Digitális technika 1.

Digital Design 1.

A tantárgyleírás hatályossága

Hatályosság kezdete:

2026. March 21.

Hatályosság vége:

—

Tantárgy neve (magyarul, angolul)

Digitális technika 1.

Digital Design 1.

Tantárgykód

BMEVIMIA102

Tantárgyjelleg

—

Képzési szint

—

Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves)

Kurzustípus	elmélet	gyakorlat	laboratóriumi gyakorlat
óraszám (heti)	3	1	0
jelleg (kapcsolt/önálló)	—	kapcsolt	—

Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa

félévközi érdemjegy

Tantárgy kreditértéke

Tantárgyfelelős

Dr. Selényi Endre

beosztás: egyetemi tanár

elérhetőség: selenyi@mit.bme.hu

Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység

Mesterséges Intelligencia és Rendszertervezés Tanszék

Kar

Villamosmérnöki és Informatikai Kar

Tantárgy weboldala

http://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimia102/

Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege

—

Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény

nincs

Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény

nincs

Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény

nincs

Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény

nincs

Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel

nincs

Célkitűzés

Tantárgyprogram

A digitális építőelem készlet és a logikai rendszerek felépítésének átfogó jellemzése. Kódolás alapjai, számrendszerek, logikai tervezés célja.

Kombinációs és sorrendi hálózatok fogalma, szerepük a logikai rendszereken belül.

A Boole-algebra axiómái és tételei. Logikai függvények fogalma, két és többértékű logikák.

Kombinációs hálózatok tervezése. Logikai függvények minimalizálása. Hazárdjelenségek okai és kiküszöbölési módjaik. Két és többszintű hálózatok.

Sorrendi hálózatok csoportosítása (szinkron - aszinkron, Mealy - Moore),

a leírásukhoz használt eszközök: állapottábla és állapotgráf.

Elemi sorrendi hálózatok: flip-flopok. Szinkron és aszinkron sorrendi hálózatok tervezése. Állapotminimalizálás, állapotkódolás.

Számítógépes tervezőrendszerek használatának alapjai.

A kétféléves tantárgy célkitűzése a hallgatók megismertetése a digitális technika alapjaival. Gyakorlat szerzése a kombinációs és sorrendi hálózatok tervezésében és analízisében, alapvetően elemi alkatrészek és összetett funkcionális egységek felhasználásával. Processzoros rendszerek alapvető kérdéseinek tárgyalása: alapelvek, felépítés, működés. A gépközeli programozás alapjai.

Tanulmányi eredmények

Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Tudás

Nincsenek rögzített tanulási eredmények.

Képességek

Nincsenek rögzített tanulási eredmények.

Attitűd

Nincsenek rögzített tanulási eredmények.

Autonómia és felelősség

Nincsenek rögzített tanulási eredmények.

Oktatási módszertan

Előadás, gyakorlat és önálló otthoni gyakorlás

Tanulástámogató anyagok

Online források

Dr. Arató; Péter: Logikai rendszerek tervezése TKV 44452 1985. vagy 55013; Dr. Selényi-; Benesóczky: Digitális technika példatár, 55005, 1991.; John F. Wakerly: Digital Design.; Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey 07632, 1990.; D. M. Harris, S.L. Harris:; Digital Design and Computer Architecture, Morgan Kaufmann, 2013, ISBN 9978-0-12-394424-5; Elektronikus segédletek.; A tárgy; honlapja; http://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimia102/;

A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek

Tudás típusú kompetenciák

(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)

nincs

Képesség típusú kompetenciák

(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)

nincs

Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák

(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)

nincs

Általános szabályok

Követelmények: Az előadások és a gyakorlatok látogatása kötelező. Az előadásokon a jelenlétet azok kezdetén és végén is a félév folyamán minden alkalommal ellenőrizzük. Aláírást nem kaphat az a hallgató, aki ezek alapján az alkalmak több, mint 30%-áról hiányzott (a viszonyítási alap a ténylegesen megtartott előadások száma). A félév során 6 gyakorlat lesz, a gyakorlatokon a jelenlétet minden alkalommal ellenőrizzük, kettőt meghaladó hiányzás esetén a tantárgyból aláírás nem szerezhető. A félév során a hallgatók - két nagyzárthelyit (2x30 pont) és - a gyakorlatokon röpzárthelyit írnak (ezek közül a négy legjobbat számítjuk bele a végeredménybe: 4x2 pont), valamint - két otthoni kisfeladatot (2x16 pont) oldanak meg. Az elégségeshez · a két nagyzárthelyit együttesen legalább 40%-ra és · az összes követelményt együttesen legalább 40%-ra kell teljesíteni A félévvégi osztályzatot az összpontszám alapján határozzuk meg, az elégségeshez 40 pont, a jeleshez 80 pont szükséges. Pótlási lehetőségek: A nagyzárthelyik pótlására a pótlási héten egy alkalmat biztosítunk, ezen a rosszabbik nagyzárthelyi eredménye javítható. A gyakorlat röpzárthelyije nem pótolható. A kisfeladatok beadása a pótlási hét végéig pótolható.

Teljesítményértékelési módszerek

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása

Nincs megadva részletes értékelés.

Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya

Nincs megadva részarány.

Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása

Nincs megadva részletes értékelés.

Vizsgarészek részaránya

Nincs megadva részarány.

Érdemjegy megállapítása

Nincs megadva érdemjegy határ.

Jelenléti és részvételi követelmények

Nincs megadva jelenléti követelmény.

Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai

Nincs megadva.

Rövid leírás

Nincs megadva.

Részletes leírás

Nincs megadva.

Ajánlott tantárgyak

Nincs megadva.

A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka

Nincs megadva munkaidő bontás.

Tantárgykövetelmények hatályossága

Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:

—

Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:

—

Tantervi elhelyezés

Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.