Tantárgy » BMEVIMIAV65
Információs társadalom
Information Society
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
—
Hatályosság vége:
—
| Tantárgy neve (magyarul, angolul) |
Információs társadalom
Information Society
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tantárgykód | BMEVIMIAV65 | ||||||||||||
| Tantárgyjelleg | — | ||||||||||||
| Képzési szint | — | ||||||||||||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) |
|
||||||||||||
| Tanulmányi teljesítmény/értékelés típusa | félévközi érdemjegy | ||||||||||||
| Tantárgy kreditértéke | 2 | ||||||||||||
| Tantárgyfelelős |
Dr. Péceli Gábor
beosztás: egyetemi tanár
elérhetőség:
peceli.gabor@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység |
—
|
||||||||||||
| Kar | |||||||||||||
| Tantárgy weboldala | http://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimiav65/ | ||||||||||||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | — | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Erős előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Gyenge előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Párhuzamos előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Mérföldkő előkövetelmény | nincs | ||||||||||||
| Közvetlen előkövetelmények – Kizáró feltétel | nincs |
Célkitűzés
Tantárgyprogram
| Az Internet fejődése, irányítási struktúrája, státusza és jövőbeni szerepe. Az információs társadalom kiépítésének hazai előzményei. Az Internet története Magyarországon : A Nemzeti Információs Infrastruktúra Program. A technológiai forradalmak hatása a jövő fejlődésére. Az információs társadalom ( IT ) fogalma, tartalmi meghatározása. Az IT fejlesztésének európai programjai- eEurope 2002, eEurope 2005. IT fejlettségének mérőszámai (EU, OECD). Az EU 2006 benchmark. Az OECD benchmark. Az IT Magyarországon. Nemzetközi összehasonlítás - SWOT elemzés. Magyarország IT stratégiája (MITS). Nemzeti Szélessávú Stratégia - NSZS. Nemzeti Fejlesztési Terv (NFT) - az EU strukturális és kohéziós támogatásának programjai: NFT-I 2004-2006 stratégia. NFT-II 2007-2013 az alakuló új fejlesztési terv. Az EU lisszaboni stratégiája. Az EU új fejlesztési irányai a lisszaboni célok teljesítéséhez - i2010. Az EU IT K+F programja. Az EU új kutatási irányai. Az IT néhány kiemelt területe: e-közigazgatás, e-gazdaság, e-oktatás, digitális tartalom, távmunka. IKT mega-trendek. Új generációs hálózatok, IP TV , Web 2.0 , SOA , RFID.IT biztonság, elektronikus aláírás .Európa e-gazdaságának fejlődése, digitális tartalomipar fejlődéseA világ előrehaladása az információs társadalom területén | |
| Ütemezés: | |
| Oktatási hét | Témakör |
| 1. | Internet az információs társadalom előfutára és hajtóereje. Átfogó előadás az Internet fejődéséről, irányítási struktúrájáról, jelenlegi státuszáról és jövőbeni szerepéről. |
| 2. | Az információs társadalom kiépítésének hazai előzményei, különös tekintettel az Internet fejlődésére. A Nemzeti Információs Infrastruktúra Program bemutatása. |
| 3. | A technológiai forradalmak hatása a jövő fejlődéséreAz információs társadalom (IT) fogalma, tartalmi meghatározása. Az információs társadalom fejlesztésének európai programjai- eEurope 2002, eEurope 2005. |
| 4. | Magyarország információs társadalom stratégiája – MITS. A MITS stratégiai programjai.Nemzeti Szélessávú Stratégia- NSZS. |
| 5 | Az információs társadalom fejlettségének mérőszámai-indikátorai (EU, OECD). Az EU 2006 benchmark bemutatása. Az OECD 2006 benchmark bemutatása. |
| 6. | Nemzeti Fejlesztési Terv (NFT)- az EU strukturális és kohéziós támogatásának programja: NFT-I 2004-2006 a stratégia, az öt operatív program és benne az információs társadalom prioritás bemutatása. NFT-II 2007-2013 az alakuló új fejlesztési terv bemutatása. |
| 7. | Az EU lisszaboni stratégiája - az eEurope 2005 célkitűzései és a félidős értékelés. Az EU új fejlesztési irányai a lisszaboni célok teljesítéséhez-i2010 |
| 8. | Zárthelyi |
| 9. | Az információs társadalom néhány kiemelt területe: e-közigazgatás, e-gazdaság, e-oktatás, digitális tartalom, távmunka |
| 10. | IKT megatrendek: Konvergencia, Új generációs hálózatok , RFID |
| 11. | IKT megatrendek : Web 2.0, IP TV, SOA |
| 12. | IT biztonság, elektronikus aláírás |
| 13. | e-gazdaság , digitális tartalomipar fejlődése Európában |
| 14. | A világ előrehaladása az információs társadalom területén.Az információs társadalom európai jövőképe |
Az információs társadalom az ipari forradalomhoz hasonló alapvető, új fejődési irányt jelent a társadalom, a gazdaság és a tudomány számára.
