganic chemistry, organic chemistry, biochemistry
General rules
Követelmények:
A szorgalmi időszakban: 5 kiszárthelyi (előre megadott időpontokban)
A tárgy végső értékelése az 5 kiszárthelyin elért összpontszám alapján kerül meghatározásra. Az egyes kiszárthelyiken nincs elérendő minimum pontszám.
Pótlási lehetőségek:
A TVSZ alapján nem kell pótlást biztosítani, a TVSZ megfelelő szekciója alább olvasható. Ugyanakkor, mégis lehetőség lesz egy kiszh pótlására vagy javítására az utolsó tanórán a tanteremben online müdon.
TVSZ-ből:
(Nem kell biztosítani a kötelező részteljesítmény értékelések (kiszárthelyik) pótlását, ha
· nem kell egyik részteljesítmény értékelés esetében sem minimális szintet elérni,
· a végső értékelést az összpontszám alapján határozzák meg,
· és legalább öt részteljesítmény értékelést tartanak a félév során.)
Konzultációk:
A szorgalmi időszakban a hallgatók bármikor fordulhatnak kérdéseikkel a tárgy előadójához. Kérésre külön konzultációt is tartunk.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
| Faculty | Program | Curriculum | Curriculum type | Primary |
|---|---|---|---|---|
| Default Faculty | biomérnöki | Biomérnöki alapképzési szak tanterve | kötelező | nem |
| Default Faculty | Default Program | Default Curriculum | — | nem |