A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Információs társadalom
Information Society
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEVIMIAV65 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Credits | 2 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
Dr. Péceli Gábor
position: egyetemi tanár
contact:
peceli.gabor@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
—
|
||||||||||||
| Faculty | |||||||||||||
| Subject website | http://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimiav65/ | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Programme
| Az Internet fejődése, irányítási struktúrája, státusza és jövőbeni szerepe. Az információs társadalom kiépítésének hazai előzményei. Az Internet története Magyarországon : A Nemzeti Információs Infrastruktúra Program. A technológiai forradalmak hatása a jövő fejlődésére. Az információs társadalom ( IT ) fogalma, tartalmi meghatározása. Az IT fejlesztésének európai programjai- eEurope 2002, eEurope 2005. IT fejlettségének mérőszámai (EU, OECD). Az EU 2006 benchmark. Az OECD benchmark. Az IT Magyarországon. Nemzetközi összehasonlítás - SWOT elemzés. Magyarország IT stratégiája (MITS). Nemzeti Szélessávú Stratégia - NSZS. Nemzeti Fejlesztési Terv (NFT) - az EU strukturális és kohéziós támogatásának programjai: NFT-I 2004-2006 stratégia. NFT-II 2007-2013 az alakuló új fejlesztési terv. Az EU lisszaboni stratégiája. Az EU új fejlesztési irányai a lisszaboni célok teljesítéséhez - i2010. Az EU IT K+F programja. Az EU új kutatási irányai. Az IT néhány kiemelt területe: e-közigazgatás, e-gazdaság, e-oktatás, digitális tartalom, távmunka. IKT mega-trendek. Új generációs hálózatok, IP TV , Web 2.0 , SOA , RFID.IT biztonság, elektronikus aláírás .Európa e-gazdaságának fejlődése, digitális tartalomipar fejlődéseA világ előrehaladása az információs társadalom területén | |
| Ütemezés: | |
| Oktatási hét | Témakör |
| 1. | Internet az információs társadalom előfutára és hajtóereje. Átfogó előadás az Internet fejődéséről, irányítási struktúrájáról, jelenlegi státuszáról és jövőbeni szerepéről. |
| 2. | Az információs társadalom kiépítésének hazai előzményei, különös tekintettel az Internet fejlődésére. A Nemzeti Információs Infrastruktúra Program bemutatása. |
| 3. | A technológiai forradalmak hatása a jövő fejlődéséreAz információs társadalom (IT) fogalma, tartalmi meghatározása. Az információs társadalom fejlesztésének európai programjai- eEurope 2002, eEurope 2005. |
| 4. | Magyarország információs társadalom stratégiája – MITS. A MITS stratégiai programjai.Nemzeti Szélessávú Stratégia- NSZS. |
| 5 | Az információs társadalom fejlettségének mérőszámai-indikátorai (EU, OECD). Az EU 2006 benchmark bemutatása. Az OECD 2006 benchmark bemutatása. |
| 6. | Nemzeti Fejlesztési Terv (NFT)- az EU strukturális és kohéziós támogatásának programja: NFT-I 2004-2006 a stratégia, az öt operatív program és benne az információs társadalom prioritás bemutatása. NFT-II 2007-2013 az alakuló új fejlesztési terv bemutatása. |
| 7. | Az EU lisszaboni stratégiája - az eEurope 2005 célkitűzései és a félidős értékelés. Az EU új fejlesztési irányai a lisszaboni célok teljesítéséhez-i2010 |
| 8. | Zárthelyi |
| 9. | Az információs társadalom néhány kiemelt területe: e-közigazgatás, e-gazdaság, e-oktatás, digitális tartalom, távmunka |
| 10. | IKT megatrendek: Konvergencia, Új generációs hálózatok , RFID |
| 11. | IKT megatrendek : Web 2.0, IP TV, SOA |
| 12. | IT biztonság, elektronikus aláírás |
| 13. | e-gazdaság , digitális tartalomipar fejlődése Európában |
| 14. | A világ előrehaladása az információs társadalom területén.Az információs társadalom európai jövőképe |
Az információs társadalom az ipari forradalomhoz hasonló alapvető, új fejődési irányt jelent a társadalom, a gazdaság és a tudomány számára.
A tárgy a hallgatókat meg kívánja ismertetni az információs társadalom fogalmával, az eddigi eredményekkel, a fő fejlődési irányvonalakkal, az Európai Unió és hazánk e témában futó programjaival. Be kívánja mutatni az információs társadalom mérési módszereit és az elmúlt évek mérési eredményeit.
Kiemelten foglalkozik a tárgy az Internet témakörével, amely napjainkra a társadalom kritikus infrastruktúrájává vált. Bemutatja az Internet fejlődését, az eddig elért eredményeket, az Internet irányíthatóságának kritikus kérdéseit. Ismerteti az Internet jövőjével kapcsolatos most induló kutatási irányokat.
Külön foglalkozik a tárgy a magyar információs társadalom stratégiával (MITS) és az arra épülő programokkal. Naprakészen ismerteti az EU új stratégiai irányait, amelyek a lisszaboni stratégia megvalósítását szolgálják.
Bemutatásra kerülnek az új áttörést hozó technológiák és az abból következő fejlődési trendek. Ilyenek az - Új generációs hálózatok (Next Generation Network), RFID, Web 2.0 , szolgáltatás alapú architektúra (SOA).
Fontos része a tárgynak az informatikai biztonság legfontosabb területeinek bemutatása, az elektronikus aláírás megismertetése.
Az új technológiák hatására kialakuló elektronikus gazdaság főbb fejlődési trendjei és a digitális tartalomipar fejlődése is részét képezi a tárgynak.
Befejezésül a világ előrehaladása az információs társadalom területén, továbbá az információs társadalom európai jövőképe kerül bemutatásra.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
No learning outcomes recorded.
Skills
No learning outcomes recorded.
Attitudes
No learning outcomes recorded.
Autonomy and responsibility
No learning outcomes recorded.
Oktatási módszertan
előadás
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
Követelmények:
a. A szorgalmi időszakban: 2 zárthelyi
b. A vizsgaidőszakban: -
c. Elővizsga: -
Pótlási lehetőségek:
A szorgalmi időszakban és a pótlási héten egy-egy alkalommal.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.