A tárgy a hallgatókat meg kívánja ismertetni az információs társadalom fogalmával, az eddigi eredményekkel, a fő fejlődési irányvonalakkal, az Európai Unió és hazánk e témában futó programjaival. Be kívánja mutatni az információs társadalom mérési módszereit és az elmúlt évek mérési eredményeit.
Kiemelten foglalkozik a tárgy az Internet témakörével, amely napjainkra a társadalom kritikus infrastruktúrájává vált. Bemutatja az Internet fejlődését, az eddig elért eredményeket, az Internet irányíthatóságának kritikus kérdéseit. Ismerteti az Internet jövőjével kapcsolatos most induló kutatási irányokat.
Külön foglalkozik a tárgy a magyar információs társadalom stratégiával (MITS) és az arra épülő programokkal. Naprakészen ismerteti az EU új stratégiai irányait, amelyek a lisszaboni stratégia megvalósítását szolgálják.
Bemutatásra kerülnek az új áttörést hozó technológiák és az abból következő fejlődési trendek. Ilyenek az - Új generációs hálózatok (Next Generation Network), RFID, Web 2.0 , szolgáltatás alapú architektúra (SOA).
Fontos része a tárgynak az informatikai biztonság legfontosabb területeinek bemutatása, az elektronikus aláírás megismertetése.
Az új technológiák hatására kialakuló elektronikus gazdaság főbb fejlődési trendjei és a digitális tartalomipar fejlődése is részét képezi a tárgynak.
Befejezésül a világ előrehaladása az információs társadalom területén, továbbá az információs társadalom európai jövőképe kerül bemutatásra.
Tanulmányi eredmények
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Képességek
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Attitűd
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Autonómia és felelősség
Nincsenek rögzített tanulási eredmények.
Oktatási módszertan
előadás
Tanulástámogató anyagok
Online források
Az előadások az előadó web oldalain megtalálhatók.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
Általános szabályok
Követelmények:
a. A szorgalmi időszakban: 2 zárthelyi
b. A vizsgaidőszakban: -
c. Elővizsga: -
Pótlási lehetőségek:
A szorgalmi időszakban és a pótlási héten egy-egy alkalommal.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya
Nincs megadva részarány.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
Nincs megadva részletes értékelés.
Vizsgarészek részaránya
Nincs megadva részarány.
Érdemjegy megállapítása
Nincs megadva érdemjegy határ.
Jelenléti és részvételi követelmények
Nincs megadva jelenléti követelmény.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
Nincs megadva.
Rövid leírás
Nincs megadva.
Részletes leírás
Nincs megadva.
Ajánlott tantárgyak
Nincs megadva.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
Nincs megadva munkaidő bontás.
Tantárgykövetelmények hatályossága
Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete:
—
Tantárgykövetelmények hatályosságának vége:
—
Tantervi elhelyezés
Nincsenek rögzített tantervi elhelyezések ehhez a tárgyverzióhoz.